语文三年级下长春版8.1《紫色的小花》课件3

1、 1.借助拼音把课文读通顺，借助拼音把课文读通顺， 勾画生字勾画生字,标出自然段序号。标出自然段序号。 2.用用“”画出自己读不懂画出自己读不懂 的地方。的地方。 3.边读边想，课文主要讲了边读边想，课文主要讲了 一件什么事？一件什么事？ 通读课文通读课文 我会认我会认 玫玫 娇娇 诞诞 皱皱 黎黎 绽绽 栗栗 mi jio dn zhu l zhn l 嫩嫩 延延 诞诞 黎黎 我会组词我会组词 滴滴 绽绽 滚滚 栗栗 嫩绿嫩绿 嫩苗嫩苗 延长延长 延伸延伸 诞生诞生 荒诞荒诞 黎民黎民 黎明黎明 滴落滴落 一滴一滴 绽开绽开 绽放绽放 滚动滚动 滚热滚热 栗子栗子 战栗战栗 读课文读课文 画

2、出紫色小花的语画出紫色小花的语 言，从这些语言中你体言，从这些语言中你体 会到了什么？会到了什么？ “已经是黎明了，应该已经是黎明了，应该 向太阳展示我的全部美。向太阳展示我的全部美。 全世界都将看着我们，看全世界都将看着我们，看 着我们紫色的花瓣。着我们紫色的花瓣。” 小花说小花说 “” 小花说小花说 “看，东方的天空看，东方的天空 也在变成紫色，这是因也在变成紫色，这是因 为我们的美，全世界都为我们的美，全世界都 将是紫色的将是紫色的。” “” 小花说小花说 “你为什么不是紫色你为什么不是紫色 的？为什么你是白色的，的？为什么你是白色的， 天空是蓝色的，树是绿天空是蓝色的，树是绿 色的？色

3、的？” 读文思考读文思考 1、课文中那些语句写出来紫、课文中那些语句写出来紫 色小花的美丽？色小花的美丽？ 2、“如果世界上的一切都是如果世界上的一切都是 一样的颜色，那就没有没了一样的颜色，那就没有没了”这句这句 话的意思是话的意思是 3、听完栗子花的回答，紫色、听完栗子花的回答，紫色 的小花会怎么说呢？的小花会怎么说呢？ 娇嫩的紫色的花瓣舒展娇嫩的紫色的花瓣舒展 开了，一朵新花诞生了。开了，一朵新花诞生了。 花朵绽开了，花瓣在颤花朵绽开了，花瓣在颤 动，露珠在滚动，紫花的颜动，露珠在滚动，紫花的颜 色在闪光。色在闪光。 看，东方的天空也在变看，东方的天空也在变 成紫色，这是因为我们的美，成

4、紫色，这是因为我们的美， 全世界都将是紫色的全世界都将是紫色的。 多姿多彩的世界才是美丽无比多姿多彩的世界才是美丽无比 的，单一的色彩是枯燥乏味的。人的，单一的色彩是枯燥乏味的。人 也是一样，扮演不同社会角色的人也是一样，扮演不同社会角色的人 构成了这纷繁美丽的社会，酸甜苦构成了这纷繁美丽的社会，酸甜苦 辣的人生百味使得我们的人生经历辣的人生百味使得我们的人生经历 更有意义。更有意义。 听完栗子花的回答，紫色的小花听完栗子花的回答，紫色的小花 再看看周围的世界，蓝蓝的天空、再看看周围的世界，蓝蓝的天空、 红红的太阳、绿绿的草地、五颜红红的太阳、绿绿的草地、五颜 六色的花朵六色的花朵这一切构成了

5、多这一切构成了多 姿多彩的美丽的世界。她不无感姿多彩的美丽的世界。她不无感 慨地说：慨地说：“看到这么多美丽的颜看到这么多美丽的颜 色，我觉得世界是五彩缤纷、绚色，我觉得世界是五彩缤纷、绚 丽多彩的。丽多彩的。” 一会儿，紫色的天空一会儿，紫色的天空 慢慢变白了，成了鲜红色慢慢变白了，成了鲜红色 的，然后又成了粉红色的，的，然后又成了粉红色的， 天蓝色的。天蓝色的。 选一选，做一选一选，做一 做做 振：振：精神旺盛，情绪高涨；精神旺盛，情绪高涨； 摇动，挥动。摇动，挥动。 1、小蜜蜂震动着翅膀对紫、小蜜蜂震动着翅膀对紫 色的小花说悄悄话呢色的小花说悄悄话呢！（！（ ） 2、花瓣们的精神一振，有

6、花瓣们的精神一振，有 皱纹的花瓣也伸直了皱纹的花瓣也伸直了。（。（ ） 3、这个好消息太振奋人心、这个好消息太振奋人心 了！了！ （ ） 2、再读前边的课文，找到、再读前边的课文，找到 带有冒号和引号的句子，结合本带有冒号和引号的句子，结合本 课说说你的发现。课说说你的发现。 1、读文注意本课中的冒号、读文注意本课中的冒号 和引号和引号 找一找，议一议找一找，议一议 1、用在称呼语后边，表示提起下文。、用在称呼语后边，表示提起下文。 2、用在、用在“说、想、是、宣布、例如、如下、说、想、是、宣布、例如、如下、 证明、指出证明、指出”等词语后边，表示提起下文。等词语后边，表示提起下文。 3、用在

7、总说性话语的后边，表示引起下文、用在总说性话语的后边，表示引起下文 的分说。的分说。 4、用在需要解释的词语后边，表示引出解、用在需要解释的词语后边，表示引出解 释或说明。释或说明。 5、总结性话语的前边，以总结上文。、总结性话语的前边，以总结上文。 冒号用法冒号用法 1、 同学们同学们：现在开始现在开始 上课了上课了 2、她十分惊讶地说、她十分惊讶地说： “啊，原来是你！啊，原来是你！” 3、后操场有很多体、后操场有很多体 育器材育器材：单杠、双杠、球单杠、双杠、球 场和滑梯。场和滑梯。 4、 日期日期：10 月月28日日 至至10月月30日日 时间时间：上午上午8时至下午时至下午5时时 地

8、点地点：伊通满族自治县运动场伊通满族自治县运动场 主办单位主办单位：伊通实验小学伊通实验小学 5、杜京航考了、杜京航考了100分；刘禹分；刘禹 彤考彤考100分；我考了分；我考了98分分：我们考我们考 的都很好。的都很好。 引号的用法引号的用法 （1）恩格斯说：）恩格斯说：“谁肯认真地工作，谁肯认真地工作， 谁就能做出许多成绩，就能超群出众。谁就能做出许多成绩，就能超群出众。” （2）“年年岁岁话相似，岁岁年年年年岁岁话相似，岁岁年年 人不同。人不同。”这句诗，流传到今天至少有这句诗，流传到今天至少有 一千多年了。一千多年了。 1、行文中直接引用的话，用引号标示。、行文中直接引用的话，用引号标

9、示。 （3）现代画家徐悲鸿笔下的马，正）现代画家徐悲鸿笔下的马，正 如有的评论家所说的那样，如有的评论家所说的那样，“神形兼备，神形兼备， 充满生机。充满生机。” 古人对于写文章有个基本古人对于写文章有个基本 要求，叫做要求，叫做“有物有序有物有序”。“有有 物物”就是要有内容，就是要有内容，“有序有序”就就 是要有条理。是要有条理。 2、需要着重论述的对象， 用引号标示。 3、具有特殊含义的词语，也、具有特殊含义的词语，也 用引号标示。用引号标示。 （1）从山脚向上望，只见火把排成）从山脚向上望，只见火把排成 许多许多“之之”字形，一直连到天上，跟星字形，一直连到天上，跟星 光接起来，分不出

10、是火把还是星星。光接起来，分不出是火把还是星星。 （2）这样的）这样的“聪明人聪明人”还是少一点好。还是少一点好。 4、引号里面还要用引号时，、引号里面还要用引号时， 外面一层用双引号，里面一层用外面一层用双引号，里面一层用 单引号。单引号。 她站起来问：她站起来问：“老师，老师， 有条不紊有条不紊的的紊紊是什是什 么意思？么意思？” 填一填填一填 1、他十分惊讶地说、他十分惊讶地说 啊啊 原来是你原来是你 2、信封上写着、信封上写着 河边公路河边公路8号号 小乌小乌 龟收龟收 3、本期古诗朗诵会、本期古诗朗诵会 下周二上午下周二上午8时时 地点地点 学校会议室学校会议室 4、我很喜欢、我很喜欢 千里之行千里之行 始于足下始于足下 这句名言这句名言 ： “ ，！” ： ， 。 ： ； ：。 “ ， ” 。 5、他自言自语地说、他自言自语地说 我得想个办我得想个办 法帮它们长法帮它们长 6、纸条上写着、纸