初中数学教师个人研修总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！初中数学教师个人研修总结 作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表作为已任，把成为优秀的老师作为自己的目的，孜孜追求。今日我给大家为您整理了初中数学老师个人研修总结，盼望对大家有所关心。 初中数学老师个人研修总结范文一 九班级复习是重要的教学阶段，是同学再学习的过程，也是全面进步同学文化素养，拓展同学思维力量，培育同学分析问题解决问题力量的“收获季节，是同学连续学习和参与工作的预备阶段。 本人始终跟班担当九班级3班的数学教学，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，改善自己的头脑，形成比拟完好

2、的学问构造，不断进步自己的教学程度，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，学有所用，顺当完成训练教学任务。下面我就这一学期中所做的一些工作总结如下： 一、进步教学质量，仔细上好每一节课 1、课前细心备课。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解同学原有的学问技能的质量，理解他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把教材内容传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、组织好课堂教学。关注全体同

3、学，留意信息反应，调动同学的留意力，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 二、仔细做好总复习工作 1、老师的板书与同学的板演 老师的板书应表达学问的发生过程，学问之间的纵横联络，对问题的解答要让同学看解题思路及同学参加状况，老师的板书布局要合理，层次要清楚。 强化同学板演作用，让不同层次同学都有时机表现，因为同学板演可为老师供应反应信息，如暴露学问上的缺欠，可弥补讲课中的缺乏，同时，也可以培育同学胆识，培育同学独立思索力量，促进记忆。 2、注重同学

4、解题中的错误分析 在总复习中，同学在解题中出现错误是不行避开的，针对出现的错误，关心同学进展系统分析，强化同学的薄弱点，同时，通过错误来发觉教学中的缺乏，从而实行措施进展补救。错误从一个特定角度提醒了同学把握学问的过程，是同学在学习中对所学学问不断尝试的结果，老师仔细总结，可以成为同学学问宝库中的重要组成局部，使同学领会解决问题中的探究、调试过程，这对同学力量的培育会产生有益影响。 首先，要理解不同层次同学对学问的把握状况，有针对性的进展讲解。其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于同学错误的答复，要分析其错误的缘由，加深对学问的理解和记忆。同时，课后的讲评要抓住典型加以评述。 3、关怀学

5、习上有困难的同学 对学习有困难的同学特殊予以关怀，反复实行措施，激发他们学习数学的爱好，指导他们改良学习方法，关心他们解决学习中的困难，使他们经过努力，可以到达大纲中规定的根本要求，成为一名合格的初中毕业生。首先，找他们促膝谈心，把老师的爱倾注给同学，通过热心、爱护、耐烦的关心，使同学体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学习信念。其次，在课堂教学中，特殊在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知程度，逐步使他们学习质量有所进步。同时，有方案、有针对性地做好课外辅导工作，并在班内开展学习中的相互关心活动。 初中数学老师个人研修总结范文二 本学期在学校指导的支持和全体老师的共同关心下，我圆满完成了本

6、学期的训练教学任务，回忆这学期的工作，现总结如下： 政治思想方面： 我能遵循党的训练教学方针，喜爱党和人民的训练事业，工作兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，尽职尽责，把训练工作放在第一位 训练教学方面： 我认为九班级总复习是重要的教学阶段，是同学再学习的过程，也是全面进步同学文化素养，进展同学思维力量，培育同学分析问题解决问题力量的“收获季节，是同学连续学习和参与工作的预备阶段，老师应负起责任，让同学满载着素养训练的丰硕果实完毕义务训练。 一、总复习工作要面对全体同学 详细做法是： 一老师的板书与同学的板演 老师的板书应表达学问的发生过程，学问之间的纵横联络，对问题的解答要让同学看解题思路及同学参

7、加状况，老师的板书布局要合理，层次要清楚，教学手段运用要和谐。 强化同学板演作用，让不同层次同学都有时机表现，因为同学板演可为老师供应反应信息，如暴露学问上的缺欠，可弥补讲课中的缺乏，同时，同学板演中出现的优秀解题方法，为老师供应向同学学习的良好时机;另外也可以培育同学胆识，培育同学独立思索力量，促进记忆。 二注重同学解题中的错误分析 在总复习中，同学在解题中出现错误是不行避开，老师针对错误进展系统分析是重要的，首先老师可以通过错误来发觉教学中的缺乏，从而实行措施进展补救;错误从一个特定角度提醒了同学把握学问的过程，是同学在学习中对所学学问不断尝试的结果，老师仔细总结，可以成为同学学问宝库中的

8、重要组成局部，使同学领会解决问题中的探究、调试过程，这对同学力量的培育会产生有益影响。 首先，老师应预防错误的发生，要理解不同层次同学对学问的把握状况，调查中发觉： 字面理解程度 联络的理解程度 制造性程度 其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于同学错误的答复，要分析其缘由进展有针对性的讲解，这样可以利用反面学问稳固正面学问。 最终，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是理论，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。 三关怀学习上有困难的同学 对学习有困难的同学特殊予以关怀，反复实行措施，激发他们学习数学的爱好，指导他们改良学习方法，关心他们解决学习中的困难，使他们经过努力，可以到达大

9、纲中规定的根本要求，成为一名合格的初中毕业生。 首先，老师找他们促膝谈心，把老师的爱倾注给同学，老师热心、爱护、耐烦的关心，同学会从心理体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学习信念。 其次，在课堂教学中，特殊在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知程度，逐步使他们学习质量有所进步。 最终，在班内开展学习中的相互关心活动，创设一个良好的复习情境，同时，有方案、有针对性地做好课外辅导工作。 二、要把“进展同学思维力量是培育力量的信念这思想贯穿整个复习的始终。 1、变更命题的表现形式，培育同学思维的深入性。 2、寻求不同的解题途径与思维方式，培育同学的思维宽阔性。 3、改变几何图形的位置、样子和大小

10、，培育同学思维的敏捷性，灵敏性。 4、强化题目的条件和结论，培育同学的思维批判性。 5、变封闭题目为开放型题目，培育同学的思维制造性。 三、做好数学技能的再学习，全面培育同学素养 依据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下3种 运算技能作图和画图技能推理技能 为此，在数学复习中，特殊在同学练习中要做到下面几个方面： 第一，正确性。要求同学在解题过程中遵循正确思维规律和形式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要精确无误。 其次、速度。注重解题速度。 第三、协调性。在解题过程中有意识地掌握自己的反响，对于文字、符号、图形运用自由，融为一体，作出连接反响。 履行职责方面： 本学期我可以仔细完成上一级

11、和学校指导教给的各项任务，仔细参与各种学习，做好学习笔记，全学期不迟到不早退，出满勤。 可能在工作中还存在诸多缺乏，我会在以后的工作中不断努力，我确信：没有最好，只有更好。 初中数学老师个人研修总结范文三 叮咚转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了2021年上半年，追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的人民老师，无愧于这一称号，我现将2021年度工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把师德放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个

12、有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的人。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断进步自己程度。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。 二、教学方面：虚心请教，强化自我 担当跨班级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务程度，进步教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重

13、大。为了尽快改善自己，使自己教学程度有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方式的书籍，对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所用，在让先进的理论指导自己的教学理论的同时，我也在一次次的教学理论中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历缺乏，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理教室各式各样问题的力量大大增加。 最终我做到不耻下问教学互长。从另

14、一个角度来说，同学也是教师的老师。由于同学承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 为了不辜负指导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去进步自身程度，争取较杰出的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢根底学问，使自己可以比拟自如的进展教学;另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的教师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;认真听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的进步。同学的成果也证明了这一点，我教的教室在历次考试当中都取的了较好的成果，。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的请教力争尽善尽美。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重指导、团结同事，能