106班帮孩子迈好入学第一步

1、一（六）班一（六）班 班主任：刘艳班主任：刘艳 联系方式：联系方式：1777976667917779766679 帮孩子迈好帮孩子迈好 入学第一步入学第一步 各位家长：各位家长： 你们好！欢迎大家加入你们好！欢迎大家加入106班大家庭，班大家庭， 感谢你们在百忙中抽出时间参加本次家长会，感谢你们在百忙中抽出时间参加本次家长会， 本人对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的本人对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的 感谢。感谢。 幼小衔接，是家长感到担忧的一个阶段。幼小衔接，是家长感到担忧的一个阶段。 进入小学，是孩子人生旅程中的一个重要转进入小学，是孩子人生旅程中的一个重要转 折，学习生活发生了很大的变

2、化。为了让孩折，学习生活发生了很大的变化。为了让孩 子尽快适应校园的新生活，请大家务必配合子尽快适应校园的新生活，请大家务必配合 做好以下工作：做好以下工作： 1 1、书包书包：使用软面书包，大小适中，简单大方。书：使用软面书包，大小适中，简单大方。书 包太大，不利于孩子身体的发育，骨骼的生长：书包太大，不利于孩子身体的发育，骨骼的生长：书 包面料太硬，课桌桌仓里放不下，孩子就会把书包包面料太硬，课桌桌仓里放不下，孩子就会把书包 放在地上，很容易弄脏，也不利于保护书本文具。放在地上，很容易弄脏，也不利于保护书本文具。 书包设计得太繁琐，或者有挂坠和装饰品，都会分书包设计得太繁琐，或者有挂坠和装

3、饰品，都会分 散孩子的注意力。散孩子的注意力。建议不要用拉杆书包。建议不要用拉杆书包。 2 2、铅笔盒铅笔盒：大小适中的笔袋。图案新奇，功能：大小适中的笔袋。图案新奇，功能 多样的铅笔盒同样会吸引孩子的注意力，所以我多样的铅笔盒同样会吸引孩子的注意力，所以我 们不建议使用；铁质和硬塑料的铅笔盒上课时如们不建议使用；铁质和硬塑料的铅笔盒上课时如 果不小心碰到地下会发出响声，引起其他孩子的果不小心碰到地下会发出响声，引起其他孩子的 注意，影响上课的秩序。如果能在笔袋、铅笔上，注意，影响上课的秩序。如果能在笔袋、铅笔上， 想办法写上孩子的名字，即使丢失了，也能很快想办法写上孩子的名字，即使丢失了，也

4、能很快 找到。找到。 3、：每天在笔袋里应该准备每天在笔袋里应该准备6 6支左支左 右削好的铅笔，不要使用自动铅笔，请在铅右削好的铅笔，不要使用自动铅笔，请在铅 笔末端用贴纸写上孩子姓名。（铅笔回家再笔末端用贴纸写上孩子姓名。（铅笔回家再 削好，卷笔刀最好不带回来。）削好，卷笔刀最好不带回来。） 两块普通的绘图橡皮，一定要两块普通的绘图橡皮，一定要 擦得干净，质量保证。（绘图橡皮为佳）可擦得干净，质量保证。（绘图橡皮为佳）可 以写上孩子姓名。以写上孩子姓名。 5 5、尺子尺子：普通直尺一把，图案简单，不要：普通直尺一把，图案简单，不要 有多余的装饰或无用的功能，尽量是一边能有多余的装饰或无用的

5、功能，尽量是一边能 画直线，一边能画曲线的。画直线，一边能画曲线的。 6 6、文、文件袋。件袋。准备好准备好4 4个大的文件袋。在这个大的文件袋。在这4 4个文件个文件 袋上分别写上：语文、数学、综合、作业，让孩袋上分别写上：语文、数学、综合、作业，让孩 子把书和各科的练习本分门别类的放好，作业的子把书和各科的练习本分门别类的放好，作业的 文件袋是装好当天需要上交的作业。这样，孩子文件袋是装好当天需要上交的作业。这样，孩子 在找书时就不会手忙脚乱。另外，家长要每天监在找书时就不会手忙脚乱。另外，家长要每天监 督孩子自己检查书包有没有漏带东西，有没有把督孩子自己检查书包有没有漏带东西，有没有把

6、东西放错袋子，让孩子从小培养好的习惯。东西放错袋子，让孩子从小培养好的习惯。 7 7、标签纸。、标签纸。准备准备5 5张左右的不干胶标签纸，市场张左右的不干胶标签纸，市场 上很常见，单张和作业本尺寸一样，每张都分成上很常见，单张和作业本尺寸一样，每张都分成 几十个小标签，小标签有方糖大小，外圈有红框几十个小标签，小标签有方糖大小，外圈有红框 或蓝框，中间空白处可写上孩子名字。刚入学时，或蓝框，中间空白处可写上孩子名字。刚入学时， 在所有学习用品上都贴上了这种写上名字的不干在所有学习用品上都贴上了这种写上名字的不干 胶小标签。胶小标签。4040多个孩子在一起上课，用着几乎相多个孩子在一起上课，用

7、着几乎相 同的学习用品，给自家宝宝的学习用品上贴上标同的学习用品，给自家宝宝的学习用品上贴上标 志，省去了很多不必要的小争执。志，省去了很多不必要的小争执。 注意事项注意事项： 1 1、为了孩子的安全，不许把小刀或削笔器等、为了孩子的安全，不许把小刀或削笔器等 物品带到学校，养成每天写完作业按时削物品带到学校，养成每天写完作业按时削 铅笔整理文具的习惯。铅笔整理文具的习惯。 2 2、按照课表带好学习用具，特别是美术用具。、按照课表带好学习用具，特别是美术用具。 3 3、培养孩子养成爱护书本的好习惯，不在书、培养孩子养成爱护书本的好习惯，不在书 本上乱涂乱画、不把书本弄上油污。本上乱涂乱画、不把

8、书本弄上油污。 4 4、每天晚上睡觉前按课表带好明天需要用的、每天晚上睡觉前按课表带好明天需要用的 书本，并且带好明天要上交的作业，以免书本，并且带好明天要上交的作业，以免 遗漏。遗漏。 小闹钟小闹钟：增强孩子的时间观念，为孩子认识时间：增强孩子的时间观念，为孩子认识时间 打下基础。打下基础。 合适的书桌和椅子合适的书桌和椅子：高度适合，摆放在相对安静：高度适合，摆放在相对安静 且光线好通风好的地方，为孩子创造一个良好的且光线好通风好的地方，为孩子创造一个良好的 学习环境。在餐桌或茶几上写作业对孩子身体发学习环境。在餐桌或茶几上写作业对孩子身体发 育和习惯的培养都不利。育和习惯的培养都不利。

9、书籍书籍：多摆放些适合孩子阅读的书籍，为孩子的：多摆放些适合孩子阅读的书籍，为孩子的 入学营造良好的学习环境。建议给孩子买一些图入学营造良好的学习环境。建议给孩子买一些图 画多文字少的绘本，而且建议每天晚上坚持在孩画多文字少的绘本，而且建议每天晚上坚持在孩 子睡觉前给孩子读一个小故事，营造良好的学习子睡觉前给孩子读一个小故事，营造良好的学习 氛围。氛围。 抹布抹布：每个孩子带一块抹布放在课：每个孩子带一块抹布放在课 桌抽屉里，可以擦拭自己的课桌。桌抽屉里，可以擦拭自己的课桌。 餐巾纸餐巾纸：给孩子的书包里放上一小：给孩子的书包里放上一小 包餐巾纸。包餐巾纸。 小白鞋小白鞋：学校规定必须每天穿小

10、白：学校规定必须每天穿小白 鞋上学。（最好是皮质的，下雨天不易鞋上学。（最好是皮质的，下雨天不易 弄湿）弄湿） 喝水杯喝水杯：耐摔、方便携带、不易漏水。提醒孩：耐摔、方便携带、不易漏水。提醒孩 子每天携带，下课及时补充水分，防止上火。我们子每天携带，下课及时补充水分，防止上火。我们 老师每节课下课都会提醒孩子喝水，上厕所的。老师每节课下课都会提醒孩子喝水，上厕所的。1 1、 不要让孩子带喝饮料的塑料瓶，孩子在接开水时容不要让孩子带喝饮料的塑料瓶，孩子在接开水时容 易烫伤。易烫伤。2、 选择水瓶质量一定要好些，特别注意选择水瓶质量一定要好些，特别注意 水瓶口部是否漏水，水瓶放在书包的侧兜，如果漏

11、水瓶口部是否漏水，水瓶放在书包的侧兜，如果漏 水会打湿孩子的书包和作业。水会打湿孩子的书包和作业。3、如果孩子用的是、如果孩子用的是 保温杯，请不要给孩子装热水带回学校。保温杯，请不要给孩子装热水带回学校。 准备饭盒、饭盒袋子。准备饭盒、饭盒袋子。饭盒都要选择有盖的，不饭盒都要选择有盖的，不 容易烫着孩子，有些饭盒里还特别准备了放筷子和容易烫着孩子，有些饭盒里还特别准备了放筷子和 小勺的地方，样子很多，可根据情况自选。饭盒袋小勺的地方，样子很多，可根据情况自选。饭盒袋 子根据餐具的情况自选，孩子的餐具一定要单放在子根据餐具的情况自选，孩子的餐具一定要单放在 手提的小饭盒袋子，放在书包里非常容易

12、弄脏课本。手提的小饭盒袋子，放在书包里非常容易弄脏课本。 注意事项注意事项： 1 1、将孩子平时随手玩的玩具收拾起来放好，、将孩子平时随手玩的玩具收拾起来放好， 不要摆放出来，适当的时候再拿出来玩（比不要摆放出来，适当的时候再拿出来玩（比 如周末或完成学习任务后）。如周末或完成学习任务后）。 2 2、为了孩子身体的健康，建议早餐尽量在、为了孩子身体的健康，建议早餐尽量在 家食用；不把饮料、零食、零钱带到学校。家食用；不把饮料、零食、零钱带到学校。 从幼儿园步入小学，是儿童身心发展的一次重大转从幼儿园步入小学，是儿童身心发展的一次重大转 折。父母对孩子除了做物质上的准备，还需要对孩子折。父母对孩

13、子除了做物质上的准备，还需要对孩子 进行入学前的心理准备教育，并且必须要当成家中的进行入学前的心理准备教育，并且必须要当成家中的 一件大事来办。一件大事来办。 1、告诉孩子上学可以学到很多很多有趣的知识，告诉孩子上学可以学到很多很多有趣的知识， 让自己变得更聪明，懂得更多的事情。也要引导孩子让自己变得更聪明，懂得更多的事情。也要引导孩子 懂得学校的学习与幼儿园的游戏不同，不能视课堂学懂得学校的学习与幼儿园的游戏不同，不能视课堂学 习为儿戏。应该集中精力听讲，认真细心地完成作业，习为儿戏。应该集中精力听讲，认真细心地完成作业， 学习结果要达到标准要求，才算完成学习任务。学习结果要达到标准要求，才

14、算完成学习任务。 2、教育孩子要关心集体，关心他人。教育孩子要关心集体，关心他人。同学之间同学之间 要团结友爱，告诉孩子怎样正确对待集体生活中可能要团结友爱，告诉孩子怎样正确对待集体生活中可能 遇到的各种问题，鼓励孩子争取在班集体内成为一个遇到的各种问题，鼓励孩子争取在班集体内成为一个 受欢迎的人。引导孩子对集体生活、对老师、同学和受欢迎的人。引导孩子对集体生活、对老师、同学和 学校产生向往和期待。学校产生向往和期待。 3、在家里要帮孩子布置出一个安静整洁的学习在家里要帮孩子布置出一个安静整洁的学习 角，角，让孩子在家中先体会一下成为小学生的新鲜感受。让孩子在家中先体会一下成为小学生的新鲜感受

15、。 4、有些家长怕孩子上小学跟不上就提前把一年级课、有些家长怕孩子上小学跟不上就提前把一年级课 本内容先教给孩子，这种做法是不足取的。因为家长与本内容先教给孩子，这种做法是不足取的。因为家长与 教师教的方法不尽相同，孩子觉得自己已经学过，上学教师教的方法不尽相同，孩子觉得自己已经学过，上学 后对学习无兴趣，反而得不到好的效果。后对学习无兴趣，反而得不到好的效果。入学前，家长入学前，家长 应该让孩子知道父母的姓名、工作单位、家庭住址、电应该让孩子知道父母的姓名、工作单位、家庭住址、电 话号码等等；还可以教孩子学会写自己的名字，话号码等等；还可以教孩子学会写自己的名字，这对他这对他 们的入学是有帮

16、助的。们的入学是有帮助的。 5、家长在孩子入学前应把学习准备的重点放在开、家长在孩子入学前应把学习准备的重点放在开 发智力上，发智力上，应花更多的时间和孩子一起游戏、交谈。应花更多的时间和孩子一起游戏、交谈。 通过各种途径，让孩子多看、多想、多说、多做，通过各种途径，让孩子多看、多想、多说、多做， 引导孩子进行细致的观察、较长时间的记忆和复杂引导孩子进行细致的观察、较长时间的记忆和复杂 的思考，提高他们分析问题、解决问题的能力。这的思考，提高他们分析问题、解决问题的能力。这 样，孩子才能自信、自如地应付与日俱增的学习任样，孩子才能自信、自如地应付与日俱增的学习任 务，适应学校的学习生活。务，适

17、应学校的学习生活。 1 1、建立良好的生活常规。、建立良好的生活常规。要适当调整孩子要适当调整孩子 的作息时间，每天的作息时间，每天6 6：3030左右起床，（乘车生根据校左右起床，（乘车生根据校 车时间）晚上车时间）晚上9 9：3030就寝。就寝。晚饭前后与孩子共同商量晚饭前后与孩子共同商量 一些活动内容，如画画，弹琴，玩玩具，看书等，一些活动内容，如画画，弹琴，玩玩具，看书等， 动静搭配，使孩子每天的生活富有节奏，与小学生动静搭配，使孩子每天的生活富有节奏，与小学生 的生活相接近。的生活相接近。 2、培养孩子活动的坚持性。培养孩子活动的坚持性。上小学后，孩子上课和完上小学后，孩子上课和完

18、成作业，很大程度上需要较强的坚持性。一般，大班成作业，很大程度上需要较强的坚持性。一般，大班 孩子注意的保持时间为孩子注意的保持时间为810分钟，家长可以有意识地分钟，家长可以有意识地 延长孩子的活动的时间。对孩子借口不感兴趣而频繁延长孩子的活动的时间。对孩子借口不感兴趣而频繁 变换活动内容的现象，父母可以从孩子最感兴趣的活变换活动内容的现象，父母可以从孩子最感兴趣的活 动并陪着玩入手，逐步提高时间要求，直到孩子一个动并陪着玩入手，逐步提高时间要求，直到孩子一个 活动二十五分钟不觉疲劳。活动二十五分钟不觉疲劳。 3、提高生活自理能力。提高生活自理能力。父母要教会孩子一些父母要教会孩子一些 入学

19、必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，自入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，自 理大小便，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行理大小便，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行 走时不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。走时不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。 特别是让孩子知道课间要先小便，做好课前准备特别是让孩子知道课间要先小便，做好课前准备 再玩。再玩。 4、帮助孩子形成学习动机。帮助孩子形成学习动机。儿童如果不想学习，儿童如果不想学习， 学习的动力不大，学习效果也不会好，所以激发儿童的学习的动力不大，学习效果也不会好，所以激发儿童的 学习动机是保证学习能顺利进行的前提之一。在儿童入学习动机是

20、保证学习能顺利进行的前提之一。在儿童入 学前，家长应该向他们介绍学校情况，说明入学学习意学前，家长应该向他们介绍学校情况，说明入学学习意 义，学校中有趣的事，读书的好处和乐趣等等，使儿童义，学校中有趣的事，读书的好处和乐趣等等，使儿童 渴望上学。家长各种办法激发孩子学习兴趣，而不能用渴望上学。家长各种办法激发孩子学习兴趣，而不能用 恐吓的方法使孩子在未上学之前对学校和老师产生恐惧。恐吓的方法使孩子在未上学之前对学校和老师产生恐惧。 比如，有的家长为了制止孩子的顽皮，就威吓说：比如，有的家长为了制止孩子的顽皮，就威吓说：“你你 再不听话，把你送到学校，让老师管你，让你罚再不听话，把你送到学校，让

21、老师管你，让你罚 站。站。”“”“你要是调皮，老师就会不要你。你要是调皮，老师就会不要你。”这种把老师这种把老师 比作可怕的对象的教育方法，会使孩子怕上学，激发不比作可怕的对象的教育方法，会使孩子怕上学，激发不 了孩子想上学的动机。了孩子想上学的动机。 作业要求：作业要求： 1 1、老师会以微信形式在群里告诉家长当天的作业，老师会以微信形式在群里告诉家长当天的作业， 家长要认真对待。（让孩子写在作业登记本上）家长要认真对待。（让孩子写在作业登记本上） 2 2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名；、每天晚上都要检查孩子的作业并签名； 3 3、每天都要帮孩子听写；、每天都要帮孩子听写； 4 4、孩子

22、在家做作业的时候，要求家长关注孩子的、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的 写字姿势写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。，并让孩子认真对待每天的家庭作业。 5 5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整， 连线题要用尺子来连连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。，从小养成良好的学习习惯。 6 6 、做作业前要求孩子先、做作业前要求孩子先复习复习当天学过的内容，然当天学过的内容，然 后再做作业。后再做作业。 7 7、让孩子养成、让孩子养成预习的预习的习惯。（大声读课文，正确、习惯。（大声读课文，正确、 通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品

23、。）通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。） 8 8、孩子做作业时要求家长、孩子做作业时要求家长一定要读题一定要读题给孩子听，必要的给孩子听，必要的 情况下要解释题目意思。情况下要解释题目意思。 9 9、不管有没有作业，都要要求、不管有没有作业，都要要求孩子读书孩子读书。尤其是在拼音。尤其是在拼音 方面一定要让孩子多拼！方面一定要让孩子多拼！ 1010、注重古诗词的积累，多读课外书！、注重古诗词的积累，多读课外书！ 1111、关注孩子每次单元测试的成绩，并根据老师的信息对、关注孩子每次单元测试的成绩，并根据老师的信息对 照班级成绩，照班级成绩，试卷要签名试卷要签名。 1212、家长说话时孩

24、子必须认真听，必要的话要看着你的眼家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的眼 睛或是你指着的东西。睛或是你指着的东西。 1313、关注孩子作业的订正情况。关注孩子作业的订正情况。 1414、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关 后再签字，每天保证至少后再签字，每天保证至少3030分钟的阅读时间：课内、背诵分钟的阅读时间：课内、背诵 1515分钟，课外亲子阅读分钟，课外亲子阅读1515分钟。）分钟。） 本学期语文教学的内容：本学期语文教学的内容： 9月月10月中旬重点是汉语拼音教学。要求学生会月中旬重点是汉语拼音教学。要求学生会 拼读

25、，会正确书写，并能用汉语拼音写简单的句子。拼读，会正确书写，并能用汉语拼音写简单的句子。 也是本学期的教学重点。也是本学期的教学重点。 10月中旬月中旬期末，期末， 生字、词语、课文教学。生字教生字、词语、课文教学。生字教 学是重点。学是重点。 教学内容还是比较多的，如果没有家长的积极配合，教学内容还是比较多的，如果没有家长的积极配合， 教学是很难达到满意的效果的。教学是很难达到满意的效果的。 上小学后，孩子上课和完成作业很大上小学后，孩子上课和完成作业很大 程度上需要较强的坚持性。家长可以程度上需要较强的坚持性。家长可以 有意识地延长孩子注意力集中的时间。有意识地延长孩子注意力集中的时间。

26、孩子做功课的时候，孩子做功课的时候，尽量在旁边辅导尽量在旁边辅导， 可以及时帮助，提高学习效率。等到可以及时帮助，提高学习效率。等到 孩子养成独立完成功课的习惯后，家孩子养成独立完成功课的习惯后，家 长再由长再由辅导转到督促和检查上辅导转到督促和检查上。 语文书课文要求背诵，多数在课堂上已经会背， 回家只是巩固，所花时间不会太多。如果你的孩 子回家连读都不会读，要么是上课没听，要么是 接受能力差，不管何种情况，家长在家不管的话， 这类孩子肯定会成为班里的差生。如果上课不听 的孩子家长一定要孩子背，如果接受能力差的， 只要求读流利就行了。这项工作得要家长配合， 如果你没有签名，老师不知你的孩子是否背得过。 数学：数学： 一年级的数学并不难，很多内容在幼儿园一年级的数学并不难，很多内容在幼