小学毕业班工作计划精选5篇最新

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小学毕业班工作计划精选5篇最新 为了让毕业班有更好的学习精力，进步教学质量。班主任需要制定好毕业班的工作方案。今日我在这给大家带来小学毕业班工作方案，接下来我们一起来看看吧! 小学毕业班工作方案1 毕业班窗口班级，抓好毕业班工作，对深化贯彻落实中共中央国务院关于深化训练改革，全面推动素养训练的打算和面对21世纪训练振兴行动方案，促进我校进展，整体推动素养训练，培育新世纪高素养的人才具有重大意义。 一、指导思想： 以“三个代表重要思想为指导，仔细贯彻党的_大和_届三中全会精神，连续落实县训练工作会精神，坚持训练“三个面对，以加强教学常规管理为手段，以减负

2、提质为目的，全面贯彻党的训练方针，面对全体同学，全面进步训练教学质量，努力为培育21世纪的进展奠定人才和智力根底。 二、组织指导： 二、指导小组成员 组长：肖寿旺 副组长：肖大聪 组员：李木林、邱勇、卿明波、代桂英 初三老师期望目的：20_年升学考努力到达合格率100%以上，市重点、省重点录用人数超过30个(及格指标24人)，优秀率为20%以上。 工作重点：突出“专：专题讨论、专项备课、专题讲座、专项训练;狠抓“率：力争在合格率上有打破。 三、工作重点： 毕业班问题，事实上就是一个质量问题。有方案、有步骤地支配训练教学工作，避开盲目性，进步实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体同学，抓

3、“两头(优生、后进生)，带“中间(中等同学)，大面积进步教学质量。加强各科协调工作，努力进步毕业班同学的五率：即稳固率、优生率、后进生转化率、体育达标率、一次性及格率。 四、工作内容： (一)思想训练工作 1、毕业班的全体老师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班同学训练的各个环节，仔细讨论社会环境改变对同学成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段训练的详细内容，施行途径和方法，增加德育工作的针对性和实效性。 1、抓好爱为主义训练，抱负与前途训练，要组织同学开展主题活动，训练同学把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱教师、爱同学、爱学习的详细行动，开展组与组、班与班之间的各种竞赛活动，增加紧迫感、

4、使命感，强化训练效果，使之变为自觉行动。 2、开展好心理安康训练试验，老师要洞察同学心灵，关怀爱惜同学;要有心理容量，克制心理偏见，宽容同学过错，忍让同学“挑衅，不将私怨发泄给同学，不将无名火迁于同学;要建立公平和谐互助、和气可亲的师生关系，师生之间情真意切，心心相印。 3、抓好养成训练。训练要动之以情、晓之以理、导之以行、长久之以恒。在训练中准时发觉，把握同学思想的新改变。通过个别谈心、同学关心，班队活动等形式，让同学明白自己所面临的形势，增加同学学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成果回报教师的辛勤培育和父母的哺育之恩。 4、强化家庭训练工作 家庭训练是培育训练同学全面进展所不行缺少

5、的、重要的组成局部，尤其是初三班级毕业阶段。老师要多进展家访工作，理解同学家长、家庭状况，增进与家长的沟通，准时反映同学在校表现，转达学校工作意 见和对家教的要求。学校召开家长会1次，向家长通报我们训练教学工作的状况及同学思想现状，集中答复家长们关怀的家教、学校工作方面的问题，指导家长精确、有效地开展家庭训练工作。总之，学校、家庭要加强沟通，增进理解，协同努力训练同学。 (二)教学工作 三班级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必需对教学工作做到有方案、有步骤、有效果地进展。对教学工作的根本要求是“全、严、实、精、活。全：全面关怀同学，面对全体同学、全面育人、全程育人。严：有严密的科学看法，对

6、自己、对同学要严格的要求。实：从实际动身，踏踏实实，讲务实效。精：工作精益求精，细心设计每一节课，细心修改每一道作业，教学语言要精练清楚，板书要精简扼要。活：讲课心情活泼昂扬，教法敏捷，同学应有充分活动的时间。在此根底上，努力做到“三个注重，表达“五个要素。“三个注重即注重创设轻松和谐的训练气氛;注重多种教学手段及教学艺术的综合运用;注重培育同学的自办法识，交给其“钥匙。“五要素即课堂教学应留意调整情感，创设情境，激发爱好，鼓舞同学探究运用，引导同学制造性地学。 1、仔细备课 毕业班的新授课，要求教师肯定遵照学校要求的“六仔细，把握重点，打破难点，一步一步地夯实根底学问，训练目的要求和根本技能

7、，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握同学学习循序渐进原那么，结合本班同学学问起点，承受力量，适当提早完毕新课，以便集中精力组织全面复习。要加强集体备课，把好备课关，充分发挥集体的力气，把握大纲要求，深钻教材。这样的活动周周进展，依据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组老师要各抒己见，最终协调统一。保证传授学问的正确和同组各班的全都性。 对课堂教学的根本要求是： 课前预备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。 讲授正确，重点突出，难点打破，讲有重点，练有目的，教法敏捷，同学学得轻松好玩，练得有劲，课课有得。 用一般话教学，注重教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。 板书工整，排列

8、清晰，能表达讲课的重点和思路。 2、仔细上课 实在向40分钟要质量，不加重同学负担。在钻研教材，仔细备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使同学学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，班级组老师之间不定期地进展互相听课，这既是互相学习，也便于相互关心。学校教务处要狠抓课堂这个教学重要环节。要实行“推门听课，跟班听课等形式，对老师在教学讨论上进展详细的磋商和指导，进步老师的教学讨论力量;另一方面要实行听一节课，查一次备课笔记，看一组作业修改，听一听同学看法等手段，有效地促进老师“五仔细的到位落实。 3、仔细修改作业 按大纲要求，结合同学实际，细心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业

9、的修改要准时、仔细，重视讲评，催促同学准时订正错误。 4、仔细辅导同学 辅导同学分层次进展。依据同学成果档案，因人而异地进展辅导。对差生实行集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的方法，重视根底学问和根本技能的把握。对成果较好的同学进步要求，适当增加一些有难度的训练，最终到达既保证及格率又有尖子生这个目的。 5、仔细进行考试 考试要严密组织，严格要求，细心支配。平常考试、单元考试、综合性考试，从出题，进行考试、阅卷、统分、进展质量分析等都要严厉仔细对待，准时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。 6、抓好复习 毕业班的教学，特殊是复习是至关重要的一环。要求我们的教师肯定要

10、忠于大纲，忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，依据大纲，确保学问点传授无误，要以教研组为核心，仔细拟定复习方案，组织同学对所学学问全面系统地复习。 (三)其它工作 7、注重各科协调，学校盼望各科老师都为毕业班同学的减负奉献一份爱心，办一件好事，出一份力气。家庭作业按学校要求布置，课堂作业适度适量，这一项学校要检查。 8、留意同学劳逸结合，体育活动和专业队训练保证按时参与。 9、加强平安训练。 今年平安训练的主题是消防平安，食品平安各班在围绕这一主题进展平安训练的同时，还要进展交通平安训练，依据同学在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对同学宣扬平安常识、防范措施，严防事故发

11、生。开学之初，各班就对同学上期的全面素养测查进展质量分析，建立同学成果分类档案。对同学状况做到心中有数，以便进展分类要求，实在保证教学质量。在此根底上订好教学方案，不任意增减变动课程和课时。 毕业班后期管理，我们要抓适度的强化训练，对于一些根本的学问点、根本技能要求到达的目的，要求同学人人过关，层层打实，坚固把握。对于一些有关力量培育的目的，教师应依据本班状况在统一复习原那么下，敏捷把握，适度强化。对优生在理解深度、广度、敏捷运用上强化，对后进生可精选局部根底题训练，抓正确率，抓答题时间把握。 小学毕业班工作方案2 一、同学状况分析 本班同学34人，从上学期成果来看，平均分80分以上，整体状况

12、不错。但依据我的理解，有个别同学学习很是被动，老师看得紧才学。本学期重点针对班级同学特色进展有效的教学，让同学都能仔细、细心地学习，进步学习成果。 二、全册教学要求 六班级是六三学制小学的最终一学年，其特别地位要求六班级教材加强整合性，教材致力于综合性的学习活动，使同学在理论中综合运用学过的学问，进步解决实际问题的力量，进展比拟广泛的文化积累，根本上实现可以自学语文，实在推动语文课程标准提出的全面进步同学的语文素养的目的的实现。 三、教材分析 教材连续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。 本册的综合性

13、学习支配在其次组祖国在我心中和第六组轻叩诗歌的大门。其中，轻叩诗歌的大门这个专题，采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括活动建议和阅读材料两大局部。 除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材，每组由导语课例口语交际习作回忆拓展四局部组成。课例包括四篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思索练习题，略读课文前有连接语。局部课文后面支配了资料袋或阅读链接。全册支配资料袋三次，支配阅读链接两次。口语交际习作依旧作为一个独立的栏目。回忆拓展由三个栏目组成，沟通平台日积月累是固定栏目，另有展现台成语故事课外书屋兴趣语文穿插支配，其中，兴趣语文成语故事课外书屋

14、各支配了两次，展现台支配了一次。 本册要求会写120个字。要求会写的字，支配在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后设词语盘点。其中，读读写写中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写;读读记记中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求认记，不要求书写。 四、教学目的及学习方法 第一组：一是培育同学喜爱自然的美妙情操;二是引导同学体会如何进展观看、如何绽开联想和想象，表达自己独特的感受;三是品尝优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。 其次组：一是让同学在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增加对祖国的喜爱之

15、情，并为自己是一个中国人感到骄傲，更为祖国的日益强盛而傲慢。二是让同学通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培育同学的搜集信息和处理信息的力量、培育同学的爱国主义情感。 第三组：一是让同学阅读课文，感受文中人物的美妙心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚意，动真情，愿意用自己的爱心关心别人的风气。二是在读懂课文的根底上，学习通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。 第四组：一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的亲密联络，懂得人类应珍惜资源，爱护环境。二是引导同学留意把握课文的主要内容，能运用联络实际，深化思索的读书方法，加深

16、对课文内容的理解。三是鼓舞同学主动行动起来，为地球家园美妙的明天，尽一份自己的力气。 第五组：一是初识鲁迅，理解鲁迅先生的文学成就。二是感受鲁迅先生爱憎清楚，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。三是感受鲁迅关心进步青年的高尚品行。四是懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必定灭亡的道理。 第六组：一是通过搜集和阅读诗歌，增加对诗歌的爱好，感受诗歌的特点。能搜集并按肯定标准给诗歌分类。二是能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描绘的情境，体会诗人的情感。三是通过朗读诗歌、观赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。四是能写简洁的活动总结。 第七组：一是连续练惯用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容

17、，体会课文表达的感情;二是学习将这种真挚的情感写真实、写详细的方法。 第八组：一是观赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培育喜爱艺术的情操;二是学习是怎样在叙事时绽开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地交融在一起的，学习表达感受的方法;三是积累课文中的优美语言，体会课文表达的感情;四是从实际动身，依据各自条件，通过阅读和其他渠道尽可能多地理解各种艺术。 五、教学重难点 (一)教学重点 1、养成较强的独立识字力量和良好的写字习惯。 2、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有肯定的速度和边读边思索的习惯。 3、联络上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思

18、，体会其表达效果。 4、在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟文章根本的表达方法。在沟通和争论中，敢于提出自己的看法，作出自己的推断。 5、诵读优秀诗文，留意通过诗文的腔调、节奏等体会作品的内容和情感。 6、学会理解和运用绽开联想和想象进展表达的方法读课文时能联络实际，深化思索理解含义深入的句子等读写方法。 7、可以珍视自己的个人独特感受，积累习作素材;能依据习作内容表达的需要，分段表述;修能改自己的习作，并主动与别人交换修改。 8、能依据沟通的对象和场合，做简洁的发言。 9、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织争论、专题演讲，学习区分是非善恶。 (

19、二)教学难点 1、连续加强阅读根本功的训练。 2、发觉语言规律，学习表达方法。 3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、看法、价值观的目的落到实处。 4、加强平常练笔的指导。 5、让同学学写活动总结。 六、改良教法进步教学质量的设想 1、培育同学高尚的道德情操和安康的审美情趣，形成正确的价值观和主动的人生看法，是语文教学的重要内容，不应把它们当做外在的附加任务。应当注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。 2、语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重根本技能的训练，给同学打下扎实的语文根底。同时要注重开发同学的制造潜能，促进同学持续进展。 3、上课前，仔细钻研教材内容，广

20、泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他教师共同商讨，细心设计好每一堂课的教案。 4、授课过程中，按照设计好的教案，敏捷多样地实行各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学气氛，从而进步同学的学习爱好，增加课堂教学效果。始终以同学为学习主体，引导同学转变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以进步学习效率。 5、课后，留意有针对性地对同学进展集体辅导和个别辅导，关心同学准时复习好所学的新学问。 6、仔细、准时地修改同学的作业。 7、平常注重向别的教师学习，主动参与备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学阅历。 8、努力改良课堂教学，整体考虑学问与力量、情感与看法、过程与

21、方法的综合，提倡启发式、争论式教学。 9、沟通课堂内外，充分利用学校、家庭等训练资源，开展综合性学习活动，拓宽同学的学习空间，增加同学语文理论的时机。 10、同学是语文学习的主人。语文教学应激发同学的学习爱好，注重培育同学自主学习的意识和习惯，为同学创设良好的自主学习情境，敬重同学的个体差异，鼓舞同学选择合适自己的学习方式。 11、在教学中努力表达语文的理论性和综合性 七、后进生转化和优秀生进步措施 (一)后进生转化措施 1、获得任课老师的帮助，同学家长的协作 2、感情投资 (1)多与后进生沟通，理解后进生的思想、学习和生活。 (2)对他们获得的成果准时表扬，让他们树立起信念。 (3)对他们所

22、犯错误和缺点准时指出和批判。 (4)多关注后进生的学习 a、课堂提问、练习多给时机(难度较浅的)。 b、课后作业的布置别出心裁。 c、作业尽量面批。 d、利用课余时间辅导功课。 3、坚持不懈，持之以恒。 后进生的思想波动较大，各方面表现反反复复，这样老师必需常常不连续进展转化。我信任只要我们老师有一份爱心和耐烦后进生肯定能迎头赶上。 (二)优秀生进步措施 1、加强对优秀生的思想训练。 优秀生学习成果好，常常得到同学的赞扬、敬慕，家庭、学校宠爱、呵护，这样易使他们产生优越感，总觉得自己已经是很好了，而无视了自我进步，自我超越的过程。因此，我们要在本学期加大对优秀生的抱负训练、人际关系训练、心理安

23、康训练等各方面的工作，加强对优秀生的培育和训练。 2、要适当评价，正确引导。 老师对优秀生的评价要有针对性和适当性，对优秀生学习成果的评价要适当，不能好到极处，也不能不予理会，要详细公正。对优秀生其他方面的成果要多留意留心，并指出哪点好，为什么好。老师要有意识地常常和优秀生谈心、沟通，传输一些观念，让他们知道老师赞扬什么推崇什么。如，奉献爱心、关怀同学、关心后进、公平待人、虚心慎重、志存高远都是教师推崇和憧憬的。 3、培育优秀生的团队精神和合作意识。 优秀生应作为班级体中的一般一员，不能越出界外，要树立班级的集体感和荣誉感，要常常组织他们参与集体完成的工程和活动，感受到集体意识和胜利的喜悦，让

24、优秀生与别人一道为共同的目的而奋斗，让他们在人与人的不断沟通与合作中感受伙伴的友情和真情，感受到个人力气的微薄，使优秀生情愿与同学交往，取长补短。 4、鼓舞同学质疑 爱因斯坦说过：提出一个问题，往往比解决一个问题更重要，牛顿指出：没有大胆的猜测，就做不出宏大的发觉。所以在课堂教学过程中可支配给同学提问题的环节，制造一个让同学主动思维的气氛，让他们不断地去探究、学习、进步。 5、在教学中浸透课外学问 成果好的同学，有肯定的学习根底和学习力量，不满足于课内的学问，对把握课外的学问表现出极大的爱好和主动性。依据这一特点，可结合课本的学问，适当插入相关的课外学问，并与课内学问融会贯穿。使他们在娴熟把握

25、课内学问的同时，扩大学问面，尽量满足优秀生的求知欲望。 6、课余时间为优秀生作学习指导 优秀生在学习中喜爱质疑，可利用课下时间对学习方法进展指导，使他们的学习爱好和主动性持续，能在无老师指导的状况下，也能学习更深的学问，自己解决疑难问题。 附本学期推举同学阅读书目： 1、红岩罗广斌杨益言 2、小王子法国安德圣埃克絮佩利/著 3、城南旧事林海音/著 4、青铜葵花曹文轩/著 5、草房子曹文轩/著 6、西游记吴承恩 小学毕业班工作方案3 小学毕业班是窗口班级，抓好毕业班工作，对深化贯彻落实中共中央国务院关于深化训练改革，全面推动素养训练的打算和面对21世纪训练振兴行动方案，促进我校超常进展，整体推动

26、素养训练，培育新世纪高素养的人才具有重大意义。所以本学年我校毕业班工作仍旧以努力贯彻根底训练工作，全面推行素养训练，面对全体同学，把每个同学培育成合格的小学毕业生为中心，使本届毕业生各科合格率均到达100%，其中语文、数学、英语、科学四科各项评比均到达市平均程度，努力摆脱全市后十名。 一、毕业班工作总的思路是：以同学素养进步为中心，以问题解决为目的，以强化力量为主线。夯实根底，狠抓主干;分段要求，狠抓重点;强化过手，狠抓落实;提升品位，追求进展。 二、组织指导：由吕树辉、毛昆平、杨维钧、徐大兵共4人组成毕业班工作指导小组，组长由校长吕树辉同志担当，毛昆平、杨维钧、徐大兵任副组长，详细负责毕业班

27、工作。 三、工作重点：毕业班问题，事实上就是一个质量问题。有方案、有步骤地支配训练教学工作，避开盲目性，进步实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体同学，抓“两头(优生、后进生)，带“中间(中等同学)，大面积进步教学质量。加强各科协商工作，努力进步毕业班同学的教学质量。 (一)、加强政治学习，走向创新训练。 我们首先组织教师学习贯彻十七大精神，通过多种途径，努力培育和培训具有创新型的老师，在教学中面对全体同学，把每个同学培育成人。在教学中老师要擅长每一个同学，开启他们的天赋。始终坚持以同学为本，以同学的进展为本。努力使每一位同学都可以安康欢乐成长。在教学中老师不应当仅仅是传授学问，而应当让同学理解产生学问的过程和方法，激起同学探究的欲望。拓宽同学思维空间，开放同学的制造潜能。老师应留意每位同学的独特品质，要把同学视作一个鲜活的个体，敬重同学的个体差异，努力使每个同学都得到充分进展。作好因材施教，因地制宜，使每个同学都获得胜利。 (二)、加强教学讨论，进步教学质量。 组织老师不断进修，主动进展教学讨论，不断更新学问，把自己“挖掘成学问的“源头活水，才能把课本中的学问化为活学问。老师要驾御好课堂教学，教学活动要有“创意，老师