幼儿园小班主题优秀教案点点摸摸及教学反思推荐5篇

1、幼儿园小班主题优秀教案点点摸摸及教学反思推荐5篇第一篇：幼儿园小班主题优秀教案点点摸摸及教学反思 小班主题优秀教案点点摸摸含反思这是优秀的小班主题教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题优秀教案点点摸摸含反思！ 活动目标： 1、在做做玩玩中儿歌，在掌握儿歌的基础上举行简单的创编。 2、正确说出五官的名称，知道眼、耳、嘴、鼻的用途。 活动预备： 小猪指偶人手一份、响板 活动过程： 一、律动小手拍拍 “刚才我们用手指指出了哪些地方?它们有什么用?”(鼻、嘴、耳朵、眼睛) “对了，鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛都是我们重要的器官，缺少了哪一样都不行。“快思老师.教.案网出处”假如没有了眼

2、睛我们就什么也看不见了;没有了嘴巴就不能吃东西、说话;没有了鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要爱护好自己的眼睛、嘴巴、耳朵和鼻子。 二、出示指偶，学习儿歌 1、默声做动作 “小猪想和小朋友做游戏，我们和它一起玩好吗?” “小猪刚才做什么了?”引导幼儿说出“点”和“摸”两个词。 2、结合动作，学习儿歌 “原来小猪刚才和我们做这个游戏是一首好听的儿歌，它叫点点摸摸。” 3、在节奏的伴奏下，熟悉儿歌 “我们请客人老师给我们打节奏，我们来念儿歌，好吗?” “客人老师，小朋友念的好吗?那么我们请客人老师加快速度，把拍子打得快一点。” 三、创编儿歌 引导幼儿说

3、出身体的某些部位，举行创编。 “除了眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴，我们身上还有哪些地方可以和小猪做游戏?” 四、游戏我和小猪来做操 “我们一起和小猪来活动活动，一起来做操吧!” 教学反思： 本活动由观看开始，引导幼儿关注五官的用途。利用小猪指偶和小朋友做游戏的形式，在玩中学习儿歌。并结合节奏念儿歌。活动过程整体效果较好，幼儿积极性较高，特殊是在熟悉儿歌环节时，请客人老师为小朋友打节奏念儿歌，小朋友很感兴趣。并且念的过程中，速度越来越快。设计教案有所限制，使幼儿的想象空间受到了限制。 小班主题优秀教案点点摸摸含反思这篇文章共2270字。 第二篇：幼儿园小班音乐优秀教案点点虫及教学反思 小班音乐优秀教案

4、点点虫含反思这是优秀的小班音乐教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐优秀教案点点虫含反思！ 活动目标 1.喜欢、学唱童谣，体验合作游戏的欢乐。 2.认真观看句式特点，耐心聆听并流畅表述儿歌。 3.掌握小动物的基本特征，尝试通过替换童谣中的部分词语(动物名称和特征)来创编童谣。 活动预备 1.利用虫、鸡、狗、鸟头饰，创设“欢乐游戏”情境。 2.利用虫、鸡、狗、鸟动物图片及头饰、魔法棒，创设“魔法体验”情境。 3.利用儿歌幻灯、图谱，创设“视听同步”情境。 4.利用小鱼、小马、小兔等图片，创设“想象仿编”情境。 活动重难点 活动重点：学唱儿歌并表演，体验童谣变化的乐趣。 活动

5、难点：对童谣中的动物名称和特征举行创编。 活动过程 一、利用“欢乐游戏”情境，体验摹仿各种动物的动作及叫声的乐趣 师：小朋友，今天我们一起来玩“点点乐”的游戏。(请小朋友围圈坐,并戴上虫、鸡、狗、鸟动物头饰。) 游戏玩法：教师和幼儿一起说：“点一点二点张三，点来点去就点你。”点。屈，老师.教案.网出处。被点到的小动物迅速站起来作出相应的动作及叫声。 二、利用“魔法体验”情境，感受儿歌的趣味性 1.出示不同的小动物图片，教师和幼儿一起学习儿歌中的重点词句(如：虫会爬、鸡会啼、狗会叫、鸟会飞)。 2.教师拿魔法棒，幼儿戴头饰,利用师幼对答的方式举行互动游戏。 三、利用“视听同步”情境，感知儿歌中蕴

6、含的句式结构 1.教师播放幻灯片，请幼儿结合幻灯片完整观赏儿歌。 2.幼儿观察图谱，发觉重复关系的句式特点并大胆表述儿歌。 3.用肢体动作大胆表演儿歌。 四、利用“想象仿编”情境，幼儿感受童谣变化的乐趣。 1.教师示范创编，如点兔，兔会跳。 2.出示其他小动物图片，请幼儿自选一张图片举行大胆创编，如：点点鱼，鱼会游;点点马，马会跑;点点 活动延伸 户外活动“小动物回家”，请幼儿摹仿各种小动物动作及叫声“回家”。 附： 点点虫 点点虫，虫会爬， 点点鸡，鸡会啼， 点点狗，狗会叫， 点点鸟，鸟会飞， 飞到树林回家去。 教学反思 游戏是幼儿最喜欢的活动，活动开始我利用“欢乐游戏”的情境，请幼儿在“点

7、点乐”的游戏中体验欢乐的同时，了解虫、鸡、狗、鸟动物的动作及叫声。请幼儿凭借自己的已有经验，来表述自己的观点。在游戏中我点到小狗时，小钊站起来做“狗跑”的动作，小毅急得站起来说：“老师狗会汪汪叫呢!”说完把两只手放于头上做狗叫的动作。当我点到“鸡”时，一诺摹仿发出“咯咯咯”的叫声，这时一旁的昊楠站起来摹仿发出“喔喔喔”的叫声。由此引导幼儿对母鸡和公鸡的叫声举行探讨。在探讨中幼儿明确了母鸡是咯咯咯叫的，公鸡是喔喔喔啼的。教师进一步的引导提升(公鸡发出的声音普通比母鸡发出的声音还要尖细，洪亮，所以在这里我们就用“啼”来代表鸡发出的声音)。 在“视听同步”的情境中，通过认真观察、反复朗读，感知了儿歌

8、中蕴含的句式结构。教师引导幼儿观看儿歌中前句和后句的区别时，妘妘说：“第一句前边有虫的图片，后边也有虫的图片。”依依说：“下面一句有狗的图片，后边也有狗的图片。”幼儿通过认真观看并举行大胆讲述，自发的感知了童谣前一句的结束词与后一句的起始词有重复关系的句式特点。 小班音乐优秀教案点点虫含反思这篇文章共4051字。 第三篇：幼儿园小班社会优秀教案玩具摸摸袋及教学反思 小班社会优秀教案玩具摸摸袋含反思这是优秀的小班社会教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会优秀教案玩具摸摸袋含反思！ 活动目标： 1.会说短句：“一颗糖果送给你，就是说声喜欢你。” 2.能尝试去寻同伴交往。 活动

9、预备： 装有糖果、玩具的摸摸袋一只。 活动过程： 1.摸摸是什么。 展示摸摸袋，引起幼儿兴趣。 幼儿分别摸一样东西，并说出名称。 如：摸到小汽车，告诉大家：我摸到了小汽车。 2.给同伴送东西。 教师摸一样东西，教案出自：快思老.师教案网把它送给配班教师。 如：摸到糖果送给配班老师的同时说：“一颗糖果送给你，就是说声喜欢你。” 鼓舞幼儿把摸到的东西送给各自的好朋友，并用一句话表达自己爱慕对方的情感。 鼓舞个别胆子小的幼儿送东西给别人时能大声讲话。 3.朋友一起玩。 朋友一起吃一吃、玩一玩，增进相互间的感情。 活动建议： 1.此游戏还可让幼儿自己画图送给好朋友。 2.表达能力强的幼儿可以自己想出一

10、句送给好朋友的话。 活动评价： 能主动地去寻自己喜欢的小朋友举行初步的交往。 教学反思： 小班孩子刚离开家中，还没有摆脱“自我中心”，想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友，有无数幼儿都还不情愿，而这时教师就要用表扬，奖励的方式，激励其他小朋友感受分享的欢乐，使他们也产生分享的意愿，在分享的过程中孩子们会体味到一起玩的欢乐。并且懂得在玩的时候要保护好自己和他人的玩具。 小班社会优秀教案玩具摸摸袋含反思这篇文章共1562字。 第四篇：幼儿园小班美术教案点点画画及教学反思 小班美术教案点点画画含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养大胆作画的能力，学习用“手指点画” 的办法举行绘画

11、创作，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园小班美术点点画画含反思教案吧。 活动目标 1. 学习用“手指点画” 的办法举行绘画创作。 2. 培养幼儿大胆作画的能力。 3. 培养幼儿的技巧和艺术气质。 4. 体验想象制造各种图像的欢乐。 教学重点、难点 教学重点:幼儿能用手指举行绘画创作. 教学难点:色彩的搭配 活动预备 装有花的花瓶图片若干(PPT) 各色的油画棒、颜料 有花的实物花瓶两个 范画一张，画有花瓶和树枝的纸张若干 擦手的毛巾每个幼儿一张 活动过程 一、出示PPT,引导幼儿感受花和花瓶之间的色彩对照。 1、让幼儿说出花和花瓶的颜色。 2、 引导幼儿将花与花瓶之间的颜色举行对照。 二

12、、出示实物花瓶，引导幼儿进一步感受色彩的对照。 三、 教师示范作画。 1、出示范画，让幼儿观看范画。 教师：画中的花瓶是什么颜色的?花是有哪些颜色? 教师：这幅画使用了哪些你们知道的材料呢? 2、教师介绍画纸以及桌上的操作材料。 3、 出示画有花瓶的纸，教师示范用油画棒涂色，并讲解涂色的要求。 4、 教师用手指使用颜料在树枝上举行点画，边点边讲点画的办法：点、抬。手指点下去不能换位置。手指换颜色时，必须用毛巾把手指上的颜色擦洁净。 5、 请几个幼儿来举行点画，并提醒他们没有注意的地方。幼儿点画时教师再次强调办法、色彩的搭配及注意事项 四、 幼儿操作 1、 幼儿挑选颜色自由操作 2、 教师做巡回

13、指导 五、 评价幼儿的作品，特殊是色彩搭配很协调的，要予以表扬。 六、 活动结束，收拾桌面操作材料。 教学反思 本节课主要是要求幼儿用手指举行点画，幼儿在实际的操作中，大部分的幼儿都能使用点抬的办法举行点画;他们在色彩的搭配上，很随性，都是按他们自己的喜好来的。我班的幼儿很喜欢玩颜料，每次上颜料课，他们都很喜欢，积极性也很高。但是在换颜色时，有的幼儿没有擦手，把颜色弄混了。假如我再上这堂课，我要邀请那些这方面能力较弱的幼儿到范画上来练习，赋予他们机会。 本文扩展阅读；手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一，手指普通有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。 第五篇：幼儿园小班美术教案

14、点点桃花红及教学反思 小班美术教案点点桃花红含反思这是优秀的小班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教案点点桃花红含反思！ 活动目标： 1、巩固用吹色的办法作画。 2、学习用手指点画的办法表现桃花。 活动预备： 调好的棕色、粉红色、绿色广告色、图画纸、塑料吸管或麦管。 活动过程： 1、教幼儿在纸的下方滴棕色水，用吸管向上吹出树枝。 2、学习用手指蘸粉红色在树枝上点画桃花。 3、用手指蘸绿色点画草地。 4、还可以用红色吹画太阳，构成一幅春天的画。;本文.来源：屈，老，师.教案网; 5、将画布置在小花园中。 活动建议： 1、吹画活动需使用广告色，要建立良好的活动常规，保持幼儿服装整洁。 2、要求幼儿用管吹色，不能吸入嘴里。 教学反思： “手指点画”活动就是用手指蘸点颜料后在画纸上点画成形状