经管营销物流学概论说课PPT学习教案

1、会计学1 经管营销物流学概论说课经管营销物流学概论说课 第1页/共32页 “两个中心，四个基本点两个中心，四个基本点 ” 专业基础专业基础 先导地位先导地位 以培养应用能力为主以培养应用能力为主 线设计学生只是能力线设计学生只是能力 、素质结构。、素质结构。 课程在本专业的定位与作用课程在本专业的定位与作用 理论理论 联系联系 实际实际 跟踪跟踪 最新最新 动向动向 第2页/共32页 总体总体 目标目标 知识知识 目标目标 能力能力 目标目标 教学基本原则和要求教学基本原则和要求 第3页/共32页 第4页/共32页 第5页/共32页 整整 体体 感感 知知 认认 识识 把握把握 各要各要 素间

2、素间 的冲的冲 突与突与 协同协同 掌握掌握 企业企业 物流物流 基本基本 业务业务 流程流程 具备具备 发现发现 问题问题 分析分析 问题问题 解决解决 问题问题 的能的能 力力 能够能够 分析分析 物流物流 服务服务 如何如何 实现实现 物流物流 的超的超 值服值服 务务 认识认识 当前当前 企业企业 使用使用 物流物流 技术技术 与设与设 备的备的 现状现状 与发与发 展趋展趋 势势 第6页/共32页 课程课程 重点重点 课程课程 难点难点 解决办法解决办法 重难点突破重难点突破 基本概念、基本理论、基本方法。 建立课程时间教学体系。 第7页/共32页 （1）针对基本概念、基本理论、基本

3、方法等课程重点内容，使用丰富音频、视频资料和现场教学，使学生进一步加深物流基本概念与基本理论的理解。从总体上看，主要采取以传统的课堂教学为基础，案例教学、多媒体教学、课后练习、模拟实验、课后辅导答疑等相结合的教学方法，以达到传统的教学方法和多媒体教学互补的形象教学，帮助学生熟练掌握基本理论；丰富多彩的案例教学弥补课时的不足；课后练习温故知新；模拟实验提高学生动手能力；课后辅导与作业解决学生的疑难问题。 解决办法解决办法 第8页/共32页 （2）针对实践教学内容少、企业环境变动 大等问题，从实验室建设、校外实训基地建 设、案例收集与分析等方面，开展实践环节 与其教学内容的建设。 第9页/共32页

4、 教学时间安排教学时间安排 主要主要 模块模块 主要内容主要内容学时分配学时分配 基础 模块 物流与物流管理概述、物流系统、现 代物流的功能 18学时 功能 管理 模块 企业物流、国际物流、物流信息管理、 物流组织与控制、物流与第三方物流 36学时 拓展 模块 电子商务与现代物流、供应链管理8学时 机动6学时 第10页/共32页 机动课时机动课时 拓展模块拓展模块 基础模块基础模块 功能管理模块功能管理模块 0% 20% 40% 60% 80% 1 00% 6学时学时 8学时学时 18学学 时时 36学学 时时 教学时间安排教学时间安排 第11页/共32页 课程教学内容课程教学内容 序号序号

5、知识模块知识模块学时数学时数 1物流与物流管理概述4 2物流系统 8 3现代物流的功能6 4企业物流 9 5物流组织与控制 9 第12页/共32页 序号序号知识模块知识模块学时数学时数 6物流信息管理6 7国际物流 6 8物流市场与第三方物流6 9电子商务与现代物流4 10*供应链物流管理* 4 11期末总结复习 4 第13页/共32页 融融“教、学、做教、学、做”为一体为一体 以教师为中心以教师为中心 以学生为中心以学生为中心 调动学生的积极性调动学生的积极性 第14页/共32页 1、选择较多的直观教具，组织学生学习并开、选择较多的直观教具，组织学生学习并开 展讨论，加强与企业的联系，増加社

6、会实践活展讨论，加强与企业的联系，増加社会实践活 动。动。 2、以参与式、体验式、交互式、任务驱动式、以参与式、体验式、交互式、任务驱动式 和模拟教学等为基本形式。和模拟教学等为基本形式。 3、具体方法有：除讲授方法外，有多媒体教、具体方法有：除讲授方法外，有多媒体教 学、案例分析、角色扮演、调查与访问等。建学、案例分析、角色扮演、调查与访问等。建 立纸质、声音、电子、网络等多种媒体构成的立纸质、声音、电子、网络等多种媒体构成的 立体化教学载体。立体化教学载体。 方法方法 融融“教、学、做教、学、做”为一体为一体 第15页/共32页 1运用多媒体教学，配合大量的生产场景图片及运用多媒体教学，配

7、合大量的生产场景图片及 flash以避免枯燥理论讲授，增加学生的感性认识以避免枯燥理论讲授，增加学生的感性认识 ； 2互动式教学。如以具体工作任务为载体，要求互动式教学。如以具体工作任务为载体，要求 学生按要求完成工作任务；以具体案例为背景，学生按要求完成工作任务；以具体案例为背景， 组织学生讨论等，鼓励学生独立思考，激发学生组织学生讨论等，鼓励学生独立思考，激发学生 的学习兴趣和自主学习的潜能，以培养学生的专的学习兴趣和自主学习的潜能，以培养学生的专 业核心能力和终身学习能力；业核心能力和终身学习能力； 3组织学生到校外实训基地实习、参观。由企业组织学生到校外实训基地实习、参观。由企业 兼职

8、教师全程讲解和指导，学生兼职教师全程讲解和指导，学生“零距离零距离”接触接触 了岗位，感受了企业文化，拓宽了学生的视野。了岗位，感受了企业文化，拓宽了学生的视野。 手段手段 融融“教、学、做教、学、做”为一体为一体 第16页/共32页 引入案例、图片、音频、视频等资料，激发兴趣，引导引入案例、图片、音频、视频等资料，激发兴趣，引导 剖析，提到学生发现问题、分析问题、解决问题的能力剖析，提到学生发现问题、分析问题、解决问题的能力 。 组织学生以小组为单位进行讨论或做模拟仿真训练，组织学生以小组为单位进行讨论或做模拟仿真训练， 提高学生自主思考、自主学习以及团队协作精神提高学生自主思考、自主学习以

9、及团队协作精神 。 第17页/共32页 总结归纳，透视到其他相关联的知识模块，形成整体总结归纳，透视到其他相关联的知识模块，形成整体 的知识架构，宏观整体把握本门课程，为后续课程的知识架构，宏观整体把握本门课程，为后续课程 做好铺垫，让学生做到心中既有做好铺垫，让学生做到心中既有“树树”也有也有“森林森林 ”。 课后专门设置学生自主归纳总结时段，打破以往学课后专门设置学生自主归纳总结时段，打破以往学 生对理论知识死记硬背的老方法，真正做到理解生对理论知识死记硬背的老方法，真正做到理解 记忆掌握。记忆掌握。 第18页/共32页 课外知识的洞察课外知识的洞察：给学生提供一些相关的书目、网站，引导学

10、生随时洞察行业内外的相关信息，随时跟踪最新动态，树立良好的学习、生活习惯，培养终生学习的基本素质。给学生提供一些相关的书目、网站，引导学生随时洞察行业内外的相关信息，随时跟踪最新动态，树立良好的学习、生活习惯，培养终生学习的基本素质。 终身终身 学习学习 第19页/共32页 教学教学 手段手段 学生学生 活动活动 时间时间 分配分配 教学教学 内容内容 教学教学 方法方法 1.以一堂课以一堂课90分钟为一个设计单分钟为一个设计单 位位 2.选取企业物流重组知识章节为例选取企业物流重组知识章节为例 第20页/共32页 步骤一步骤一 告知：教学目标、内容告知：教学目标、内容 Product Pro

11、duct 1.运用第三方物流相关理论知识分析企业物流业务外包以及建立供应链合作伙伴的特征； 2.完成“凯丰家电物流业务外包的分析与方案。 （2分钟）分钟） 讲讲 授授 第21页/共32页 Product 步骤二步骤二 引入：定义、范围、策略引入：定义、范围、策略 （15分钟）分钟） 案例1：亨利福特的梦想 结论:在社会分工日益专业化的现代经济中，没有哪一家厂商能够完全做到自给自足，只有将企业有限的资源投入到加强自身核心竞争力上，才能够成为赢家。同样，如果企业自己不是物流公司，那么最好将企业的物流业务交给一个独立的专业化的物流公司去做。 讲授讲授 设问设问 第22页/共32页 Product 步

12、骤三步骤三 引入：任务项目引入：任务项目 （10分钟）分钟） 案例2：凯丰家电的物流业务外包 设问:1.凯丰家电的核心业务是什么？ 2.凯丰家电目前的发展包袱是什么？ 3.凯丰家电应该怎样做呢？ 讲授讲授 讨论讨论 第23页/共32页 Product 操练操练1：掌握初步或基本能力：掌握初步或基本能力 （15分钟）分钟）步骤四步骤四 学生分组讨论、明确步骤 步骤:1.讨论那类企业物流业务需要外包 2.结合实际给出判断 3.得出结论 课堂课堂 讨论讨论 第24页/共32页 Product 操练操练2：掌握初步或基本能力：掌握初步或基本能力 （20分钟）分钟）步骤五步骤五 总体方案，为凯丰控制配送

13、成本出谋划策 步骤: 1.凯丰配送成本过高的原因 2.提出控制凯丰配送成本的解决方案 3.得出结论 启发启发 提问提问 第25页/共32页 Product 深化：加深对基本能力的体会深化：加深对基本能力的体会 （10分钟）分钟）步骤六步骤六 案例1:亨利福特就真的无法实现他的梦想了吗？ 案例2: 在凯丰家电物流业务外包的基础上，熟练掌握物流业务外包的相关内容。 启发诱导启发诱导 重点讲解重点讲解 第26页/共32页 Product 归纳：知识和能力归纳：知识和能力 （10分钟）分钟） 步骤七步骤七 能力1:判断需要进行物流业务外包企业的能力 能力2:提出控制企业物流成本方法的能力 知识点1：加深学生对第三方物流相关知识点的理解与掌握 知识点2：掌握物流业务外包的控制要点 启发诱导启发诱导 重点讲解重点讲解 第27页/共32页 Product 总结总结 （3分钟）分钟）步骤八步骤八 1.理论知识 2.应用能力 教师讲授教师讲授 提问提问 第28页/共32页 Product 后记：教学效果评估后记：教学效果评估 步骤九步骤九 1.记录本次课程的成功之处与不足之处，便于以后教学的改进与提高。 2.记录课堂教学中学生的疑难问题，课后解释并查阅资料。 第29页/共32页 本期采用的教材为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，系 机械工业出版社出版的物流管理基