年轻班主任教学工作总结最新汇总5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！年轻班主任教学工作总结最新汇总5篇 年轻班主任教学工作总结怎么写?作为一名年轻的老师在工作中肯定有缺乏之处，今后我将会更加努力，留意学习、不断改善自己，争取在下学期的工作中获得更好的成果。一起来看看年轻班主任教学工作总结最新汇总5篇，欢送查阅! 年轻班主任教学工作总结1 一、指导思想 以学校德育训练的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合同学的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种训练活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我鼓励、自我训练、自我管理的力量，主动探究独特培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上的班风，把同学培育成为

2、有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。 二、 班级状况： 三(1)班现有同学56人。女：23人，男33人，其中九名为本学期的插班同学。据理解，班内大局部同学文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。但很多同学学习目的性不明确，学习自觉性差。此外，许多同学纪律观念薄弱，自制力极差。这些需班级师生共同努力，促进进步。 三、奋斗目的 近期：依据班级实际与学校工作方案。抓好常规训练，尽快使同学适应三班级的学习，初步养成遵守课堂纪律的好习惯。 中期：加强同学行规训练，培育小干部力量和责任心。增加集体观念与竞争意识，为形成良好班风打好根底。 远期：通过一系列训练活动，进步同学全

3、面素养。为同学以后的学习生活奠定扎实的根底。 四、工作重点 1、 德育 (1)、通过各种途径贯彻执行小同学日常行为标准; (2)、以丰富多彩的班队活动鼓舞同学争做合格的小公民; (3)、力争做好每位同学的思想工作，使他们进步认识，不断上进; (4)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特殊是双差生的训练工作; (5)、建立公平的师生关系，进步同学的自我鼓舞、自我训练，、自我管理力量; (6)、结合“十、一等各种节日，进展爱国训练; (7)、“创立文明校内，文明班级，文明个人为主题开展四个四多活动。 2、 智育 (1)、连续开展“课前一分钟见闻谈活动; (2)、成果及表现好的同学要常常鼓舞，即

4、要确定成果，也要不断催促，使他们不断获得进步; (3)、在同学中培育竞争意识，有“你追我赶的比学风格; (4)、开展写好字，读好书，做好文的活动; (5)、鼓舞同学努力学习，进展独特训练; 3、体育、美育、劳育卫生训练 (1)、布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报; (2)、丰富课余生活，培育爱好，主动参与假日活动; (3)、仔细做好两操，开展有益、安康的课间活动; (4)、要求同学仔细上好各专业课; (5)、培育劳动技能，在家做力所能及的家务; (6)、开展“拥抱自然，爱护环境的活动。 五、各月份的工作支配 九月份 1.做好开学的各项工作，如：上报中午就餐同学、乘车同学名单等。 2.“四项

5、竞赛开头。 3.庆贺“老师节。 4.初期家访。 十月份 1.“庆十、一主题班会。 2. 爱国主义训练。 十一月份 1.做好家长会工作。 2.差生结对关心。 十二月份 1.口算过关。 2.刊出“节省资源，我在行动专刊。 一月份 1.预备复习迎考。 2.写好操行评语。 3.评选各类优生。 4.寒假工作支配。 年轻班主任教学工作总结2 班主任是联络学校、家庭、老师和同学的纽带。做班主任工作需要花费大量的时间、涉及的范围又广。这项工作比拟繁忙，但班主任工作又是必不行少的，下面就这一学期的工作作个小结。 一、班干部队伍建立 一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及教师不在时对班级同学

6、的管理等方面，假如有什么竞赛，就更繁忙了。假如将班级的全部工作都自己包揽，那无疑会大大增加工作量。如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢?这就需要有人来分担，谁来分担呢?班干部。我将班级中的班干局部为五组，每组两人，分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。对管理杰出的同学准时表扬，管理不当的那么指出问题所在，帮他们一起改正。这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班集体的建立。 二、做好班级的重点工作 虽然班干部能帮教师完成大局部工作，但重要的工作还是要有班主任来做。 1、关窗。每个教室都有8扇窗户，窗多，教室也光明。夏天，由于天气酷热，窗户都被同学翻开了;冬天开窗通风，空气可以流通，感

7、冒也会削减。但是，开窗简单关窗难。每天放学后，很少有同学想起要把窗户关上，总是要叫几个同学去关。于是我想不如让坐在窗户旁边的同学去关，因为离窗近，简单记住。但实际效果并不抱负，坐在窗旁边的同学在放学后，一背书包就走，把这事又忘了。怎么办呢?最终我想出了一个办法：轮到值日的同学每人关一扇窗，由值日组长监视。这次的效果比前两次有了明显的好转，虽然还有个别同学遗忘，但是经过屡次的提示同学已很少遗忘。这样始终坚持做，教室的窗户难关问题，最终解决了。 2、班级同学个人量化管理。小同学喜爱竞争，他们总盼望自己不管在学习上还是在表现上都能比别人好，都是优秀的。那么怎么比呢?学校里有班级量化管理，我在此根底上

8、做了一张同学个人量化管理表。我把全班同学放在一起，做了一张表格。当同学有好的表现，就在表格上准时给同学加分。当同学犯了错误时，在表格上扣去他们的分数，加分和减分可以相互抵消。这样即使被扣了分，他们也会努力去弥补，争取有更好的表现。 三、转化后进生 在一个班级中每个同学的特点都是不同的，他们的进展也不同。有的同学成果抱负，但也有一局部同学，他们的成果总是不抱负。他们往往由于成果低下，对学习失去了爱好。如何转化后进生，使其跟上班级同学前进的步伐，是班级管理必需面对的问题。 1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自己的努力也可以成为先进。信任每个同学都可以成为先进。 2、培育同学

9、的自信念。当一个人有剧烈的自信念时，他信任自己肯定可以获得胜利。因此怎样培育同学的自信念就显得特别重要。 (1)信任训练。信任每个同学都能进步，使同学感受到教师对他们的信任，并使同学受到这份信任的鼓舞，信任自己有学习数学，做数学的力量。 (2)胜利训练。当同学体验到胜利以后，他的学习自信念就会大增，也是他们向新的目的、新的成果前进的动力。对于后进生，目的不要定的太高，从易而难，由浅入深。课堂上简洁的题目让他们来板演，对了准时表扬;错了恳切的关心他们，使他们体会到教师和同学的真诚。同时还要擅长发觉他们身上的闪光点，并准时予以鼓舞。 3、典范训练。小同学的年龄特征打算了他们在做很多事情时都喜爱有个

10、典范可以仿照。对后进同学来说，那些优等生间隔 他们太远了，所以这里的典范指的是和他们差距比拟小的同学或者是他们中的一个由于进步了，获得了好成果也可以成为后进生的典范。当发觉某一个同学获得了进步时，要准时表扬，为他们树立一个典范。 总之班主任工作很繁重，他既是训练者也是同学前进道路上的带路人。只要我们心系同学，有细心、有恒心、有信念，定然会“润物细无声，我们的班主任工作就会做得更好。 年轻班主任教学工作总结3 回想这几年当班主任，心里觉得很惭愧，因为我是教数学的，每周每班只有4节课、5节课，跟同学接触的少，许多时候，许多事情和状况，我的伙伴(同班的语文教师)都比我清晰。而且她们也都会主动处理(在

11、此我要感谢我的前任和现任伙伴，在她们身上我学到了许多当班主任之道)。 下面是我针对当班主任过程中出现的问题边反思边理论的过一些想法： 因为我带的是一班级，一班级的小伴侣刚入学，对什么都感到好奇，生疏而又新奇，所以刚入学时适当地要求他们什么时候做什么、该怎么做，这是最有效的。比方刚入学时我要求小伴侣一到校就要在班级里坐着要早读，可是刚入学那几天没什么可读的，那时我就请了会背古诗、三字经的小伴侣在讲台上带读，让他们有个印象，早上到校就是要读书的，这样，刚入学的孩子认定早上来就是要赶快早读的。当然在执行的过程中需要不断的监视，矫正的。 另外，对一班级小伴侣来说，做卫生也要及早要求和落实他们每人要负责

12、的工作的。可以说刚入学时很少有人会拿扫把的，要让他们会扫、会做，首先要教他们用扫把畚斗，这过程中，还有桌椅的摆放，工具的整理都要有明确的要求和监视，渐渐地才可能把习惯养成。 二、多一点协作支持，少一点分工明确。 班主任工作确定离不开任课教师的支持，就象前面我讲的，我的伙伴会主动处理一些突发大事，但在工作中也常会有不同的做法，拿早读说，刚开学我就指定了同学领读、带读，可后来语文可以读的内容多了，语文教师她就另外要求同学该怎么早读，而且效果也很好，为了让同学养成早读的习惯，我就根据语文教师的要求来监视同学遵守。假如我再要求同学根据我的要求去早读，那么，孩子肯定会不知所措的。 三、多一点糊涂的爱，少

13、一点爱憎清楚。 一个班级就象一个家庭，每个同学都是这个家庭的成员，教师和同学都应当多包涵一点，那些淘气的孩子，是很令人生气，但他们同样或许更应当得到教师的关爱，欣赏、同学的友爱。让每个孩子的心都有所归属。 四、多一点敬重，少一点强迫。 一班级的小伴侣也是很讲道理的，比方可以准时订正作业的，辅差课时可以自由活动;集会、做操遵守纪律，动作快、静、齐的，体育课可以增加活动内容;不用连续练习集队等。复习阶段把音体美的课改语数英的课进展复习，就象工人加班，农民抢收一样。理解张驰有度等等。 年轻班主任教学工作总结4 新的学期，新的起点，我的班主任工作也迎来新的挑战。如何让孩子们在这时间短、任务重的学期里各

14、方面都更上一层楼。特制订方案如下： 一、同学概况 本班共有42名同学，其中22名女生，20名男生。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，好奇心强，求知欲强。经过一年半的学校训练，同学们的精神相貌、做法习惯、常规表现、学习风气等地方都有了明显的改变，班干部队伍已经建立起来，但还需进一步进步工作力量。但是由于年龄小，自制力量差，小同学时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，男生在这地方明显缺乏。 二、学期目的 让同学在各方面都更上一层楼。 三、 管理措施 (一)紧抓常规 同学经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都

15、不太简单。为了使同学可以及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学进展有针对性的常规训练。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨检的时间强调各项常规要求，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。 2、利用升旗仪式和班会时间，加强同学的德育训练。这学期利用清明节、劳动节、儿童节等重大活动日召开一些有意思的主题班队会，连续开展综合理论讨论，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。从纪律、卫生、劳动及

16、课间操几方面制定，如有违规照章惩罚，我们班的宗旨是：“说到做到。 (二)严抓纪律 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 严格遵守课堂“四管(管住眼看教师，管住口不说话，管住心仔细听，管住手不乱动)，假如有违背纪律的现象，由课代表记录，并记在同学评价表中。守纪的同学与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗星，如有打闹无星，如被表扬可加一星。 2、课间纪律 课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将结合学校的大课间开展“跳绳、跑步、跳兔子舞等活动。

17、同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 (三)卫生习惯 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求穿着干净，桌屉洁净，物品整齐，由卫生委员记录，表现状况记录在“卫生劳动中。 2、班级卫生：每天分派值日生清扫，由劳动委员负责。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展表扬加星。 (四)班干部的培育 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。准时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今

18、后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 (五)家校结合 1、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进展辅导，与家长联络，共同关心进步学习爱好。 2、对行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在教师和家长共同催促下改良。 3、常常保持与同学家长联络，使学校训练和家庭训练有机地结合起来。 (1)电话联络。除了家长询问外，要主动与家长联络，把孩子的状况准时反应给家长。 (2)面谈。 (3)家访。 (六)、心理安康训练： 1、正确引导同学的心理，处理同学中可能发生的问题，深化与同学谈

19、心。 2、 老师本人要适当接触有关怀理辅导的书籍，做好札记。 3、上心理安康训练课，平常引导同学处理好同学、学习、班级之间的关系，培育同学安康的心理。 (七)班级文化建立 1、美化班级环境，优秀作品上墙并准时更换。 2、结合学校的双国文化训练，以英雄命名班级，同时主动组织同学诵读弟子规使同学讲文明、懂礼貌，爱学习、孝敬长辈，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。 年轻班主任教学工作总结5 一、留意培育幼儿的自理力量，以进步孩子的自我效劳程度。 幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了进展自理力量的时机，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;

20、洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理力量为根底，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。 培育自理力量时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子那么要求他们能将袖子卷好，按挨次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我效劳的内容对幼儿来说比拟难把握，也挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果肯定没有进步孩子爱好，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简洁的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度协作。孩子系鞋带时要么打了很多死结，要么干脆不系，拖着鞋带处处走

21、，有时就把脚往教师眼前一伸。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好伴侣见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。的系鞋带儿歌，小伴侣们非常愿意的承受了。当然培育幼儿良好的自理力量需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。 二、加强德育训练，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的力量，对幼儿进展德育训练，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“典范的力气是无穷的，特殊对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼

22、儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们教师就是这样做的。或者“教师教我们这样做的。可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常肯定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前成认错误，这一点，对幼儿的训练意义是特别重要的。 针对个别幼儿的状况，我加强了个别训练。徐宇超小伴侣从农村转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平常的点滴行为中对他进展催促、训练和鼓舞，如今他已经能有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭小伴侣具有较强的攻击性行为，教师通过一次次谈话、接触，先培育他与

23、教师的感情，渐渐引导他为班级体效劳，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小伴侣友好相处的时机，渐渐的小伴侣的告状声就少多了。 三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。 随着社会进步，训练观念也在不断改良，如今组织幼儿活动时，老师肯定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，老师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及进展规律。 本学期我园连续协作江苏省教研室开展了幼儿园综合活动的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以交融。这不光对老师提出了新的要求，同时对幼儿来说也更加注重了各方面力量的熬炼。 依据教材中各个主题的目的，细心地进展每周的集体备课，在课前的预备方面，打破了以往的由老师一人预备究竟的状况，而是充分发挥幼儿和广阔家长的主动性，一起搜集资料，往往是在主题开展以前，就搜集到了很多方面的材料。在搜集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次理解的时机，潜移默化地丰富了幼儿这方面的学问。在课上更加注重让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，