幼儿园做手工diy活动方案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园做手工diy活动方案 在幼儿园的教学过程中，老师在教学中不断地进展手工活动的指导和相关的理论活动，从而引导幼儿寓学于乐。以下是我细心搜集整理的幼儿园做手工diy活动方案，盼望对你有所关心，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔! 幼儿园做手工diy活动方案1 活动目的： 1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。 2、通过嬉戏让幼儿喜爱美工活动，体验到胜利的欢乐。 活动预备： 1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布、线、水粉涂料。 2、音乐、订书机、皮筋、笔。 活动过程 1、音乐嬉戏，找伴侣。 教师：我们都有好伴侣，教师请宝宝们去找找你

2、的好伴侣和他抱抱，好吗? 2、学习粘贴图形。 认识纸张和图形 教师：瞧，这里也有两个好伴侣，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。 (出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么样子的? 这里还有一些图形，它们是什么样子的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做伴侣，它们怎样才能贴在一起呢?什么能关心它们?(浆糊) 老师示范粘贴 我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。 请个别幼儿上来粘贴。提示图形要分开一点，不要叠在一起。 那边还有很多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗? 3、幼儿操作、粘贴图形。(轻声播放歌曲、歌曲自定) 4、变魔术 卡纸还会

3、变魔术呢，瞧它会变成什么?(老师示范做成一个冰激凌) 儿童节马上就要到了，我给大家变了一个冰激凌，想看吗?你们想变一个冰激凌吗?那我们请客人教师变一下。请人帮助要说：“请帮帮我。 5、幼儿请客人教师装订冰激凌。 6、拿着冰激凌一起过儿童节，让客人教师给小伴侣拍照观赏 幼儿园做手工diy活动方案2 一、活动目的： 1、依据已有的阅历，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。 2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种帮助材料。塑造各种花。 二、活动预备： 1、各种花的图片，鲜花实物2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。 3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。 三、活动过程： 1

4、。材料导入： a。出示制作所需的材料。 师：瞧!今日我们老师里来了这么多五颜六色的彩泥伴侣! b。观赏完好的作品范例： 师：这些美丽的花都是经过别的小伴侣动脑筋和好伴侣一起合作完成的很漂亮吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那? 2。幼儿自主操作，老师指导关心： 师：让我们找到好伴侣一起合作来设计好看的泥塑花吧! a。引导幼儿自己设计花瓣的样子，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更美丽b。引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。 c。发挥同伴合作协商的精神。 四。观赏评析： 师：我们来观赏已作好的作品，留意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜爱的花，要说出喜爱它的缘由。(集

5、体观赏，引导幼儿自评互评。)师：我们来举手投票选出最喜爱的花吧! 总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小伴侣们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的颜色! 幼儿园做手工diy活动方案3 活动目的： 1、知道医生的工作与人们的关系，感受医生工作的辛苦。 2、尝试用法画、剪、粘贴等方法，制作卡片。 活动重点： 制作“爱心卡 难点： 在贺卡底版上做镂空的图案。 活动预备： 1、 已搜集的关于医生、护士工作时的图片、资料。 2、各种样子的彩色卡纸、剪刀、装饰材料、颜料、自制的印章。 活动过程： 1、沟通： 幼儿相互介绍自己搜集的有

6、关医生、护士如何工作的材料。 2、争论： (1)医生的工作和人们的关系：“医生和护士是怎样关怀照看病人的? (2)“我们能为他们做什么? 3、想像： “可以为他们做些什么? “你最想送什么东西给医生和护士? 4、表现： (1)引导幼儿依据自己的想法在贺卡底版上做镂空的图案。 (2)能运用多种材料大胆表现。 5、沟通共享： “向大家介绍一下，你是用什么材料制作的? “你制作的爱心卡有什么内容? 6、延长活动： 将“爱心卡送给自己最敬重的人。 幼儿园做手工diy活动方案4 幼儿园做手工diy活动方案5 活动目的： 1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓舞幼儿动手操作。 2、围绕主课题，引导幼儿大胆理

7、论，进步幼儿动手力量。 活动预备： 1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等 2、背景图：草地、树。 3、制作蜗牛的流程图 活动过程： 一、出示礼物盒子 师：今日李教师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么? (幼儿自由猜猜里面的礼物请23名幼儿) 师：我翻开来看看哦，是不是和你们猜的一样。 (翻开礼物) 师：哦，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。 (请1名幼儿尝试玩) a：师：还有没有不一样的玩法。(刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿) b：这么好玩的玩具大家都想玩(想)可是李教师只有一个，给谁玩好呢?你们有什么好方法呢?(自己做) 二、幼儿探究蜗牛转珠的

8、方法。 师：嗯，这到是一个好方法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的? (请幼儿说，幼儿说一样老师出示一样材料) 师：有了这些材料，我们该怎么做呢?谁来说说我们可以先做什么?在做什么? (请幼儿猜一猜,说一说) 幼儿猜想制作的过程，老师依据幼儿的猜想出示流程图。 老师小结：有的小伴侣认为做蜗牛的壳，有的认为先做身体你们的想法都可以，但是教师做下来发觉这样做是比拟顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最终把身体固定在壳上面。 三、老师整理制作过程，并对局部环节进展示范。 装饰光盘剪瓶子固定瓶子做身体完好的蜗牛 师：蜗牛的贝壳你们会做吗?(会) (出示

9、老师做的贝壳，绕的线留一段) 呀，多出来的怎么办?(老师示范把多出来的剪掉) 师：瓶子会剪么?(会) (老师拆一个做好的给幼儿看，然后请一个幼儿示范) 看这是教师剪的瓶子，这个像花瓣一样，你们会像教师一样剪吗?谁来试一下。 师：剪好了我们要把花瓣掰下来，然后捏一捏。 (老师示范3个，然后请1幼儿示范，重点在捏一捏) 剩下来的谁来帮我完成? 师：剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶，固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐，花瓣每一根都要用力的压一压。 师：如今会了吗? 师：那么身体会做吗?记得蜗牛的身体上面还有什么? (引导幼儿说出眼睛、嘴巴和触角) 师：如今我们只要把身体装到壳上面，这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了。 操作前的要求： 师：如今我们小伴侣肯定都知道怎么做了。如今告知我先做什么?(贴数字) 装饰光盘剪瓶子固定瓶子做身体完好的蜗牛(按挨次标上) 记住哦，等一下我们下位要先拿光盘做壳，撕下来的东西要放在篮子里，等等用见到的时候要当心一点哦。 三、幼儿制作蜗牛转珠，老师巡察指导。 幼儿制作的时候播放音乐我有一双勤劳的手