2021年二年级第二学期数学班主任总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年二年级第二学期数学班主任总结 小学二班级数学教学的有效性，更是受到数学老师和同学家长的关注。通过分析小学二班级数学教学的现状，指出进步小学二班级数学教学有效性的合理措施，今日我给大家整理了二班级其次学期数学班主任工作总结，盼望对大家有所关心。 二班级其次学期数学班主任工作总结篇一 和这些孩子在一起，就快两年了，当时那一双双怯怯的眼睛，如今已写满了自信与独特，而我的低段班主任工作也从当时的忐忑到如今的冷静。孩子、家长、课任教师和我，经过多少次的努力、宽容、谅解、互助，使我们渐渐凝聚在一起，一起品味酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐，共度生命历程，共创人

2、生体验，在一个个看似平常的日子里实现着我们的一个个幻想，感受着进步带给我的惊喜。 我是把同学当自己的孩子来训练的。为了让每个孩子体验自主，我们的值日班长轮了一回又一回，谁也没有拉下，好多孩子都想争做星期一的值日班长，为了体验上台领取流淌红旗时的那份荣耀与欢乐，感受胜利里有他的一份付出。每个孩子都在为班级做点事，星期三的大扫除活动已成惯例。爱同学、爱教师、爱班级、爱自己，这是我想扎根于他们心坎的理念。 孩子们真的很能干，课间会自己组织各种活动玩。为了能获得学校开展的各种竞赛胜利，他们练得可带劲了，全员参加，各个争取，有时我都苦于淘汰谁，只好留给他们自己去选拔打算参赛选手，我就做做好人去劝慰那些没

3、时机参与的。一张张一等奖的奖状，真的是孩子们用汗水换来的，我为他们那种做什么都主动向上争取胜利的精神而感动。虽说家庭条件都不富有，可我们的家长很尽职，课余学画画的、学拉丁的、学民族舞蹈的、学钢琴的、学围棋的，一个个好苗子慢慢在各级各类竞赛中崭露头角，这些孩子也成了我们班全面进展的带路人，他们胜利的证明胜过我苍白的说教。 和孩子们生活的过程是五味俱全，总在不断地批判与表扬中颠簸，可回忆总结时，眼前尽是一个个美妙的画面，原来不知何时，我已学会了选择性遗忘，所以欢乐吧。当时接班一班级，在茫然无措、很不情愿中再接一班级，可两年理论下来，薛瑞萍教师说的心平气和四个字，只学到了一半，往往是在同学犯错自己也

4、紧跟着上火犯错后，才想起心平气和，看来我是学不会了。我本就是情感丰富型的，我的同学们更是精力旺盛型的，假如给我们二(2)班五颜六色的生活图画定个主色彩，肯定是红色。今日我只谈感受，至于浓缩成条条框框的阅历理论，就有待进一步的理论与提炼了。 二班级其次学期数学班主任工作总结篇二 一学期的班主任工作即将完毕，现将主要工作总结如下： 一、培育同学遵守纪律的习惯。 在课堂上，用法赞扬的语言，树立同学的自信念，培育良好的班风，训练同学下课后不打闹、不吵架、不打架。平常，与任课老师沟通、联络，对于不遵守纪律的同学同任课老师结合起来共同进展训练，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。 二、加强同学学习习惯的

5、养成训练。 我针对孩子的独特特点培育他们良好的学习习惯，有孩子做作业喜爱讲话，我就尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业。有孩子做完作业后不检查，我就催促他仔细检查，克制马虎这个坏缺点。总之，对于班上的每一名同学，针对他的不良学习习惯都在教学工作中逐一将他转变成得到改良。 三、对同学的平安训练。 平安训练是同学才能安康成长的保障，是一切训练的前提。因此，本学期我连续利用早读、课堂、课间、班会课对同学进展平安训练。培育他们的平安意识。 准时排查平安隐患。 四、主动参加学校的各项活动。 本学期，我组织同学主动参与学校举办的各项活动。在各项各种活动，我班的同学都能仔细参与，将三班级主动向上的精神相貌表现

6、出来，尽力挖掘了同学的课外爱好，并培育同学的特长，使同学的独特得到了充分的进展，在活动中获得了较好成果：羊恩媛在演讲竞赛中获得一等奖，舞蹈竞赛中获得二等奖。 五、做好家访工作 教师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过教师和家长的屡次训练，如今转变很大，根本能遵守学校的同学标准了。 得与失也是种收获。这一学期，我收获了许多。在今后的工作中，将连续取别人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。 二

7、班级其次学期数学班主任工作总结篇三 时间飞逝，转瞬一学年又过去了。今年我带的是一班级，记得孩子们刚从幼儿园来学校的时候，很多人对学校的生活很不适应：上课坐不住、爱插嘴，下课爱打闹，作业不能准时完成然而经过一年的熬炼，孩子们成长了、进步了，一个个都已经是真正的小同学。 一、重视培育孩子们良好的行为习惯 一班级是孩子校内生活的一个起步阶段，许多的习惯养成都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学良好的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。我觉得一班级的孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一班级孩子的特点，采纳各种评比来稳固同学的良好习

8、惯。比方平常我会观看孩子们的优点：坐姿好的，上课表现主动的，作业仔细的，路队走得好的，爱劳动的，讲卫生的同学可以获得相应的嘉奖或者是学惯用品，或者是一次举班牌的时机，或者是当一次小教师这些措施的实行鼓励了孩子们的信念，让同学感觉到他们有一些方面是值得确定的，提升了他们的自信念。 二、关怀孩子们的生活 我们班有48名同学，他们都在在校用午餐。我作为班主任跟他们相处的时间很长，所以慢慢地培育出了感情，我很爱这些孩子。爱是无声的语言，是老师和同学沟通思想和感情最有效的手段。想要管理好班级，必需关怀、理解每一位同学。低班级的孩子会常常围着教师转，我会借机把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几天天气

9、冷，要多穿衣服，防止感冒;学惯用品要好好保管，不要任凭乱放;有什么快乐与不快乐的事和教师共享对于班上几名单亲家庭的同学，我不仅在学习上非常关怀，还常常和他们谈心，理解孩子的生活状况，适当的时候还会和家长获得联络，尽量让孩子每天过得开快乐心。慢慢地，孩子们和我的关系更亲密了。 三、准时表扬孩子们 对于一班级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：你又进步了，你的字越写越美丽了;课堂上常常对他们说：你真棒!你学得真快!你说得真好!记得班上有位各方面表现都不错的小女孩，刚来时好一阵子都不敢发言，生怕自己说错。有一次我观察她想举手发言，但又不敢的样子，就准时叫她起来发言

10、。她答复对了，我就好好地表扬了她一番。从今以后，她发言特殊主动，似乎变了一个人，家长知道后，心里也特殊兴奋。其实，班里多数同学都是这样，表现特殊好的时候肯定是教师表扬多的时候，只要教师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也更强。 四、重视后进生转化工作 对于后进生，我从不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我们班有几个后进生学习成果很不抱负，上课不留意听讲，有的甚至不写作业。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越缺乏，甚至还会自暴自弃。我注重发觉他们身上的闪光点，多鼓舞他们，下课进展个别辅导。对于他们身上的每一点进步，我都准时予以鼓舞，培育他的自信念。我还发动学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果进步上去，组成一帮一学习互助小组。经过大家的共同努力，局部后进生有了较大的进步。 五、加强与家长间的沟通 良好的学习习惯需要和家庭训练结合起来。我经常在家长接送孩子的时候与他们沟通，碰面较少的家长那么通过校信通和电话与他们获得联络。今年我们还家访了班上三分之一的同学家庭，获得了较好的效果。遇到节假日，我还会发短信祝愿他