醉翁亭记 (2)

1、醉翁亭记复习指导 40分钟 2009-3-9一、熟练背诵二、文学常识本文出自 ，作者是 著名文学家 ，唐宋八大家之一。三、语音环滁（ ）林壑（ ） 琅琊（ ）饮少辄醉（ ）岩穴瞑（ ）伛偻（ ） 酒洌（ ）山肴野蔌（ ）觥筹（ ）射者中（ ）弈者胜（ ）颓然（ ）阴翳（ ）四、重点词语解释1、环滁： 2、林霏开： 3、负者： 4、临于泉上者：5、泉香而酒冽：6、山肴野蔌：7、杂然而前陈者：8、觥筹光错：9、阴翳：10、佳木秀而繁阴：11、醉翁之意 意：12、深秀者：13、宴酣之乐，非丝非竹：酣， 。丝， 。竹，14、野芳发而幽香：15、伛偻提携：16、云归而岩穴暝：17、辄：18、弈：五、朗读

2、节奏1、佳木秀而繁阴， 2、山行六七里六、理解性默写1、“醉翁”的由来是什么？请用文中原话回答。2、本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是什么？3、第二段中哪个句子把山水之乐具体化了？4、请写出夕照全景的句子。5、请写出归后情景的句子。6、概括本文的主旨。7、领起全文的句子是：8、文章中微露主旨的句子是：9、体现全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是：10、为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是；11、 文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：12、表达作者复杂感情的句子是：13、 文中贯穿全文主线的句子是：14、文中与饮少辄醉，而年又最高

3、相照应的文字是：15、概括描述滁州地理环境特征的句子是：七、重点语句翻译1、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。2、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。3、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。4、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。5、山水之乐，得之心而寓之酒也。6、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。7、临溪而渔，溪深而鱼肥。8、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。9、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。10、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。11、翻译描写四时之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。12、山水之乐，得之心而寓之酒也。八、课

4、文内容理解1、“醉能同其乐”这句话把“醉”与“乐”联系起来，在全文中起什么作用？2、归纳段意第一段：写醉翁亭自然环境和命名缘由。 第二段：写山间朝暮和四季景色。第三段： 。 第四段：写日暮醉归，点明全篇主旨。3、本文第一段写景的顺序是什么？4、“太守自谓也”在文中作用是什么？5、请写出贯穿全文主线的句子。6、第三段文字一共描绘了几幅图画？分别是什么？核心又是什么？7、本文表达了作者怎样的思想感情？8、本文主旨是“与民同乐”，写“滁人游”与本文的主旨有什么联系？9、第三段写了四种情况，从原文中找出最能概括每种情况的短句。10、“太守醉”中的“醉”有两层意思，一层是“ ”，另一层意思是11、第段写

5、了哪些人?请用一个字概括他们共同的心情。九、开放性试题1、请举出本课的两个成语，并说说现在人们常用它表达什么意思。“ ”现在通常用来表示：本意不在此，而在别的方面“ ”现在通常用来表示：事情真相大白2、依据文章内容，请对出下联。上联：岳阳楼上范仲淹作文寄情，下联：3、本文语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐” 命为上联，联系岳阳楼记一文，拟一个下联。下联：醉翁亭记复习指导 答案一、熟练背诵 二、文学常识本文出自欧阳文忠公文集作者是北宋著名文学家欧阳修，唐宋八大家之一。三、语音 环滁（ch）林壑（h） 琅琊（lng y） 饮少辄醉（zh） 岩穴瞑（mng） 伛

6、偻（y l）酒洌（li） 山肴野蔌（s）觥筹（gng chu）射者中（zhng） 弈者胜（y） 颓然（tu） 阴翳（y）四、重点词语解释1、环滁：环绕着滁洲城。环，环绕。2、林霏开：树林里的雾气散了。霏，雾气。3、负者：背着东西的人。负，背。 4、临于泉上者：靠近。5、泉香而酒冽：泉水甜，酒儿清。冽，清。6、山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。7、杂然而前陈者：杂七杂八摆放在面前的。 杂然，错落的样子。陈，陈列、摆开。8、觥筹光错：觥，酒杯。筹，酒筹。9、阴翳：形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。10、佳木秀而繁阴：发荣滋长的意思。11、醉翁之意 意：情趣。 12、深秀者：秀丽。13、宴酣之乐，非丝非竹：酣

7、，尽兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器14、野芳发而幽香：野花开了，有一股清幽的香味。芳，香花。发，开放。15、伛偻提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人搀着走。这里指老老小小的行人。伛偻，驼背，这里指老人。 16、云归而岩穴暝：烟云聚拢来，山谷就昏暗了。 暝，昏暗。17、辄：就 18、弈：下棋 五、朗读节奏 1、佳木/秀而繁阴， 2、山行/六七里六、理解性默写1、“醉翁”的由来是什么？请用文中原话回答。答：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。2、本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是什么？答：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。3、第二段中哪个句子把山

8、水之乐具体化了？答：朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。4、请写出夕照全景的句子。答：已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。5、请写出归后情景的句子。 答：树林阴翳，鸣声上下。6、概括本文的主旨。 与民同乐（文中原句“醉能同其乐”）（醉乐统一的句子）7、领起全文的句子是：环滁皆山也。8、文章中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒。9、体现全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。10、为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是；醉翁之意不在酒。11、文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：若夫

9、日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。12、表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。13、 文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。14、文中与饮少辄醉，而年又最高相照应的文字是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。15、概括描述滁州地理环境特征的句子是：环滁皆山也。七、重点语句翻译1、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。译：醉了能和他们一块快乐，醉醒后能写文章表达这种快乐的，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修呀！2、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。译：沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到

10、一股水流）从两座山峰中间飞淌下来，这就是酿泉。3、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。译：山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子四角翘起，象鸟儿张开翅膀一样，高踞在酿泉上面，这就是醉翁亭。（临，靠近）。4、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 译：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之间啊。5、山水之乐，得之心而寓之酒也。 译：欣赏山水的乐趣，领会于心并寄托于酒。6、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。译：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。7、临溪而渔，溪深而鱼肥。 译：到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥。8、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译：苍老的容颜，雪白的头发，醉

11、醺醺地坐在人们中间：这是太守喝醉了。9、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。译：树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱呀！10、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。译：游人们知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐呀。11、翻译描写四时之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。*野花开了，有一股清幽的香味。好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。12、山水之乐，得之心而寓之酒也。*欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。八、课文内容理解1、“醉能同其乐”这句话把“醉”与“乐”联系起来，在全文中起什么作用？*把“醉”与“乐”联系起来，点明了全文的主旨与民同乐。2、归纳

12、段意 第一段：写醉翁亭自然环境和命名缘由。 第二段：写山间朝暮和四季景色。第三段：滁人、宾客、太守游琅山的情形。 第四段：写日暮醉归，点明全篇主旨。3、本文第一段写景的顺序是什么？ 答：由远到近。4、“太守自谓也”在文中作用是什么？ 答：制造悬念，引出下文。5、请写出贯穿全文主线的句子。 答：山水之乐，得之心而寓之酒也。6、第三段文字一共描绘了几幅图画？分别是什么？核心又是什么？答：四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；其中核心是太守醉。7、本文表达了作者怎样的思想感情？ 答：寄情山水，与民同乐的旷达情怀。8、本文主旨是“与民同乐”，写“滁人游”与本文的主旨有什么联系？*“滁人”如此兴高采烈地出游，是因为生活安定富足，这与太守的励精图治、勤政爱民是分不开的。9、第三段写了四种情况，从原文中找出最能概括每种情况的短句。*（1）滁人游（2）太守宴（3）众宾欢（4）太守醉10、“太守醉”中的“醉”有两层意思，一层是“喝酒醉了”，另一层意思是陶醉于山水之中了，表达了作者与民同乐、醉心山水的政治理想。11、第段写了哪些人?请用一个字概括他们共同的心情。*写了滁人（游人）、太守、众宾。他们共同的心情是“乐”。九、开放性试题1、请举出本课的两个成