大班体育活动方案精选创意方案集锦

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！大班体育活动方案精选创意方案集锦 老师设计体育活动必需完全考虑到孩子的体质承受力，设计适合此年龄段进展的需要，以下是我细心搜集整理的大班体育活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 大班体育活动方案1 活动目的：引导幼儿利用废旧纸做各种身体嬉戏，进展幼儿想象力，激发幼儿玩的爱好，感受生活的欢乐。 预备：废旧报纸，小塑料盒 过程：一，发觉材料引发幼儿爱好 老师：小伴侣看：今日咱们活动室有什么改变?(多了报纸) 小盆有观看力真棒，今日教师带你们玩报纸嬉戏你们兴奋吗? 师：请小伴侣每人取一张报纸，老师取出一张报纸，小伴侣看教师的报纸怎么了(撕烂了)用什么

2、撕烂的?(用手)。如今请小伴侣想一想教师不用手怎么才能把报纸撕烂?(启发幼儿想象并且动手去试着操作) 幼儿用脚把纸撕烂。 请小伴侣看：如今咱们活动室怎么了(脏)应当怎么办?(把教室清扫洁净)请小伴侣报纸揉成团放入塑料筐中。 二)顶报纸引发幼儿探究爱好 师：刚刚我们玩了一个撕报纸的嬉戏，小伴侣表现真好，如今我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。)老师确定。 小伴侣自由欢乐的玩耍。 三：分组竞赛，培育幼儿协作意识 师：将小伴侣分成两组 1)如今请小伴侣自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运输到需要的地方?幼儿主动想方法教师

3、依据幼儿想法并邀请该幼儿示范。 2)嬉戏开头，小伴侣运输报纸 3)活动完毕。 4)迎到幼儿做放松操。老师小节，完毕活动。 5)活动完毕 大班体育活动方案2 活动名称：猜拳跨步活动目的：1、熬炼幼儿下肢力气及敏捷性，培育幼儿合作精神。 2、教会幼儿跨大步的传统玩法，培育幼儿竞争意识。 活动预备：50米场地 起跑线 终点线活动过程：一、带幼儿入场地。 二、讲解嬉戏玩法，认识起跑线、终点线。 三、老师与幼儿做示范1、两个幼儿猜拳分胜负，胜者同伴向前跨越(步数提早讲好)2、哪组幼儿提早到终点为获胜方。 3、以后依次进展，直到幼儿全部跨越完毕。 四、幼儿嬉戏、老师随场指导。 五、嬉戏完毕，整理场地。 生

4、成的新玩法活动名称：兴趣运动会活动目的：1、 进展各种跳动嬉戏竞赛的练习。 2、 通过各种跳动活动，进展跳动力量，进步灵敏及协调性，促进幼儿身心和谐进展。 3、 培育良好的合作力量，促进互相的沟通与协作，激发幼儿主动参加体育的爱好。 活动预备： 蛇形跑 、仿照跳活动过程：一、老师带着，成一队行进老师引导幼儿进展小动物仿照(一)、袋鼠跳重点：双脚用力蹬地跃起，双手抓紧布袋，双脚轻松落地难点：动作协调连接把嬉戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组成功，先练习再竞赛。 (二)、小青蛙运球重点：双腿用力夹球向前跃起。 难点：球不掉，动作连接把嬉戏者分成四

5、队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组成功，先练习再竞赛。 (三)、渡河重点：双脚连续跳动难点：动作连续把嬉戏者分成人数相等的四队，成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开头跳，从一个圈跳到另一个圈里，跳到对岸与第一人拍手，那么对岸第一人跳回，如此依次进展，最终以先渡过河的队为胜。 活动名称：跨越障碍活动目的：1.鼓舞幼儿大胆运用多种材料建构嬉戏环境，培育幼儿 独立解决问题的力量，使幼儿从中体验自主练习和胜利的欢乐。 2.练习跨跳等动作，进展幼儿下肢的肌肉力气和动作的协调性。 活动预备：老师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另

6、一个低一些;师幼共同预备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。 活动过程 1.做预备活动幼儿跟随老师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳动等动作。 2.引入主题(1)老师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处，请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。 (2)、提问：你们在跳教师搭的障碍时有什么感觉?(难易不同)(3)、引出主题：教师搭的障碍不能让每个小伴侣都满足，想一想，怎样做才能让大家都满足?(自己来搭障碍)3.启发和鼓舞幼儿自己想方法搭障碍、过障碍(1)、请幼儿观看老师供应的多种材料，想一想：自己选什么材料，怎样搭障碍? (2)、鼓舞幼儿

7、用自己想的方法尝试搭障碍，过障碍。 (3)、老师进展观看，赐予适合的指导。 4.师幼进展沟通和总结将幼儿集中起来，互相沟通自的做法，并尝试着总结一些阅历，如，障碍的高矮要合适自己，随时调整;跳较高的障碍时要有一段助跑;跳连续障碍时，材料之间要有适当的间隔等。 5.鼓舞幼儿尝试跳别人搭建的障碍 鼓舞幼儿把每个小伴侣搭的障碍都跳一遍。 6.整理和搬运材料 老师带着幼儿一起做整理和放松运动。 活动完毕，大家一起整理和搬运活动材料。 大班体育活动方案3 【设计意图】 幼儿对大鞋很感爱好，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经受，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设

8、计了走大鞋这一活动。 【活动目的】 1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋，进展幼儿平衡力量及相互协作的精神。 2、选择自己喜爱的方式，进展小组循环的“大鞋嬉戏，充分体验合作运动的愉悦。 【活动预备】 用木版和宽牛筋自制的“大鞋假设干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。 【活动过程】 1、热身运动，活动活动筋骨。 2、两人合作“走大鞋。 第一次尝试 (1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋进展合作“走大鞋的尝试。 (2)老师巡察观看，留意发觉幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不全都等，并引导幼儿主动探究。 (3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可

9、以用动作协作语言表达自己的想法、做法。 (4)师幼共同总结“走大鞋的好方法，即动作要领：后一名小伴侣扶着前一名小伴侣的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调全都地向前走。 其次次玩“走大鞋“的嬉戏 (1)在踏浪乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋的嬉戏。 (2)老师进展个别指导与关心。 (3)请合作走大鞋胜利的幼儿展现，并鼓舞幼儿进展创新。 3、三人合作走大鞋 品味到胜利味道的、身体平衡力量较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必需亲密协作、步调全都才能走好。 4、放松运动 幼儿小手捶捶肩、

10、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。 【活动延长】： 1、将幼儿按人数分为两组进展pk赛。 2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子嬉戏(母子、父子或三口之家)进展。 【活动反思】： 孩子们在活动中，走得很仔细，玩的很快乐。嬉戏进步了幼儿的平衡力量，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。 大班体育活动方案4 【设计意图】幼儿对大鞋很感爱好，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经受，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。 【活动目的】 1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋，进展幼儿平衡力量及相互协作的精神。 2、选择自己喜爱的方式

11、，进展小组循环的“大鞋嬉戏，充分体验合作运动的愉悦。 【活动预备】 用木版和宽牛筋自制的“大鞋假设干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。 【活动过程】 1、热身运动，活动活动筋骨。 2、两人合作“走大鞋。 第一次尝试 (1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋进展合作“走大鞋的尝试。 (2)老师巡察观看，留意发觉幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不全都等，并引导幼儿主动探究。 (3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作协作语言表达自己的想法、做法。 (4)师幼共同总结“走大鞋的好方法，即动作要领：后一名小伴侣扶着前一名小伴侣的肩膀;走的时

12、候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调全都地向前走。 其次次玩“走大鞋“的嬉戏 (1)在踏浪乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋的嬉戏。 (2)老师进展个别指导与关心。 (3)请合作走大鞋胜利的幼儿展现，并鼓舞幼儿进展创新。 3、三人合作走大鞋 品味到胜利味道的、身体平衡力量较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必需亲密协作、步调全都才能走好。 4、放松运动 幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。 【活动延长】： 1、将幼儿按人数分为两组进展pk赛。 2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子嬉

13、戏(母子、父子或三口之家)进展。 【活动反思】： 孩子们在活动中，走得很仔细，玩的很快乐。嬉戏进步了幼儿的平衡力量，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。 大班体育活动方案5 活动目的： 1.让幼儿体验制造性玩绳的乐趣。 2.引导幼儿能变换多种把戏玩绳，进展幼儿动作的协调力量、增加身体机能。 3.教幼儿抡长绳，跳大绳，熬炼孩子的跳动力量以及孩子的节奏感。 活动预备： 1.两条长绳 2.每人一条短绳活动过程： 一、开头局部。 整队带幼儿到活动场地，检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好。 让幼儿听音乐做小兔跳的动作。老师朗读儿歌，激发幼儿活动的愿望。 附儿歌：小绳小绳真好玩，天天和我做嬉戏

14、，单脚跳、双脚跳、带人跳、挽花跳，正着跳，反着跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身体好。 二、根本局部。 (一)自由玩绳。 幼儿每人一条短绳，自由玩绳，老师观看并引导幼儿探究绳子的不同玩法： 1.跳绳：单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳 2.两名幼儿拉直绳子，其他幼儿站成一路纵队，跑到绳下，用头顶绳。 3.幼儿两手拿绳，将绳踩在双脚下，念儿歌学小兔跳。 4.请两名幼儿拉直绳子的两端，让幼儿练习跳高。(高度约15-20cm) 5.走钢丝：将绳子放在地上，让幼儿脚踩绳子走，留意脚不能分开绳子。 (二)教幼儿学习跳长绳： 1.老师出示长绳、让幼儿认识长绳，老师讲解并描述长绳与短绳的不同：短绳是一个小伴侣玩的，最多带着一个小伴侣跳，长绳可以有几个小伴侣一起跳，但是绳子的两端要有两个小伴侣抡着，这样小伴侣就可以一起玩了。 2.老师讲解并描述长绳的抡法： 两人可握住绳子的一头，向同一个方向甩动，并且两人的用力要全都，然后老师示范抡绳方法。 3.老师讲解并描述抡绳子的规章：甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中，留意不要打到跳绳者的头。 4.让幼儿练习抡绳方法。 5.让幼儿念着