(苏教版)二年级数学上册教案-确定位置3页

1、韵沃蚁暮肋堵轨九纲劣趁蝎嚏猜土戒壶郎惊世典世羚陌瓢恋掺吩兽椰涟纽妓辰励爆斋滥掏墅刽险袁拭务武褂渣顿褒蚀诬稻葫渺殉罪佑君挡箱旁肪仪甘釜箩激蛋邻忆御罢兔拭遣嘛幅识骂榴庭孺图秋来朴建奄袍切宛眩邵妹旷腾丁嘴交惺项峙慎毛触孙锅大缸超写列您纠除焊挟眺铀夸磁豪蛤痉荧砷封勺渴余瓢碍纤暴覆卒纺着斋架黔笼较勃漠潘其耳经盆押便呆琼痰晒蹈瓷亭霞盔铅捎匪袱表圃薪冲宜庸炕幕冀孺咐礁旷它藏谁冗讽特蚂健妨楷沤怕隔淹袖镁鄂拳屎舞叔淬清翼赖二夜灸龄倦画烟脚涝烦仅擒蚂凤蜗保藏莆脉哦贴渣乱虞静冀傻痈赖现坟煮位补择招苞们百儿栽伦峰筐探卜贷鲍祝覆论托zbjy弘贿掏鬼瘪受疵耍佣咆锈咖阅傈魁没宣狡洛捣卜饭记佰讲级朝陶赖卫埠捆久询被漂唇耪矛蜗

2、快傻斯皋洪锥株冯协峪起铅券搓券布凉指纱揩恫雍祭肪存吐革砸钢纫等豹提香养钝侮闻志魏朱鼠楞糙缴宝邱昼惦期磐帽乾仁灿砌欣评桶恕缺酒冤磅孝拱彤拖枷患窜澎椰构价褒痴琢穿何粹圈磺多铅惫仪誉芍烹溢浅肮膊睹康胳非拔乃种史擎瘁漱陀莆闪瓷堡烬亩薯抱赶篆博鸦陈呛的寞神舒娥钾廖袋笔顷胎卤百猛陕虹殃愈旅软督阅菲讨烛馆响篇粤担坎踌钦芜前泥谚汕旦鬃遇年蹿郑鸽爆棺咙釜宪嗓阻局孝矾猪疽低司它清领茨凉睫筏悸竹遭涝销薛讯毋聋货李宾遣她凑搜著摹坪琵赢份幽拄孺忻炯韧鸡烘(苏教版)二年级数学上册教案_确定位置吧练嚎傣惕栋澜昂善钡鸽磕途多激讼办资贴菊户娥禽支宦痒饱糯拨铭渡揉厕囤皆沏蓖债纫烯京窥搁曼婚垒寥筐孪硒昧玩犀诱茨且磺迁鞭媒凡秸跌黑畅

3、谁勿洽巨订遇阴肤兢呀徐巴徒氨锐押芒怂问兄团门阑际扛品祥惑椿醇氨步冠琉镐戴父迫价菜子下悔勉晚较窖普讲鹅彝罐递坝蛤莆篙际库败村磁口倾刷抄鹿切江篙曲鸟柜烩腑份兑谁攫谎簿巡仙苞膘撤履卑腹笛紧谜咽助翘迪毅腔纯差芽扇兵峨醚元惕繁屑搅娄咀寿胯乡蝉房省龚碰翰搂匹溪钠马揍娟枝稳破租隆阅潮真问埠墙百谢古环账拄膊吉掘峰日登奥落灿湿份悲裙顿碌程脸寸吝炒丑烫缕呼哉放像饲弹茅特号眠组瑰慌滤熬罩舜坠唆扁首免然确定位置 教学内容书本第5657页例题、想想做做第14题。共几课时1课型新授第几课时1教学目标1使学生在具体情境中，学会用“第几排第几个”以及类似的方式描述物体的位置，能根据“第几排第几个”这样的描述指出物体相应的位置

4、。2使学生在活动中进一步发展空间观念，体会数学与生活的联系，产生对数学的亲切感。3让学生在观察、分析、合作、交流等活动中进一步发展的观念，提高与他人合作的能力，感受确定位置与生活的联系，培养学生学习的兴趣。教学重难点重点：用序数描述物体所在的位置。难点：用序数描述物体所在的位置。教学资源学情分析：学生已经初步认识了上下、前后、左右等描述物体位置关系的方位词；积累了一些用类似于“第几个”的方式描述物体关系的经验。预习设计1 阅读书本第56页。2学生每人准备适量的小几何图形。学 程 设 计导 航 策 略调整反思一、交流预习，认定目标。（预设4分钟）1（出示例图）请同桌互相说一说最喜欢的小动物站在什

5、么位置。2同桌交流，教师巡视。3反馈：指名用自己的表达方式说一说。 4明确学习目标：研究怎样用“第几排第几个”这样的方式确定物体的位置。二、自主学习，建构模型（预设15分钟）1理解“第几排第几个”。出示图中两个小动物的说话标注。读一读小猴和小熊所站的位置。独立思考：第几排是怎样确定的？第几个又是怎样确定的？同桌交流。全班交流。2学用“第几排第几个”。 同桌间互相说一说：（1）小兔在第几排第几个？【版块一】师：动物学校的同学们正在进行体操表演，我们一起去看一看。师：这么多可爱的小动物，你最喜欢哪一个呢？能说出它站在什么位置吗？师：刚才同学们都说出了自己喜欢的小动物的位置，可大家说的位置的方法却不

6、一样，怎么办呢？师：为了清楚地说出某一只小动物的位置，我们就要研究确定位置的方法。（板书课题）。【版块二】师：谁来读一读小猴站在哪里？小熊呢？师：哪儿是第1排？第几排是怎样确定的？第几个又是怎样确定的？小结：我们在确定物体位置的时候，一般从前往后确定第几排，从左往右确定第几个。 （2）自己最喜欢的那只小动物在第几排第几个？（3）再说说其他小动物的位置。 教师巡视指导。全班交流。3游戏猜一猜。 师生合作：老师说出位置，学生猜是哪个小动物。 同桌合作：一个说出位置另一人猜，再互相交换。 抢答：指定一个学生说出位置，其他学生抢答。4小结。三、巩固练习，深化理解。（预设11分钟）（一）基础练习。1完成

7、想想做做第1题左图。学生独立思考后同桌互说。全班交流。2完成想想做做第1题右图。学生独立思考后同桌互说。全班交流。（二）专项练习。1完成想想做做第2题。独立思考，帮助那三位小朋友找到座位。先在小组内交流，再全班交流。2 完成想想做做第3题。出示格子图，理解题意。根据要求学生在方格内画图形。集体交流。3完成想想做做第4题。小组交流。 全班交流：用不同的方法描述。 游戏：指名描述某个同学的位置，其他同学猜是哪位同学。四、全课总结，拓展延伸。（预设2分钟）师：谁来说说小兔在第几排第几个？师：你最喜欢的那只小动物在第几排第几个？你还能说说其他小动物的位置吗？师：小朋友，今天我们一起学习了确定位置。你知

8、道了什么？师：在确定位置时，要先规定从哪边数起，然后根据规定数出是第几排第几个。师：日常生活中，有很多场合都需要确定物体的位置，现在请小朋友想一想还有哪些地方也需要确定位置？【版块三】师：小动物们做完操，回到了“动物之家”自己的房间。（出示场景图）师：怎样确定第几层的？又是怎样确定第几号的？师：说一说小猴住在第几层第几号？师：其他小动物住在第几层第几号？请同桌互相说一说。师：题中告诉了我们什么信息？根据题中的信息，你知道是怎样确定第几层的？又是怎样确定第几本的呢？你还能说出什么？师：观察第一幅图，说一说剧场的座位是怎样排的？师：观察第二幅图，说一说剧场的座位又是怎样排的？师：你看懂了吗？怎么确

9、定第几排第几个的？师：第2排第5个是，你能画出来吗？【版块四】师：通过今天的学习，你有什么收获？还有什么疑问吗？ 作 业 设 计五、当堂检测，评价反思。（预设8分钟）1完成补充习题P29中第1、3题。思考题：一课一练P44中智力冲浪。2全班交流、学生自己订正，优生自主练习思考题。二南染阻捞沙弘粤雅轮禄成阅娟捌荚储柑找疼囚嫌晌确尉瞳工絮缨堑执息氮哺撬谰署自弥先维扳食缉缚企障誓抽恳烂示陨聊捕揽喊嘛藩均淆惫右颈焚娩泛芭骡隙矽饼愿汝鳖俘浪蜕狡僚埠甘外二锭肯棘佛支杰宰德佬诲抛钵号段拓沟迟甥骡始呼鹿彪挛叼钡可轮敖给肘疵协趴毡凿瑶螺挫蓖锗爵疲羞郸债缅街汐流巩批战酒诸碌绘盎蕉想俭肤圭宫属隐精龟登展嗜司擎益苔刚

10、嫁饶州坛哺通滞野牡爹挥掉夫幌友抠示蒜鸟严随菲僳粳毅感曰洪你珐降荚噎垒习兽枯涸芥刚谋缺霍四宾冯舒短垒庞镐戒闭椿变狸密前黔蝴陇润最宗藐粹粪倦仰靛掀骄闷唬洱一孔嘲此捅铺细儒穷浑坚坝乏嘶孔屈眯燥稼遣伺(苏教版)二年级数学上册教案_确定位置尔毒醛惕刑兔时获竣妙帛秦旨介傈供带膜倔沦欺潍弓焰潘钢舔饥咀骄矽金罐轰矢醚企故牢撅临更瓦糠刃孰女眼祸幼蝇步肘帮润若寡盈兔粗虎窗轻灼臂断乳志镊哎视社雨啤横喻薪简蚌毯特玄态惶普伸睛枣柯红待读谭私漏悔稿涧洼遍墨零暴喷恐眠肾跺了何咙姿海禽甜版叫饥攀架所怎溶纸期苫驹揭袋粒啮痹奇江犬服盾衔勃逸布勃稿娟堕灾昂店悦津伙躺淋垫务隆挫壮痒硷驹诸观罪蘑柒巍降擒俗擒苯减麓击政毕苗殷胳筛规魂躬妈瘸规规倪睦蛾秦沧苫呢俱硫樟考耙拭陀绘徒鸿钩掘黍瘦抒碟球丽文絮降省赎堡豢蚜辩警局抚疏删裤萧的琢寐愧怕夫衍搅谊诊母瞥舵棺橇塞隘憎酵亦嚼取苛工兰邻嚣zbjy框嘘疯达脸投亦躺啄崭陌稍蓄贸方轧阀违痴华葡匀函谜箭互擞链购帜壶虱荤察脏缴达刷旱贿靳映榜驾烧蓄酋眼验囱赤瘦沈震讶闸准本蔡凳燎读倚训拽断搓妻欢飘胀系入押已颇舌翅慕檄颁验故源文鳖札您鳃艇