浮力的综合应用学习稿 (2)

1、 浮力的综合应用班级：_ 学生姓名：_ _组_号 使用时间：_月_日【考纲要求】1、浮力的实验探究，阿基米德原理的实验探究； 2、物体的浮沉条件探究； 3、流体压强与流速关系的实验探究； 4、流体压强与流速的关系。【学习重点】运用阿基米德原理或浮沉条件判断浮力的大小【学习难点】运用浮力的知识测量物体的密度【学习时间要求】总共用时：60分钟，自学15分钟（课外自学），课堂讨论5分钟，展示14分钟，整理20分钟，检测6分钟【学习过程】1、 自主预学（1） 知识回顾 1、计算浮力的四种方法： (1)称重法：根据弹簧测力计拉着物体在液体中静止的平衡状态,可知：F浮=_； (2)压力差法：根据浮力产生的

2、原因，可知：F浮=_； (3)阿基米德原理：浮力的大小等于排开液体或气体的重力，即：F浮=_=_； (4)浮沉条件： 平衡状态：漂浮：F浮=_，液_物； 悬浮：F浮=_，液_物； 沉底: F浮=_，液_物；2、物体密度的常规测量方法（原理:_） 测量质量的工具：_ 测量体积的工具： 形状规则（如：正方体）：_; 形状不规则（如：石块）：_(排水法); 液体：_.拓展：较大的固体（石块）可以利用：1、溢水法测体积：在溢水杯中装满水，把待测液体缓慢浸没在水中，同时收集溢出的水，用量筒测量溢出水的体积即可；2、补水法测体积：在烧杯中加入适量水，缓慢浸没物体，并在水面处做好标记，取出物体，将量筒中体积

3、为V1的水向烧杯中添加直到标记处，读出剩余水的体积为V2 ，V物=_.检测1：（2016增城）瑞星同学在实验室想测量一块不规则瓷片的密度当他用天平测量瓷片的质量为m后，发现瓷片放不进量筒，于是改用如图所示的方法测瓷片的体积：a往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记；b取出瓷片；c往量筒加入适量的水，记录量筒中水的体积V1；d （填写操作内容）；e操作后记录量筒中水的体积V2；f则瓷片的密度为： （用m、V1、V2表示）；g根据以上步骤，你认为瑞星同学测出的瓷片密度值将 （选填“偏大”或“偏小”），出现误差的原因是 二、探究应用 知识点一： 浮力大小的判断 例题1、如图所示，

4、在水槽中有体积相等的甲、乙两个小球甲球漂浮在水面，乙球悬浮在水中它们受到的浮力分别为F甲和F乙；它们的密度分别为甲和乙下列关于甲、乙受到的浮力和它们的密度的说法，正确的是（ ）AF甲F乙，甲乙 BF甲F乙，甲乙CF甲F乙，甲乙 DF甲F乙，甲乙变式1、如图所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中甲上浮、乙悬浮、丙下沉，在甲露出水面之前，关于它们所受浮力的说法正确的是（ ）A甲受到的浮力大 B乙受到的浮力大C丙受到的浮力大 D甲、乙、丙受到的浮力一样大例题2、在装有液体的甲、乙两烧杯中，同时放入质量相同的两个物体，当物体静止后如图所示，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则对它们的判断正确的

5、是（ ）AF甲=F乙 BF甲F乙CF甲F乙 DF甲=F乙变式2:如果将变式1中体积相同改为质量相同的甲、乙、丙三个物体浸在水中，则浮力的大小关系是：_.归纳总结1：判断浮力大小时，如果根据题中条件判断出_和_,则用阿基米德原理；如果只能判断出物体的_，则根据浮沉状态用F浮与G物进行判断。知识点二： 浮力与压强的综合应用 例题3、在装有液体的甲、乙两烧杯中，同时放入两个完全相同的物体，如图，当物体静止后两烧杯内液面恰好相平若液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是P甲、P乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则对它们的判断正确的是（ ）AP甲P乙，F甲=F乙 BP甲=P乙，F甲F乙CP甲=P乙，F甲F

6、乙 DP甲P乙，F甲=F乙变式3、把两只完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，它们静止时如图所示，密度计所受到的浮力分别为F甲和F乙，则F甲 _F乙；若两种液体深度相同，两种液体对容器底部的压强分别为p甲和p乙，则p甲 _p乙（填“”、“=”或“”）归纳总结2： 判断液体压强大小时液体密度的比较：1） 浮沉条件：漂浮：_,悬浮：_,再利用物相等建立两液体密度的关系；2）如该物体在两种液体中均是漂浮状态，则此时所受浮力_,比较浸在液体中的体积，V排大的液体密度_.例题4、（2012广东中考题改编）如图，底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60cm2、高为12

7、cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时（水没有溢出容器），弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系（不计细线重，g取10N/kg） （1）小王从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下h和F，并将测量的结果填写在下面的表格中从表格中可知：在做次序3的实验时，物体A受到的浮力为 N（2）物体A在容器内浸没后与未放人物体A前比较，水对容器底产生的压强增加了 Pa归纳总结3：压强的变化量的求解：p=p2p1=gh2gh1=g（h2h1）=gh （h= ）变式4：（2015广东中考题改编）如图所示，台秤上放置一个装有适量

8、水的烧杯，已知烧杯和水的总质量为600g，杯的底面积为100cm2，将一个质量为600g、体积为300cm3的长方体实心物体A用细线吊着，然后将其一半浸入烧杯的水中（烧杯的厚度忽略不计，杯内水没有溢出，g=10N/kg）则：（1）当物体A的一半浸入水中后，如图，水对烧杯底部的压强增大了 Pa三、能力提升 知识点三：运用浮力巧测物体的密度例题5、（2016邗江区二模）小明用弹簧测力计测出物体重，然后将其浸没水中，两次弹簧测力计示数如下图左所示，则物体受到的浮力为 N，物体的密度为 kg/m3例题6、（2016秋丰城市校级月考）伟杰同学根据学到的浮力知识，设计了一个测量液体密度的实验，如图所示，将一物体挂在弹簧测力计下，分别浸没在水中和被测液体中若上图右中弹簧测力计的示数为G，图2中弹簧测力计的示数为G1，图3中弹簧测力计的示数为G2，水的密度用水表示，则被测液体的密度表达式为液= 变式6、（2016武汉）将挂在弹簧测力计下的物体分别浸没在空