说明文阅读及答题技巧PPT学习教案

1、会计学1 说明文阅读及答题技巧说明文阅读及答题技巧 说明文是以说明为主要表达方式来解 说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁 。 或者是：说明文是以“说明”为主要表达 方式，用来介绍或解释事物的状态、性质 、 构造、功用、制作方法、发展过程以及内 在事理的一种实用文体。 第1页/共39页 第2页/共39页 说明文分说明文分 类类 说明对说明对 象不同象不同 说明语说明语 言不同言不同 事物说明文事物说明文 事理说明文事理说明文 平实说明文平实说明文 生动说明文（文艺性说生动说明文（文艺性说 明文）明文） 第3页/共39页 说明的对象是指在文中集中介绍的事物说明的对象是指在文中集中介绍的事物 。

2、题型：题型：这篇文章（或文段）的说明对象是什么 ？ 答题技巧： （1）看题目。事物说明文的标题一般就是 说明的对象；事理说明文找准开头、结尾 的总结句。 （2）抓首括句和中心句。好的说明文往往 运用这些句子来突出所要说明的事物和特 征。 第4页/共39页 是指一事物区别于其他 事物的标志。 题型：题型：找出说明事物特征的句子。 答题技巧：答题技巧： 第5页/共39页 例：海啸是一种频率介于潮波和涌浪之间的重力长波 。海啸浪的波长达几十公里至几百公里，周期范围比 较大，为2200分钟，因此海啸发生时，往往第一个 浪头涌来时，海面上升了，过了一段时间，潮水出现 回降，又过了一段时间，第二个浪头涌来

3、。海啸常见 的周期为40分钟以内。据科学家推算，当大洋深度为 4000米时所发生的海啸，其大浪的周期为40分钟。海 啸波的传播速度为713公里/小时，波长为475公里。海 啸震源的水面最初升高幅度为12米。因此，海啸在 深海大洋传播时，由于波高与波长之比很小，周期较 长，往往一时难以察觉到。只有快接近岸时，才会形 成有破坏力的巨浪。因而，有经验的船长在遇到海啸 时，都会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好。 问题：海啸具有怎样的特点？问题：海啸具有怎样的特点？ 第6页/共39页 海啸浪的波很长；海啸浪的波很长； 周期较长；周期较长； 海啸波的传播速度快；海啸波的传播速度快； 波高与波长之比很小。波高

4、与波长之比很小。 第7页/共39页 时间顺序、空间顺序 、逻辑顺序。 第8页/共39页 第9页/共39页 空间顺序。即是按事物空间结构的空间顺序。即是按事物空间结构的 顺序来说明，或从外到内，或从上顺序来说明，或从外到内，或从上 到下，或从整体到局部来加以介到下，或从整体到局部来加以介 绍，这种说明顺序有利于全面说明绍，这种说明顺序有利于全面说明 事物各方面的特征。一般说明某一事物各方面的特征。一般说明某一 静态实体（如建筑物等），常用这静态实体（如建筑物等），常用这 种顺序。种顺序。 故宫博物院故宫博物院 第10页/共39页 答题格式：本文使用了 的说明顺序对 加以说明，使说明更有条理性，便

5、于读者 理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二 空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如 果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用 “事理”“科学事理”等模糊性的语言表述。 ） 第11页/共39页 举例子、分类别、 作比较、列数字、 下定义、作诠释、 列图表、打比方、 摹状貌、引资料等 。 第12页/共39页 说明说明方法及作用方法及作用 举例子：举例子：具体、准确地说明了事物的 特点，增强了文章的说服力。 分类别：分类别：条理清楚地说明了事物的特 点（对事物的特征、事理分门别类加以说 明，使说明更有条理性）。 打比方打比方：生动形象地说明了事物的特 点，增强了文章的趣味性 。 列数字列数字

6、：具体而准确地说明了事物（大 小、长短、多少等）特点，使说明更准确、 更科学、更有说服力。 第13页/共39页 作比较作比较：突出强调了被说明对象的特 点（地位、影响等），给读者留下深刻印 象。 下定义下定义：用简明科学的语言对说明对象或 科学道理加以揭示，使读者对有个明 确的概念。 列图表列图表：直观形象地说明了事物的 特点。 第14页/共39页 摹状貌：摹状貌：对事物的特征/ /事理加以事理加以 形象化的描摹，使说明更具体、生形象化的描摹，使说明更具体、生 动、形象。动、形象。 下定义与作诠释的区别是：下定义与作诠释的区别是：定义要求定义要求 完整，而诠释并不要求完整，可以颠完整，而诠释并

7、不要求完整，可以颠 倒。倒。 作诠释：作诠释：对事物的特征/ /事理事理 加以具体的解释说明，使说加以具体的解释说明，使说 明更通俗易懂。明更通俗易懂。 第15页/共39页 引用说明：1.引用故事、神话传说、新闻 报道、谜语、轶事趣闻等（在开头）以 这个生动的故事引出说明的对象或引 出说明内容，引起读者的阅读兴趣； 2.引用名言、格言、谚语：用这句名言 说明了（事物）的特点，增强了文章 的说服力； 3.引用诗句：这个诗句的引用，增强了 文章的诗情画意，写出了（事物）的 特点，使说明内容更加生动形象，引起读 者的阅读兴趣。 第16页/共39页 （2）.这些说明方法有何标记？这些说明方法有何标记？

8、 下定义：下定义：是是，这就，这就 是是，叫，叫。 分类别：有几类（种），一种分类别：有几类（种），一种 是是，另一种是，另一种是。 举例子：例如、又如、比如、举例子：例如、又如、比如、 再如、如再如、如。 第17页/共39页 注意：还有并列式结构注意：还有并列式结构 第18页/共39页 考查全篇文章或某一段落的说明考查全篇文章或某一段落的说明 中心（或主要内容）中心（或主要内容） 题型：题型：本文的说明内容是什么本文的说明内容是什么 /“某一说明对象的特征是什么某一说明对象的特征是什么/ 概括某一段的说明内容。概括某一段的说明内容。 第19页/共39页 第20页/共39页 题型题型1：找出文

9、中的中心句。 答题技巧：答题技巧：在文章的开头、结尾或中间找，个别 的在文段中间找。 中心句中心句 判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句 、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。 题型题型2 2：概括文段的中心句。 答题技巧：（1）思考该段说明的内容，不 仅要注意主要的，还要注意次要的。 （2）紧扣表示顺序的词语，如“首先”“ 其次”“还有”等词语，参照上下段落的中 心句的句式进行概括。 第21页/共39页 第22页/共39页 第23页/共39页 第24页/共39页 说明句段的作用说明句段的作用 第25页/共39页 第26页/共39页 第27页/共39页 在文中：作用多是承上启 下； 在文末：

10、作用多是总结全 文（或前文）。 第28页/共39页 考查说明语言 题型题型1 1：对整篇文章语言的品析。 答题技巧：一般从二个角度谈： A、准确形象生动；B、准确简明平实 。 答题格式：这篇文章充分体现了说明文 准确、生动形象（简明平实）的特点， 如“”一句，就准确、生动形象（简 明 平实）地说明了事物“”的特征（事 理）。 第29页/共39页 第30页/共39页 类型3：（词语）能否替换为另一个 词语？并说明理由。 答题格式：答题格式： （1）不可以。）不可以。 （2）原词的意思或内容。）原词的意思或内容。 （3）所换词语的意思或内容。）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，不符合实际）换了后意思有何改变，不符合实际 。 （5）体现了说明文语言的准确、严密的）体现了说明文语言的准确、严密的 特点。特点。 第31页/共39页 题型题型4 4：限制性词语能否删去？：限制性词语能否删去？ 表程度：比较、几