小班卫生教案 优选12021.doc

1、小班卫生教案 优选12021小班卫生教案优选15篇1教师问：小朋友教师今日请来了一位小客人猜猜看它是谁？2出示“小手娃娃”引导幼儿有礼貌的打招呼。3.引导幼儿认识手的基本特征。1.妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？2.你要告诉妞妞什么？3.在什么时候你还要洗手？1请幼儿根据自我的已有经验讲述洗手的方法与步骤。2教师小结：洗手方法与步骤。挽袖子淋湿手打肥皂冲干净甩一甩擦一擦3教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。4请12名幼儿演示洗手。篇2：小班卫生教案1、在趣味的语言活动中辨别行为的对与错。2、经过观看录象让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。3、理解故事资料能认真倾听有良好的倾听习惯。

2、4、大胆的表述对故事的理解。小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。1、今日教师请来了小黄狗、小老鼠你喜欢谁啊？为什么？1、看了两只小动物的表现我们再来说说你更喜欢谁？先来看小黄狗它在干什么？2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？我们把小黄狗吃香蕉的样貌编成了一首儿歌。小黄狗吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。3、再来看看小老鼠是怎样吃香蕉的？你认为小老鼠的行为对不对？为什么？学学动作“丢”。我们也来编一段儿歌：小老鼠吃香蕉。果皮丢到地面上。小结：那此刻你更喜欢谁了啊？为什么？我们要学乖小黄狗做个讲卫生的好宝宝。我们来看看小2班的两位小朋友他们在干什么？他们又是怎样做的呢？录象一：他在吃糖

3、果猜猜他会把糖纸丢哪儿呢？我们给他次机会这儿有张糖纸他会怎样做？录象二：擦完嘴巴餐巾纸该丢哪儿呢？录象三：在吃饭时我们的宝宝是怎样表现的？附儿歌：吃香蕉小黄狗吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。小老鼠吃香蕉。果皮丢到地面上。设计思路：每次走过小班我都能感受到小朋友的点滴提高他们在幼儿园学会了礼貌养成了很好的常规。很多时候很多环节教师会对他们进行卫生教育。在此基础上设计一堂讲卫生的教学活动必须能增进幼儿讲卫生的意识。于是我想到了设计今日的活动。手段的利用：在活动中我采用录象教学是想经过观察幼儿身边的人发生的身边的事从而让自我来辨别他人行为的对与错。这环的设计所呈现的效果是显而易见的它避免了说教的枯燥充分调动

4、幼儿的进取性他们不仅仅能说出观察到的对象、行为并且还能辨别行为的对于错。方法的呈现：之前我用到了一首小儿歌。那里我采用了比较的手法先让幼儿谈喜欢谁为什么喜欢它？既而又呈现他们吃香蕉的行为表现再次让幼儿说说喜欢谁？为什么喜欢它？从幼儿的回答中明显能看出幼儿已有必须的辨别是非本事。精彩瞬间：中间一环让录象中丢糖果纸的幼儿上来纠正自我的错误行为幼儿在完成后得到教师的表扬和小朋友的拍手鼓励后不仅仅对该小朋友促进很大并且能让幼儿明白一个道理明白错了要改正的道理。遗憾：让小朋友互动交流：你还吃过哪些零食？之后你是怎样做的？但小朋友不能很好的交流这环节的设计完全能够省略幼儿已经迫不及待的还和教师说自我的体验

5、了。幼儿在表达为什么喜欢它时他们的语言表达上就显得较欠缺。篇3：小班卫生教案后面还有多篇小班卫生教案！活动目标：1、培养幼儿初步的自我服务的本事。2、初步养成良好的卫生习惯学习正确的刷牙方法。活动准备：娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还能够进行绘画。阅读区;各种生活类的图画书。活动过程：小朋友是个讲卫生的孩子吗(是的)那你们平时是怎样讲卫生的呢(请个别孩子说说自我平时是怎样讲卫生的)刚才小朋友都说了自我早上起来会刷牙、洗脸、讲了很多很多今日我教师就要来看看我们在区域活动中是怎样来表现的。1、娃娃家。娃娃家里都有很多的娃娃宝宝今日就要来让我们的小

6、朋友怎样跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。2、图书区。今日教师在图书区准备了各种生活类的图画书待会小朋友能够看图书和朋友一齐讲讲看完后能够和好朋友一齐说说。3、动手区。在手工区教师准备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还能够进行绘画。1、提出区域规则。在进区的时候你先要想好来你要进什么区角。可是我们进区域时我们先要拿好进区卡仅有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动如果你去的哪个区角里的卡插满了你就不能再进这个区了仅有把卡插在哪个区里你就在哪个区里活动。当教师放音乐时候小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好放回原处。在区域中不能大声喧哗静静的玩。2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。小结小朋友进

7、区观看的情景表扬有序进区的幼儿对存在不足自我玩自我的幼儿提出要求指出做的不够的地方。篇4：小班卫生教案讲卫生不得病活动目标：1、让幼儿了解春天天气渐渐变热有很多传染病会发生教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。2、认识苍蝇、蚊子的外形特征明白它们的害处。活动准备：相关图片和录象带活动过程：1、让幼儿猜谜语引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面让幼儿猜2、认识苍蝇和蚊子及其危害(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)使幼儿从外形特征上认识它们。(2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)(3)、介绍

8、苍蝇是如何传播疾病的并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)3、活动总结：教育小朋友要勤洗手不吃不清洁的食物等养成良好的卫生习惯。活动反思今日的活动中幼儿明白不能买摊贩的食物因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的苍蝇、蚊子等到处乱飞传播疾病所以吃了不干净食品就会生病就会有生命危险。所以大家都决定以后不购买这些食品。篇5：小班卫生教案宝宝爱洗脸活动目标：1让幼儿明白每一天洗脸的重要性养成洗脸的好习惯；2明白洗脸的步骤了解怎样样洗得更干净尤其是一些难洗的部位。活动准备：娃娃一个、小毛巾每人一条、图片自编儿歌宝宝爱洗

9、脸活动过程：1“呜呜听谁在哭啊？原先是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”2一齐问：“娃娃你怎样了？为什么哭啊？”3“原先娃娃在外面玩把小脸弄脏了娃娃可爱漂亮了你们说怎样办啊？”你每一天洗脸吗？谁帮你洗的？你自我洗的那你是怎样洗的？谁来洗洗？说一说刚才_是怎样洗的？你会吗？大家一齐来洗洗你的小脸。1娃娃怎样还在哭啊？听听怎样了？“看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应当怎样洗？”2出示图片3幼儿再次尝试教师进行个别指导。4教师正确示范幼儿模仿。一边播放儿歌一边和孩子们一齐洗脸。怎样样让我们的小脸每一天都白白的香香的？篇6：小班卫生教案剪指甲教学形式：团体或小组教学教学方法：故事启迪法活动目标：1让幼

10、儿明白为什么要常剪指甲和如何剪指甲。2培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀基本过程：教师：小朋友们看一看自我的小手小脚上头长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲1教师：小朋友你自我会剪指甲吗？明白怎样剪指甲吗？来说一说。2教师：看一看教师是怎样剪指甲的？之后再描述。3儿歌：指甲刀张开嘴咬住指甲不松开。小小手来帮忙用力按下指甲断。脏东西露出来清洁卫生不忘掉。小朋友你自我会剪指甲了吗？以后我们自我能够剪指甲了我们都要做讲卫生的好孩子。家园互动：1家长能够在平时引导幼儿关

11、注自我的指甲养成勤剪指甲的良好习惯。2帮忙幼儿练习剪指甲的技能。注意事项：教师和家长必须要以身作则女士不要留长指甲也不要染指甲为幼儿树立榜样。活动反思：1孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2你认为这个活动的成功之处在哪里？3你认为还有哪些地方需要改善？该如何改善？篇7：小班卫生教案我爱洗澡活动目标：1跟着音乐有节奏地扭动肢体感受洗澡的欢乐。2逐步积累幼儿洗澡的经验。活动准备：1喜唰唰、我爱洗澡、日光海岸音乐2宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。活动过程：1宝宝洗澡引起幼儿洗澡兴趣有段十分好听的音乐你们想听吗？让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐做律动。好热呀？你们热吗？怎样才会

12、舒服？有个十分可爱的宝宝让我们看看他在干吗？放宝宝洗澡的录像引起宝宝洗澡的兴趣。2交流洗澡的方法积累洗澡的经验教师：宝宝洗澡时洗了哪儿呀？引导宝宝充分用语言和动作来表达。引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。提问：宝宝洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪些东西？教师出示魔术盒幼儿猜猜里面藏着什么东西？小朋友们喜欢变魔术吗？此刻所有小朋友变成小小魔法师伸出小魔棒指着魔术盒说变变变就会变出好多的东西。教师小结：洗澡用的东西可真多这些东西都能够让我们的身体变干净和舒服成为干净的宝宝。此刻每人拿一个喜欢的让我们随音乐来洗澡吧。3.大家来洗澡体验洗澡的欢乐播放音乐我爱洗澡。在前奏部

13、分教师边喊：“宝宝们洗澡啦”边做拧水龙头的动作然后给每个宝宝“抹沐浴液”带领宝宝跟随音乐有节奏地扭动。后背洗不到怎样办呀？。宝宝之间互相帮忙擦背、教师与幼儿间互相擦背。幼儿手拉手变大泡泡小泡泡。请幼儿跟着音乐来洗澡教师观察幼儿的舞动情景及时表扬表现得逼真、趣味的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。4.抹香宝宝享受洗澡后的欢乐洗干净了吗？好轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。播放音乐日光海岸洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露闻闻香吗？教师闻一闻幼儿欣喜地告诉幼儿“香极了”。5.延伸活动回家以后要勤洗澡做一个健康、讲卫生的好宝宝。篇8：小班卫生教案勤洗手讲卫生教学目标：1.明白手上有细菌饭前

14、便后要洗手经常剪指甲。2.培养幼儿饭前便后洗手的习惯。教学准备：显微镜、载玻片多媒体课件白板教学过程：1.谈话你觉得你的手干净吗？你的手上有东西吗？干净吗？2.播放课件幼儿观看课件了解细菌。3.观察请一位手脏幼儿摸一摸载玻片放在显微镜下让幼儿轮流观察。4.讨论：怎样保护手的清洁？如何正确洗手？篇9：小班卫生教案活动设计背景在幼儿园我发现很多小朋友都不懂得讲究卫生衣服和手都弄懂得脏脏的所以我就想经过一个小活动让小朋友在愉悦的情景下懂得怎样讲究卫生并且懂得讲卫生的重要性。活动目标1.找出衣服和手被弄脏的原因。2.学会怎样讲究卫生。3.经过活动了解讲究卫生的重要性并学会从生活中的点滴做起。教学重点、

15、难点认知讲究卫生的重要性及情感教育。活动准备一件脏衣服和一件干净衣服、双手活动过程1.引导幼儿进入活动。拿出两件衣服让幼儿观察有什么不一样。然后提问幼儿：衣服为什么会变脏？2.分析原因。让小朋友说出衣服变脏的原因。要怎样才能不把衣服弄脏。要是衣服脏了该怎样办。3.总结。4.双手的方法也类似上述的。5.延伸。教学反思我觉得教学要结合幼儿的身心发展做到一切从实际出发与时俱进。多关心幼儿的心理变化经常和幼儿沟通增强幼儿的自信心乐于学习。加强师生互动的活力适当的运用肢体语言以便表达得更加贴切让幼儿印象更加深刻。总之在教学中要学会灵活变通事半功倍欢乐学习。篇10：小班卫生教案我是一个大苹果活动目标：1经

16、过活动培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌资料的基础上尝试改编儿歌培养幼儿的创造性思维。2使幼儿懂得吃东西前要洗手。活动准备：食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物若干个、图片各一个、小口袋一个。活动过程：1导入活动引起兴趣教师出示小口袋请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？2理解儿歌教师模仿大苹果的口气：啊我是一个大苹果谁喜欢欢我呀？为什么？出示图片小朋友：“小朋友们都爱我瞧军军也喜欢我伸出小手想碰我哎呀别碰我。”大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎样说？教师带军军洗洗手。3欣赏和学念儿歌教师带上大苹果胸饰示范念儿歌我是一个大苹果。幼儿学念儿歌。请幼儿做做大苹果的样貌表演儿歌。4尝试仿编

17、儿歌看小苹果怎样啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？小苹果笑了。苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？请个别幼儿摸口袋内的食物学习仿编儿歌。5谈话吃东西前要洗手。篇11：小班卫生教案1、明白垃圾要扔到垃圾箱中保护环境卫生。2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。3、感受到共同制作的欢乐。材料准备：剪刀、不一样大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。经验准备：有与伙伴合作的经验。1、此活动的制作教师研究到纸盒有不一样薄厚孩子们在剪厚纸盒时会有困难。2、制作的盲目性。1、以谈话的形式导入：我们今日带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱？怎样做？都需要什么材料？想与谁合作？教师带幼儿分别进行讨论激

18、发幼儿的制作兴趣。2、幼儿意愿找到自我的合作伙伴进行制作。在过程中教师做幼儿的支持者、合作者尽量满足幼儿的需求给与适时的指导与帮忙使孩子们能获得成功。3、作品展览与讲评：请孩子们说出制作的过程将自我的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。总结：教师会适时地进入给予指导与帮忙。引导幼儿充分地说出自我的想法以及如何与伙伴合作的想法孩子们带着想法有目的的制作减少了盲目性。篇12：小班卫生教案活动目标：1、鼓励幼儿大胆表达自我的感受与想法。2、让幼儿明白生活中的垃圾会给人们带来危害。3、教育幼儿要爱护环境激发幼儿做小主人保护幼儿园环境的意识。4、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象发

19、展幼儿的创造力和表现力。活动重点：1、教育幼儿不要乱丢垃圾。2、增强幼儿的环保意识。活动难点：变废为宝大胆创新。活动准备：图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览活动过程：1、看挂图听故事2、观看比较图片：整洁的活动室和有垃圾的活动室。讨论：你喜欢哪一幅图片？为什麽？垃圾会给我们带来哪些害处？我们要怎样减少垃圾保护环境？3、教师带幼儿观察周围的环境体验环境污染状况。4、请幼儿当环保小卫士把不用的垃圾扔到垃圾筒内还能再用的垃圾放到垃圾角内。5、动手制作“不乱丢垃圾”标记并将“不乱丢垃圾”的标记挂在各处。6、带幼儿参观用废旧材料制成的玩教具展览。活动结束：鼓励幼儿大胆想象利用旧报纸、酸奶袋、包

20、装盒等制作成不一样的物品变废为宝。篇13：小班卫生教案此刻的人们生活质量上去了可是环保意识没有跟上。马路上垃圾箱设了很多可垃圾还是到处都有；河岸边也有垃圾筒可河面上依旧会有飘浮的袋子。虽然有环卫工人一向在做保洁工作可是效果也甚微。看来光靠保洁是没有用的仅有唤醒人们的环保意识才能让环境变得整洁美丽。于是我设计此活动用形象的情景结合身边的环境状况帮忙孩子们感受到环境污染的危害从而唤起孩子保护自我身边环境的决心。让他们从小就树立起保护环境的信心真正做到保护环境从我做起、保护环境从身边的小事做起。1、经过活动了解环境污染的原因及危害。2、明白怎样保护自我身边的环境具有初步的环保意识。多媒体课件；淀山湖

21、镇环境照片一套。前几天教师收到了小猫的来信他寄来了两张照片让我们一齐来看看吧！播放课件。1、这是小猫一年前拍的照片看看这个地方怎样样？教师小结：小猫生活在一个美丽的地方有清清的河水、蓝蓝的天空、绿绿的草地还有美丽的鲜花。师：小猫生活在那里心境怎样样？师：对生活在这样的环境心境必须会很好。2、这是小猫最近拍的照片看看此刻它的家变得怎样样？师：看了这张照片你有什么感受？3、那么美丽的家园怎样会变成这样？你们猜猜这是什么原因？幼1：乱扔电池污染环境。师：对呀我们以前学过的电池的污染性很强的。幼2：大批的树木被砍掉了。师：大批的树木被砍伐了空气会怎样样？幼2：不新鲜。师：对树木有净化空气的作用。大批的

22、树木被砍伐了空气就会不新鲜。幼3：乱扔垃圾也会让环境变差的。师：乱扔垃圾不仅仅会影响环境的整洁并且垃圾腐烂会发出难闻的气味也会影响身体健康。过渡：那么到底是不是和小朋友说的一样呢？我们一齐来听听小猫是怎样说的？1、讲述小猫的来信。2、提问：听了小猫的话那你明白是什么原因造成环境污染的呢？住在这样的环境小猫的心境怎样样？身体怎样样？幼1：小猫的心境很不好身体也一天不如一天。幼2：小猫心境很糟糕时间久了还生病了。那么你觉得小猫它喜欢那种环境？幼1：我觉得它喜欢以前的环境因为以前的环境美丽舒适。幼2：我觉得它喜欢一年前的环境因为那时的环境好有花有草空气新鲜河水清澈风景优美。3、教师小结：对呀小猫肯定

23、会喜欢美丽又整洁的环境。1、教师带来了一些我们镇环境照片看看你喜欢哪些环境？说说你喜欢的理由。幼儿操作教师指导：这是什么地方？说说你喜欢的理由。集中交流：你喜欢哪一张环境照片？2、哪些环境是不喜欢的呢？怎样会这样的？我们该怎样做？我们大家都喜欢美丽的淀山湖镇可是我们镇有很多地方需要我们保护。我有好主意我们都来做环保小卫士把你们刚才的想法画出来过几天我们到街上去做个宣传让大家一齐来保护我们美丽的环境。分析与评价：整个活动教师为孩子创设了一个形象生动的情景运用多媒体课件让孩子从视、听、讲等全方位的角度了解到环境污染的原因和危害萌发孩子们保护环境的初步意识。同时结合孩子熟悉的身边环境展开进取的讨论在

24、进取有效的师幼互动中提升孩子的知识经验进一步激发幼儿保护身边的环境的意识。最终的延伸让孩子能够体验到学习的价值从生活中来到生活中去。篇14：小班卫生教案随着社会的发展保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育使幼儿明白环境污染的危害了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端奠定一个扎实的基础是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强我们进一步结合劳动教育组织幼儿自我动手美化环境保护环境使他们把初步的环保意识转化为自我的行动并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天为美化、净化环境组织幼儿给种路旁的植物浇水宣传绿色植物的好处教育小朋友要爱护树木。1、明白“3月12日”是植树节。2、经过活动的开展让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。3、活动中培养幼儿的耐心、爱心体验同伴间相互劳动的喜悦。1、介绍植树节的相关活动。2、已学会用水壶给植物浇水的技能。3、提醒幼儿注意安全明白要保护好植物不能随便折断树枝。1、交代具体要求告诉幼儿今日是植树节我们将为路边的植物浇水为环保出自我的一份力。2、幼儿提着水壶出发到路边。3、师提出要求要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。4、幼儿开始给植物浇水教师巡回观摩并给予指导引导幼