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文档简介

1、会计学1 说课主题故事活动的导入设计说课主题故事活动的导入设计 第1页/共14页 学前儿童科学教育活动指导学前儿童科学教育活动指导 （第三版）（第三版） 复旦大学出版社复旦大学出版社 夏力夏力主编主编 第五章：学前儿童第五章：学前儿童 第二节：幼儿的排序教育活动第二节：幼儿的排序教育活动 第2页/共14页 第3页/共14页 掌握按物体量的差异进行排序的 教学部分的组织要点。 能够设计并展示按物体量的差 异进行排序的教学部分。 积极主动参与小组合作，体验小 组合作的快乐。 认知目认知目 标标 能力目能力目 标标 情感目标情感目标 第4页/共14页 教学法教学法 1、评价法 2、案例分析法 3、讲

2、授法 1、展示法 2、小组合作探 究法 3、练习法 教法教法 学法学法 第5页/共14页 第6页/共14页 设计意图： 通过学生的手指游戏展示，让学生习得手 指游戏，并模拟幼儿园的课堂教学，让学 生更能感受到幼儿园的教学氛围。 第7页/共14页 设计意图： 可以让学生在自学的情况下，利用各种教 学资源熟悉本节课的教学内容，提高课堂 效率。 第8页/共14页 教学部分教学部分 设计意图： 通过讲解教学部分，让学生充分了解按物体量的差 异进行排序的教学部分的组织要点，并通过案例展 示形成直观的认知。 （三）讲解教学部分及案例展示 第9页/共14页 设计意图： 可以让学生在理解的基础上充分练习，在练习的过 程中掌握按物体量的差异进行排序的教学部分。 第10页/共14页 可以让学生进一步练 习本节课的教学内容 第11页/共14页 反思反思 案例分析； 讲练习结合； 经验不足； 时间安排 不够合理； 还在不断 的学习中； 优点优点 缺点缺点 第12页/共14页 T

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