18树叶粘贴画

1、课 时 计 划 月 日 课 题叶子片片 第 1 课时总第 课时 教 学 目 标1、通过观察、欣赏叶的造型美与色彩美，使他们亲近大自然，发掘自然美，丰富他们的精神世界。、根据叶的形状、表现肌理，采用磨印的方法，创作美术作品，并能对叶子展开联想并组成画面。 、用叶的剪裁、拼接、粘贴等方法组合成一幅幅画面，让学生体验联想活动所带来的自由自在的想像情趣与表现乐趣。感受想象的无限乐趣，表达一定的美。4、培养观察能力，启发学生展开想像，扩展思维，促进他们发现美、表现美和创造美的能力的形成。 教 学 重 难 点1、利用叶的形与色和固有的肌理特点，展开丰富想像，联系事物，采用磨印、剪、拼、贴的方式表现出来，体

2、会动手、动脑、参与联想活动所带来的乐趣。2、能对叶子展开联想并组成画面。 教 学 准 备各种树叶、剪刀、粘胶。用于磨印的颜色、纸张等 教 学 过 程 一、导入 师：（打开课件）秋风吹，树枝摇、红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶，你们知道这首儿歌讲的是什么吗？ 生：猜。 师：深秋季节，树叶啊都已经凋落了，这首儿歌讲的就是落叶。今天我们就来学习叶子片片的第二课时（板书课题）。 二、讲授新课 1、欣赏范画。（教师出示叶贴画作品） 师：老师这边有一些画和我们以前画的画不太一样，你们知道它们是怎样做成的吗？ 生：学生欣赏。 师：老师这些作品就是用自然界中各种各样的叶子为材料拼贴成的，你们想不想也来做一幅这样

3、的画呢？ 生：齐答（想）。 师：今天我们就一起来学做叶贴画。（出示叶贴画） 2、欣赏树叶。 a、了解树叶的组成部分。 师：你们知道一片小小的树叶是由哪几个部分组成的吗？（课件出示一片树叶） 生：学生思考回答。 师：叶子上面的这个部分叫做叶片，下面带个把柄的部分叫叶柄，在叶子上面还有这样突起的线条啊就叫叶脉。 b、欣赏大自然中的叶子。 师：其实，在大自然中有好多各种各样的叶子，你们看！（课件出示各种各样的叶子） 生：学生欣赏。 师：我们欣赏了这么多漂亮的树叶，你都看到了那些颜色的叶子呢？ 生：学生思考回答。 师：原来叶子的颜色这么丰富，那老师还要老考考大家看看你们的眼睛够不够敏锐，你都看到了哪些

4、形状的叶子呢？ 生：学生思考回答。 师：（打开课件）归纳总结，小朋友们的眼睛真亮，原来这些小树叶呀，它们的形状都是不一样的，有掌状形、羽状形、椭圆形、圆形、齿状形等等。 师：课前老师请小朋友们搜集了一些叶子，你能根据叶子的色彩和形状想想它象什么吗？在小组内和其他小朋友一起来轻轻的说说你们的叶子象什么呢？ 生：讨论。 3、激趣找树叶拼贴作品。 a、师：你们的叶子都象什么呢？老师请每组派个小代表说说你们的叶子象什么呢？ 生：讨论回答。 师：老师这里也有各种各样的树叶，象什么呢？谁能把这些小树叶来变一变魔术，看看能拼出什么图形呢？ 生：学生上来拼一拼。 师：小结，每一片树叶和不同的树叶组合就会变出不同的图形。下面请小朋友们用自己带来的叶子，选择其中的几片，在老师为你们准备好的纸片上拼一拼，独立完成。 b、欣赏作品。 师：老师这边有些漂亮的叶贴画作品，我们一起来看看吧！ 生：学生欣赏。 师：看了这么多作品啊，老师也想来是试一试。 c、教师示范。 归纳总结步骤：A、选 B、想 C、摆 D、贴 E、添画 三、作业要求 每个小组进行组合拼贴，小组合作有主题的共同完成一幅美丽的叶贴画。 四、学生创作及教师巡回辅导 五、作业展评 展示每小组的叶贴画作品并且小组代表讲解