2021年最新初中班主任工作经验交流发言主题

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年最新初中班主任工作经验交流发言主题 班主任训练初中同学，工作中重视南风效应，攻心不攻城，班内事情自己处理。下面就由我为大家推举初中班主任工作阅历沟通发言主题的范文，欢送阅读。 初中班主任工作阅历沟通发言主题篇1 一、责任感、大局观与回属感 作为一名训练工，培育什么样的人，向怎样的方向培育人，是我始终思索的一个题目。班主任在同学的长大中起着重要的作用，如何引导同学不只是同学个人的长大题目，还会涉及到一个时代的题目。任何同学的长大离不开时代的背景，我们要给同学一双清亮的眼睛，让他们知道高中三年长大的作用。今日同学的学习是效劳于十五年以致二十年后，

2、今日的高中生，到那时将成为社会进展的中坚气力，他们如何担当，担当什么都要清清晰楚。将同学定位于肯定的历史阶段性，他们看人生会有大局观，会有责任感，会爱国，会有回属感。追赶自己的抱负，更好的效劳于社会是永久的训练的主题。有走进社会效劳于社会的意识，人生才会看大，也会更安康更改善。 二、育人为本 工作二十多年，班主任工作也近二十年，不断努力，不断思索，不断进步。在从事工作假设干年后的某一天，我突然想，老师是职业的分类，而自己应是一个训练者。训练者的责任是育人，育人为训练之本。作为班主任，育人的责任更是重大。在家长会上，我习惯与家长沟通一种观点：同学们到学校里不是为了来考试的，他们是来长大的。任何一

3、次考试名次都不行能代表他们将来在社会上生活的状况，也不行能是他们为社会制造价值的名次。三年后的高考，只是一个小小的总结，而不是终极的目的。高考成果只呈现了同学长大的一个层面，而还有更丰富的内涵，会影响其一生。在他们三年之中经受的全部的事情，都应是长大的重要的过程经受，在这长大的过程中，他们必需习得技能，增长学问，培育价值观，身体安康，心理阳光，会审美能感悟。下面以两个方?*犹敢幌隆? 先谈习得技能：技能最根本的表现是良好生活习惯的培育。这包含在了生活与学习的每一个详情之中。举几个例子：第一个例子，对于清扫卫生的熟识是基于进步个人根本素养，卫生不是清扫给别人看的，而是为了自己身心的安康，是为了自

4、己有一个良好的习惯。卫生清扫的标准不是让检查职员在窗口看了一眼感觉很干净，而是在清扫之后让自己感觉很愉悦。遵守纪律不是为了不扣分而是为了与人*相处，为了让自己守规章。偶尔的题目，也不必上纲上线。扣几个分数实在没有什么大不了，对他们笑一笑，说明道理(后面会谈到一些例子)，常常比怒目以对大声呵斥更象一个训练者。其次个例子：把东西放到该放的地方往，这一幼儿园就应习得的技能，许多高中生却没有，结果呢，同学就要为这一根本素养还债。课堂表现为：教师开讲了，还有一些人在不停地翻资料。天天一节课比别人晚上几分钟，三年会有多大的损失呢? 再谈阳光心理。一个内心布满阳光的人才可能把阳光分给他们，才能更主动地追求进

5、步。我始终坚持高中生活的主旋律应是紧急而欢快着。辛劳与繁忙不行以成为不欢快的理由，劳累与欢快从来不是冲突的。欢快是一种心境，学会欢快，聪慧才能相随。一个愁眉苦脸的人，聪慧会离他越来越远。学习中碰到的困难犹如将来生活中碰到的困难一样，要有打破困难的士气与信念。看看开学第一课中那两个阳光男孩，让同学感悟到：任何逆境与挫折都不能成为不阳光的理由。 三、工作策略 任何的工作方式的选择都是一把双刃剑，工作中度的把握至关重要，而你的工作将会对你的同学产生深远的影响。第一对于班主任工作，要学会做加减法。对于治理的题目，肯定要管与理并存。让同学养成良好的习惯，把常规工作做好，只需要合适班级同学特点的治理制度，

6、以制度训练人，而不是以个人的偏好、以个人的心情育人。工作中只知靠时间是在做体力的加法，这样的加法一路做下来，都会感觉很辛劳。有的教师责任心很强表如今：什么事情交给同学都不放心，什么事情都要自己领着做，结果自己的心会很累。走到同学中间往一起上操，一起自习是共同参加，不是监视检查，同学感受到的会是温馨、是美好。而不参加这些活动时那么恰恰给了他们独立长大的空间，让他们习得自律，让班干部有担当力量。当然陪与不陪要有一个度，过了那么不好。我更常做的是脑力上的加法：用心捕捉训练的时机，用眼查找训练的素材，用大脑思索沟通的方式。看我要上春晚可以有训练的素材，那个在路灯下练习芭蕾的小女孩足以感动每一个同学的心

7、灵。坐在理发店里读到的那篇90%的文章不是很好的素材吗?这些都会在最短的时间内进进班级博客，准时与同学进展有效的沟通。对于育人的灵感是不能拖的，一些好内容一些短时的感悟，一拖就没有了。 其次、做班主任工作要有自己独立的思索，别人的东西总是别人的，搬来常常是不好用的。有自己的特点，符合每一级同学的特点才行。不知大家到了高中还认不仔细领同学学习中同学守那么。我是要领同学学的，不仅学训练部的，还要学上海的，还要学美国的，还有日本一些学校的。在比照中同学会有思索，守那么就不是一个死的东西而活了起来。在中同学守那么中明确提出穿着的要求，那是国家同一的标准而不是学校的小规定，更不是班主任的规定。拿班级空间

8、而言，我喜爱想，喜爱写，所以就开了，一路走来，许多内容写下来，是欢快而不是别人给的任务。毕业的同学回头看，有家的感觉。毕业的同学也以新的视野写一些给如今的同学看，这样就更有意义。别的班主任也有自己独特的方法，我只能参考，学不来的。 第三、作班主任工作，在感性与理性相合。感性是什么，是赐予同学以*。高三了，还要参与大合唱?当然要参与，而且要仔细预备，主动参加到过程中往，与同学共同长大，与同学共同感受。体育课上没有打篮球，同学很委屈，但最终得奖了，却有了更大的收获。让同学感受到温情，你与同学的心才会走近。而理性呢?理性是选择是分析。考试成果好不好是感性，在班级的位置是感性，而将同学置于全市的几千名

9、，乃至于全省的几万名加以分析那么是理性。理性分析给人的永久是希看，永久是动力，永久有长大的空间与机遇，象因祸得福，焉知非福就是理性。 第四，作班主任要能给同学以聪慧。在中学读书时就读到：鱼与熊掌不行兼得的文章，实在生活与学习的聪慧不仅表达在不能兼得时的取舍，还更应表达在可以兼得的策略。训练同学，不能以单一的思维方式，而应是多角度多智能的。高三学习可谓紧急，可班级的卫生、纪律都是一流的，生活技能与学习成果不仅可以兼得而且是相辅相成的。就犹如素养训练与考试成果，二者是可以兼得。同学间的合作，教师与同学的合作是实现双赢为目的的，教师就是为了同学，家长就是为了同学，这样的单向的目的与价值的取向，我是不

10、同意的，也不引导我的同学那样理解题目，共同长大实现双赢才符合新课程的要求。对我而言，班级同学的长大与个人安康是可以兼得的，我不做让自己倒下往同学站起来的事情。安康的训练者才能培育出更安康的同学。非此即彼不应是班主任工作的主旋律，更不应是我们对同学的引导。 四、工作的几个片断 班主任工作是比拟零碎的，一些内容不合适系统往谈，那就摘几个片断吧 片断1：两女生的冲突 有两名女生闹冲突，一名说另一同学虚伪。那么的解读是：没有人不想展现自己阳光的一面，而没有人是没有缺点的，将缺点想方法遮住，想把自己好的一面呈现给别人不行以吗?我看到舞台上那个右手没有手指却弹钢琴的女孩，当然主持人表扬她没有在残手上戴上手

11、套，但她同样习惯性地将完好的左手放在右手之前。呈现完善，是人的一种天性，没有人可以要求别人毫无遮挡。同学之间的一些小缺点的遮挡，恰正是一种主动向上的信号，而不能给扣一个大帽子。包涵别人，多沟通才能多理解，一个封闭的自己对别人的感知常常是不正确的。这是题目最终的落脚点。 片断2：详情打算成败。将这句话引到追求过程的完善上来，引到良好习惯的培育上来，引到根本素养上来。从必定中查找缘由，不以偶尔为借口。把简洁事情做好，是最基一的素养之一，也是会影响人一生的素养。为此我给同学讲了一个故事：前苏联的第一名般天员邦达连科的故事。 片断3：班级文化建立。班级文化是需要精致的语言代码的，在我班级的教室里，没有

12、那些拚啊，抢的文字。要知道同学对语言的感悟力量是很强的。在我的教室有的是：宁静是一种美，保持宁静是一种修养;高三开头：蓄万江之水，凝千钧之力;其次学期那么是：胸躲万江凭吞吐，笔有千钧任翕张;我的方向是向素养向胸怀靠拢。假设你能培育同学接爱示意的力量，就不要培育他承受昭示的力量，假设你能培育同学承受要求的力量就不要培育他承受惩处的力量。在训练的各种手段中，示意是最高级的形式而惩处那么是最低的层次。把医者仁心中的那句名言移过来，那就是偶尔惩处、有时提示、常常示意。把对同学的爱装在心里就好。 片断4：感动班级人物评选，让每一个心存感动的人都有时机表达自己的感受，也让同学从中体会到自己的价值。常常并没

13、有觉得自己做些什么，却被同桌或是舍友以精致的语言推举了，那种感受会是多么美呢，对于集体会有多强的回属感，还会有心灵的孤独吗? 片断5：关于自习不容许争论题目，这首先是纪律要求，但终极不只是纪律要求。这一规定的目的在于独立思索题目的时间必需得保证。在一天的学习中，更多的时间是在与他们合作中完成的，合作的目的在于每一个个体独立的长大，所以，一天最终的回结必需是独立的。这样思维品质才能进步，学问才能形成体系。 片断6：高质量的微笑回礼，是我始终坚持做的。有那么多同学天天那样绚丽地问：教师好，我当然要微笑地回一声：同学好。可有许多同学记住了，一名同学说我没教她时她就熟识卧冬由于我是不教她的教师中唯一回

14、礼的人。 其他还有好多好多，都写进了班级的博客，诸如时代骄子系列，国家科学奖获得者，残奥会上的英雄都是训练的话题，不逐一列举。 最终祝福全部教师与同学天天都有阳光的心态，都有安康的身体，愿师生能*相处共同长大，实现双赢! 初中班主任工作阅历沟通发言主题篇2 一、 铁纪柔情，有张有弛 参军训开头，班里就冒出来几个刺头，表现的特殊抢眼，三五成群的，开学五天，一起蹿出去上网，让回家叫家长又集体玩失踪， 让我一时间感到手足无措，也彻底颠覆了当时所设计的班级管理方案，不再刻意的跟同学套近乎，讨好他们。俗话说严是爱，宠是害，不教不导要变坏，我更信任严师出高徒这个道理。就这样严格管理，经过一个月的针对这几个

15、同学的策略也初见成效，让我窃喜了一把。另外，我刻意导演了一出处理第一次偶发大事的戏，对于刚来的新同学，他们都眼睁睁的看着新班主任是如何处理班级突发事情的，我根本是根据杀鸡给猴看，公正公正的原那么来操作这件事情，其中也有班干部、成果好的同学的参加，最终我认为这出戏获得了很不错的效果，我的威信也在班级渐渐树立起来。前苏联有名训练学家素霍姆林斯基所：没有惩处的训练不是完善的训练，在陆陆续续制订了班级规章制度后，班干局部块承包各项事务，做到奖惩有度，赏罚清楚，班级才根本稳定。俗话说，有压迫的地方必定有抵抗，几个月的高压政策，有些同学受不了了，但是他们也是敢怒不敢言。有一次，在他们给我写的悄悄话中，有个

16、同学画了一只老虎，远处有个小人惊呼，教师来了，下面署名：猪年狗月马日，叉叉叉。可笑的同时，我开头认识到问题的严峻性，我想这样一味的严加管教，结果同学外表上对我敬畏、服从，其实并不是心悦诚服地承受我的训练和管理，一旦从心理上抵触我，我想我的训练效果就大打折扣了。一段时间后，我转变了方法，跟他们打起了太极拳，严格班级管理的同时，对他们倾注了大量的爱心，时常和他们谈心，理解他的生活和学习的琐事，跟他们一起打篮球，一起玩耍。这样一来，同学很情愿和我接触，有什么事情也情愿对我说。记得在元旦联欢活动时，当我被同学拿着蛋糕威逼到墙角时，我真有胜利的喜悦，孩子们情愿接触我了，把我当成了他们的伴侣。每次当我召集

17、帮我办事的志愿者时，班里的小手刷刷举起来的时候，我最终明白了：对同学要严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重和爱心。只要心中有同学，严爱有度，真心关心同学，肯定会获得同学的敬重和爱戴。爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来。我经常用语言开导、鼓舞、训练他们，不断与他们谈心，这样既把握了他们的心理活动，又消退了他们的精神压力，还获得了他们的信任。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名同学。敬重同学的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。准时地把握同学的思想动态，找准谈话时机，作好同学的思想工作，真正的做到铁腕柔情，有张有弛。 初中班主任阅历沟通发言稿讲

18、话致辞 二、 培育习惯，以身示范。 李开复先生说：做最好的自己。我想作为班主任，也应当树立良好的形象，做有良好习惯的班主任，无论是从言谈举止、思想爱好，还是处事风格、为人道理，我想尽量成为同学们心中的传奇，让他们从沉迷武艺、谭杰熙之快男快女，转变为沉迷我们的班主任、任课教师，他们信任我们，也就会无意识的多加仿照和复制，因为身教胜于言传。新生开学的第一天，我送给了同学一句话：做一个让别人因为自己的存在而感到美好的人。告知我的同学，在这个班级，自己的所作所为首先不能对其别人构成困扰、带来费事，这是给别人最至少的美好;其次，有时机的话多做对班集体有意义的事情。关于这一点，班级德育训练时，常常强化这一

19、点，同学一旦有了意识，那么不行能不养成为别人效劳的地好习惯。班主任和同学接触的时间长，在同学面前是一面镜子、一本书。在行为习惯方面，主要是逐步引导同学遵守班级的各项规章制度，比方说：从一开头，我就要求，人分开教室，凳子必需反方在自己的课桌上，早上预备前十五分钟必需坐在教室里开头段暂的课前阅读，上操下操必需三分钟内完毕等等，刚开头并不是每个人都能做到，但是经过将近两个月强化要求，班级里没有一个同学做不到。而，我也以身示范，上课间操下课间操一起跑步进教室，竞赛看谁最先到教室，最先投入到学习中来。在学习习惯方面，首先是制定班级奋斗目的，其次是个人奋斗目的，分阶段把同学分成不同的层次进展学法指导，开小

20、会，考试前反复的分层次鼓劲儿，常见的询问同学的复习进度，让他们感觉到教师在时时刻刻关注着他，那么复习的效果也事半功倍。在前三次复习过程中，我的参加度比拟大，领着他们复习，为他们预备备考资料，打印出来集体复习，分小组复习等等，也获得了不错的效果。但是，到后来，我也认识到，这样一来间接得培育了同学的惰性，在最终一次考试中，我一改策略，只是给他们以方法的指导，让他们养成自学的力量。虽然效果不是很好，但是我想也算一次很好的尝试。 三、敏锐捕捉，主动引导。 1、擅长发觉班级中存在的问题，准时引导，形成安康向上的班级风气。班主任是全班同学的组织者、训练者和指导者，对创立良好的班集体，进步同学素养，陶治同学

21、的情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在平常，我训练同学要做品德端正的人，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必需先成人，当学问大到神都不缺的时候，缺德事最可怕的事情，那他也不行能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我经常在班会课上以我的亲身经受或者我身边人的故事，告知他们一些做人、做事的道理，并不是全部的同学都能进入大学，我盼望没能如愿的人也能在学校获得一些做人的至少的学问，每次当我声情并茂、满怀感情的跟他们沟通的时候，看到他们一双双眼睛，我想我是走进了同学的心灵，我也常常告知自己，时刻保持一颗童心，有一双文字的耳朵，倾听同学们内心花开的

22、声音。做人要有责任心，我把我的一些体会告知他们，比方：尽力而为，方能问心无愧，比方珍惜自己所拥有的，再去追求你所期望的，唯有如此，我们的人生才会有更多的精彩更少的遗憾。这些话都是针对班上的一些事情而讲的，并不是泛泛而谈。在告知他们在中学不要谈恋爱这问题时，我说了两个肯定，在高中肯定不要谈恋爱，在大学肯定要谈恋爱，然后再讲明道理;或者说中同学谈恋爱不是一个故事，而场事故，高中正处在身体发育时期，情窦初开，生理成熟但是心理不成熟，简单冲动，冲动是魔鬼啊，一旦恋爱中出了事情不会也不知如何处理。相对来说同学记忆更为深入。2、洗脑，类似于传销培训一样，当然这有点言过其实，他们都来自于不同的学校，受到了不

23、同学校的小学训练，思想混杂，所以，一次一次的捕捉每一次可以进展德育训练的时机，对他们进展各种良好思想的灌输。 初中班主任工作阅历沟通发言主题篇3 大家好!我的发言谈不上什么阅历介绍，就是谈一谈我班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批判指正。班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不但要教好所任教的学科，还要培育一个安康向上的班集体，使每个同学德、智、体、美、劳等方面都得到充分进展，形成良好的独特品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。 1、 要有一颗爱心。 没有爱就没有训练在平常的训练过程中，我要求自己以一颗仁爱之心公平地对待每一位同学，可以站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他

24、们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提示同学们增减衣服，早上上学路上是不是留意平安了。同学感受到教师对他的关怀和爱惜，让同学体会到教师很在意每一位同学，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。除了关怀同学的生活，还要关怀同学的学习、身心的安康和思想情况，在精神上赐予他们鼓舞和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的孩子等等。我经常用语言开导、鼓舞、训练他们，不断与他们谈心，这样既把握了他们的心理活动，又消退了他们的精神压力，还获得了他们的信任。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名同

25、学。要求自己做到不以家庭出身凹凸、智力好坏定亲疏，不以成果好坏分优劣。敬重同学的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。准时地把握同学的思想动态，找准谈话时机，作好同学的思想工作。 2、对同学进展思想品德训练。我对同学说，我最关怀你们的是三个方面，一是每个同学都要留意平安，不留意平安其他的都是空谈。二是品德端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必需先成人，你的学问再大，假如没有德，也就是缺德，那他也不行能成为对社会有用的人。我利用班会课以及其他时机对同学进展道德标准的训练，让他们明白什么事能做，什么事不能做，进步他们明辨是非的力量。三是学习要仔细，我让同学说说自己的父母是如何关怀自己成长的，告知他们，父母挣钱不简单，把你们培育长大更不简单，父母在培育你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成果来回报父母。 3、 完善班级管理。班主任必需擅长组织和管理同学，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天催促同学清扫卫生，带着同学大扫除，和同学一起上早操，做眼保操，手语操，布置教室，出黑板报，各种集体活动等。每周班会，平常不定期的班干会，同学会。加上每天发生的偶发大事，家庭