中央财经大学2013年4月本科学生汉语应用水平考试

1、中央财经大学2013年4月本科学生汉语应用水平考试参考答案一、汉语基础知识及运用（每题2分，共20分）题 号12345678910CADBABDBCB二、阅读题（每题2分，共20分）题 号111213CBD题 号14151617DADB题 号181920CAD三、作文（共60分）（一）请用不超过200字的篇幅，写出下面论文的内容摘要。要求：有条理、有层次。(25分)【内容提要】 在中国工业化进程和工人权利意识发育的背景下，工人群体性事件随着参与主体的改变正在发生转型，并呈现了利益增进诉求、破坏生产秩序和非组织化等新特征。这给政府的应对带来了巨大挑战。面对新形势下的群体性冲突，政府需要转换治理模

2、式，转变对工人群体性事件的性质判断，让企业工会独立于雇主，积极发展行业自治组织，构建新的劳资冲突消解机制。 批改标准：第一，对所给材料的概括有条理、有层次，语言流畅，无病句、错别字者，可获21分以上成绩。第二，凡出现错别字、病句，每个扣1分。第三，摘要应简明扼要，篇幅过长者应酌情扣分。（二）根据所给材料写一篇600字左右的议论文，题目自拟。（35分）批改标准：第一，符合题意，符合文体要求，思路清晰，中心明确，结构完整，语言通顺，标点符号正确者，可获29分以上成绩。第二，凡出现知识错误，每个扣1分。第三，凡出现错别字、病句，每个扣1分。中央财经大学2013年4月本科学生汉语应用水平考试答案说明一

3、、汉语基础知识及运用（每题2分，共20分）1. C（A项中“模样”的“模”应读“m”，B项中“心潮澎湃”的“湃”应读“pi”，D项中“机械”中的“械”应读“xi”。）2A（A zh y zhu B li/l pn bi C m/mu jio qi D l ni/n y）3. D(A项中的“一幅对联”的“幅”应为“副”，“副”用于成套的东西；B项中的“主弦律”的“弦”应为“旋”；C项中的“雍荣华贵”的“荣”应为“容”。)4. B5.A（B项“相继”；一个跟着一个，“天津学院”只有一所，不能用“相继”；C项“诸”是“之于”的合音词，“之”是代词，“于”是介词，删去“于”；D项“或者”表示选择关系，

4、而“潮湿，阴暗，温暖等环境都是蟑螂喜欢栖息的地方”，它们之间是并列关系，故把“或者”改为“和”。）6. BA项“防患未然”是防止祸患于发生之前，下棋不是祸患，用词不当；C项“无所不为”是什么事都干得出来，是贬义词，褒贬不当；D项“蓬荜生辉”是用于称谢他人来自己家里而使自己非常光荣，在该处用反了。7.DA成分赘余，“建议”不应包括“否”的内容，应删去“能否”。B不合逻辑，偏句提出的“有了正确的道德观和健康的审美感”这个假设如果实现，“能正确地理解文章的含义”这个结果也不一定就肯定能成立。可把“如果有了”改为“只有具备”。C项“避免粉尘少吹进房间”多用了一个“少”字，结果表达出的意思与想表达的意思

5、相反。可删去“少”字，或是把“为了避免粉尘少吹进房间”改为“为了使粉尘少吹进房间。”8.B9. CA句“这”指代不明，可指代副总经理的行为，也可指他所说的话。B句两种病症一种原因，“其”指代不明。可改为：“腹泻的症状，究其原因是普遍不注意饮食卫生。有些学生又失眠的症状，这跟学习负担过重有关。”D句“他们”指代不明，可理解为利兹联队队员，也可理解为绿城队队员。10.BA项，“作家”“哲学家”“思想家”后边都应该用逗号；C项，分号全都应改为逗号；D项，第二处逗号误用，应改为分号。二.阅读题11C（窃取其他用户手机内的重要信息这个行为不是直接由美国企业所为） 12B（手机并不是轻易泄露商业信息以及政

6、治机密，而是掌握特殊技术便可以做到） 13D（原文“手机虽然没有开机，但只要有电池，手机上的接收装置就能将其有效范围内的话音信息接收到，并可随时发送出去”） 15D“每年在全世界夺去2000万人的生命”的是所有的细菌性感染，不单是“超级病菌”。15A。是“超级病菌”的影响，不能作为医院不安全的依据。17D。A“滥用抗菌药使得药物生产供不应求”不对，滥用药物使得耐菌药迅速发展，从而使抗菌药失去了应有的功效；B“新一代抗菌药的质量则越来越差”错，抗菌药临床寿命短是 因为耐药菌发展得太快，而并非药物质量差；C对“双刃剑”的含义理解不确切，正确的理解是抗生素既能抑制病菌，又促进了耐药菌的产生。18BA人们早就认识到了滥用抗菌药的危害性，“超级病菌”的出现是“再次”向人类敲响了警钟；C“人类将用光所有的抗生素”误；D“更容易成为药物滥用的受害者”误。18 C “出口持续占据世界第一的位置”与“赢得极高的信誉”