2021年2021八年级英语教学工作总结范文5篇最新

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年2021八年级英语教学工作总结范文5篇最新 当工作进展到肯定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训。下面是我整理的关于2021八班级英语教学工作总结范文，盼望可以帮到大家。 2021八班级英语教学工作总结范文【一】 俗话说铁打的学校，流水的同学，我对这句话的认识是这样的：教师传授的学问体系可能没有根本性的改变，但是同学是一届一届有自己的特点的。因此，要在训练教学过程中，不能用一套方式对待不同的同学，要保持教学的新奇感，教师的教学要为同学的学习服好务，引好路。在新的学期里感谢指导为我的考

2、虑，同时依据学校工作需要，我服从了指导的支配，我又新接手了一个初二班级两个班级的英语教学工作。虽然最近几年来，我始终在教初二和初三的英语课，对于课本有肯定程度上的熟识，对同学心理特点有肯定的把握，但我觉得岁岁年年花相像，年年岁岁人不同。因此我在训练教学过程中依旧仔细学习，讨论教法。正因为有了以上的认识，对本期的教学我有了如下的作法，可归纳为三个分析与三个进步： 1. 分析教材，进步课堂效益。 虽然几年来我校始终采纳仁爱教材，在教学中积累了肯定的阅历，但是每年该教材中也有相当的一局部会做出调整和改变。这种调整往好了说是适应新形势，往不好了说是没有个稳定性。因此，在拿到新教材之后，我就着手比照新教

3、材与前两年我教初二时教材的不同之处。我仔细地分析与思索对待新教材的教学方法上的转变，在对详细的课文操作上，哪个局部必需详讲，哪个局部可以略讲，哪些局部可以整合，哪些局部可以调整教学挨次，对这些内容我作到了心中有数，并在教学中得以表达与施行，并不断依据同学的特点予以改良。下面我谈一下我对于这些同学特点的认识。 2. 分析同学，进步同学力量。 依据以往的阅历，我认为初二这个班级对于同学来说是一个比拟重要的阶段，由于身心的急聚进展改变，带来了种种进展的可能性，既是进展的危急期，也是英语学习的低谷期，同时也不行避开的成为训练的关键期。面临着学习习惯的进一步养成，而学习难度进一步加大，但是还没有初三的物

4、理与化学的压力，同时，逆反心理也慢慢变强的阶段。因此，我们所看到的初二同学经常是学习状态不好，而把教师的批判与训练当成了对他们的不敬重，简单受到不良风气影响等等，但同时，他们的身上又有许多优点值得我们去发觉与鼓励。过去种种的阅历与教训反复在告诫我们，初二的是同学的成长进展的转折点。因此，我不断的分析同学的特点，转变我的教学方式与方法，吸引同学的课堂留意力、鼓励同学的进步。 刚刚得知接手这个班级的消息时，同学还没有上学，我到班主任的那里借来了两个班级的同学上学期期末成果单。通过比照成果单，我就发觉了，并在本学期的教学过程中，和两个班的同学接触中渐渐清楚地认识到了两个班的差异和特点。这届初二的同学

5、由于在初一的时候由两个教师来教，不同的教师，塑造了不同的对于英语的学习方式，但是在新学期里，对于新的教师，新的学习方式调整承受的还不到位。同时，我还有一点的体会，同学的对于学习的方式和学习习惯在第一时间已经养成，假如想要对其有所调整，真的是很难的。 二年一班的同学整体不错，中等生差距不大，可塑性很大，有进步的可能性。同学比拟活泼，学习主动性比拟高，仔细听讲的过程中，常常问一些问题，这样教师的教学思路也很流畅，在解决问题中，师生都得到了进步。 二年二班的同学两极分化明显，成果好的同学表现特殊突出，成果不好的同学在学习目的、课堂纪律、完成作业方面也不是很好，另外，常常有几个同学有自己的听课思路，常

6、常不恰当的提出几个问题，影响教学。整体上来看，不擅长提出问题。但是，好的同学有吃不饱的现象。 综合了两个班的不同特点，我作了这样的调整，将一班的讲课进度排在二班之前，这样，在一班同学提出了学问上的问题，我们共同解决了问题之后，到二班我就可以避开在教学中出现一些不必要的问题，讲得更深化，更好进步课堂教学效果。 在对待每一个同学的问题上，我开学初试着帮他们拟定学习上的目的，并在教学中常常介绍学习上的方法，介绍初二与初一不同的学习方式与做题技巧，同时，也举例说明学习上胜利的例子与失败的教训。这样同学对英语学习有了认识了，对教师有了认可。 在教学过程中，我充分认识到了独木难成林的意义，在教学过程中，我

7、得到了两位班主任，各位科任和家长的信任与支持，也使我的教学工作获得了肯定的成果，减轻了一局部压力。例如，在对高雪的训练过程就表达了这一点，高雪的成果处于中游，讲课过程中我也特殊的给这局部同学时机，在课上关注的也多一点，由于她的学习习惯不好，虽然我可能没有对她进展提问，但是对她的小动作关注的较多，这样一来，给别人的印象就是教师总批判高雪，而批判了两次之后，高雪就有不同看法了，说教师没有给她留面子。我觉得她的同学会主席的身份没有让她变得更优秀，而是更顾及她在大家眼中的形象。为此，我没有在课上再当面批判她了。而是，课后找她谈了几次，讲明白了形象不是靠别人给的，而是自己得来的，靠学习，靠表现得来的，但

8、效果不明显。后来，在班主任的帮助下，我又找她谈了一次。 后来，她稳定了一些日子，但在这些日子里，也是老缺点不断，总是借故和别人说话，上课不仔细，总爱趴在桌子上，以她为中心，影响了一批人，为此，我当机立断，找到高雪家长的电话，请他到学校来，帮助训练。我和班主任袁刚向家长通报了高雪的表现及我的想法，得到了家长的支持与关心，高雪上课的状态进一步好转。期望她有更大的进步。但是，回想此事，我也有别的想法，像高雪家长这样负责的还好，像高雪还能听家长的话的还好，我所教的初二同学中有一局部同学家长根本不在身边，有的由爷爷奶奶等岁数很大的长辈管理，有的在人家住宿，这样的同学的管理成为了我们所面对的一大难题。还有

9、同学不服从管教之后，我们有什么相应的措施吗?我们都应当主动的寻求打破和训练的新方式。 2021八班级英语教学工作总结范文【二】 今年,我任教八班级(113)(114)以及西校区18班的英语。经过一年的学习，大局部同学根本上会说简洁的对话，看懂简洁的英文读物，但局部同学根底很差，单词根本不会;他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作;再加上本国语影响，这些同学要学好英语很不简单。英语是中同学的一门主课，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练时机少，以及他与中文的局部反差的诸多因素，使得同学对英

10、语学习经常存在厌、怕、弃的不安康的心理。这使我不得不改良教学方法。 一、努力建立融洽的师生关系。 相对来说，初中生比小同学独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观，正确认识同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，耐烦细致地指导同学，使自己成为同学欢送和爱戴的人。上课时我是同学的教师，循循善诱和激发同学学习的主动性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关心备至。 二、严谨治学，保持良好的教态。 老师的教风挺直影响同学的学风。老师的一

11、言一行，无时无刻不在影响着同学。所以我进步自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要保持良好的教态。教师的教学语言和教态对同学的学习有挺直的影响。教师的教态好，同学就喜爱，他们听课的爱好就高，承受学问也快。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起同学的留意和爱好。当同学回答下列问题时，我的表情变得自然亲切，使同学他们感到教师对他们的信任，这样同学就增加了士气，就能大胆地回答下列问题。 三、主动制造语言情景。 八班级英语这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和理论阅历，注重对同学综合语言力量的培育和训练。教材图文并茂，支配了大量生动好玩的活动内容，

12、使英语学习变得简单而好玩。教材围围着有用的话题，逐步开展教学内容和理论活动，符合中同学的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使同学主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发同学的求知欲，从而进步他们的学习爱好。在听与说中培育语言力量，在听与说中激发同学的热情和爱好。 四，成果方面： 经过努力，学习成果有所进步。当然，成果的获得，离不开同学们的努力，更离不开指导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我进步，

13、如何共同进步两班的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将连续努力，力争佳绩。 2021八班级英语教学工作总结范文【三】 本学期，我担当了初二(1、2)班英语科目的训练教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧急又劳碌，开心又改善的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 一、训练教学工作方面 1、课前预备：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语教师参谋，综合

14、考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论，如有问题马上更正、改良。 2、努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快进步自身的教学程度，听课的同时，仔细做好记录。 3、钻研教材，仔细备课。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的根据，同时也是同学学习的主要参考书，我在熟识教材的根底上讲授本课程的内容，同学学习才会有根据，同学在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研。 4、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。课堂提

15、问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻同学的负担。 二、工作出勤方面 我喜爱自己的事业，主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在训练工作中，我主动参与教研组的教研活动和学校组织的例会，主动参与工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。 三、存在的缺乏 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如：当同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有

16、利方法解决当中困难。而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。 2021八班级英语教学工作总结范文【四】 新课程提倡要促进每个同学身心安康进展，培育同学良好的品质和终身的学习的力量，提倡沟通与合作，自主创新学习。课程改革的成败关键在于老师，老师是课程改革的施行者。过去的一年，在学校指导的关怀关心下，在教师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。在过去的一年中，有过收获，也有失落。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，必需准时总结阅历，汲取教训。 今年，我任教八班级1班的英语。经过一年的学习，大局部同学根本上会说简洁的对话，看懂简洁的英文读物，但局部同学根底较差，不敢开口讲英语，更不

17、懂英文写作;究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练时机少，以及他与中文的局部反差的诸多因素，使得同学对英语学习经常存在厌、怕、弃的不安康的心理。为了克制困难，获得成果，我在教学中坚持作到： 一、面对全体同学，为同学全面和终身进展奠定根底 1、创设各种情景，鼓舞同学大胆地说英语，对他们在学习过程中犯的错误，实行宽容的看法。依据教材中的情景，真实再现于课堂并制造新的环境，使同学主动参加，到讲台上熬炼英语表达力量和胆识。 2、讲究教法，因材施教 八班级英语这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和理论阅历，注重对同学综合语言力量的培育和训练。教材图文并茂，支配了大量生动好玩的活动内容，使英语学习

18、变得简单而好玩。外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连接性。同学在初一阶段所获得的语言技能，能否在初二班级得到连续进展，是防止分化的又一个问题。这就给老师提出了更高的要求，即力求把教学搞实、搞活。所谓实就是讲究实际效果，把教学大纲化为详细的要求，落实到教和学上，对每课时的教学方案逐项落实。课堂上，少讲空话，多做实事，精讲多练，以同学为主;对每个单元进展考察、总结，分析存在问题，准时补遗，关心同学过关。所谓活就是侧重听说训练，把外语课由讲演课变成理论课。我想方设法创设语言情景以激发同学的求知欲，从而进步他们的学习爱好。在听与说中培育语言力量，在听与说中激发同学的热情和爱好。采纳展现性的直观教

19、学方法，使同学一上课就置身于一个讲英语的环境中，在既紧急而又活泼的气氛中学习英语。在教学过程中留意同学的听、说、读、写的综合力量，鼓舞他们大胆地说并运用到实际中去。让同学表演，通过表演尽量多让同学参加到活动中来，表演过程中，除要求同学，语言语调正确外，还应让同学留意到沟通手段，如表情、手势、姿势。 3.制造条件让同学可以发觉他们自己的一些问题，并自主的解决。 二、制造宽松和谐的气氛 1、在教学过程中，注重与同学沟通，让同学消退对英语学习的恐惧感，只有对英语感爱好，才能保持学习的动力，并获得好的成果。鼓舞同学大胆的尝试。平常作业或测验得到好成果或有进步的，肯定在班上进展表扬，赐予确定;对作业错漏

20、较多的当面修改，准时订正。 2、初二同学要是能听懂教师和同学说的英语，自己能用英语表达简洁的思想，能读懂简易读物，他们就会感到有收获，爱好就会产生，所以每堂课都留意让同学有练的内容，有练的时间。练的 时候因题而异，做简洁题时，多找些差生去做，进步他们自信念，同时鼓励他们。每次练习五分钟左右，费时不多收获较大。 3、鼓舞同学大声朗读并多背诵课文，促进同学互相学习，互相关心。 4、建立良好融洽的师生关系。我常常关怀、敬重同学，耐烦细致地指导同学，使自己成为同学欢送和爱戴的人。上课时我是同学的教师，课后我却成为他们的好伴侣，生活上，我是他们的父母，关心备至。常常和同学一起反思每次考试的缺乏，争取下次

21、让他们不犯同样的错误，并进展典型错题再练，以进步成果。 在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在许多的缺点：对教材的把握不够，上课的规律性不够强，课堂的连接还不够自然流畅等等。许多优秀的教师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他教师的沟通还太少，今后要不断地其他教师前辈学习，不断进步教学程度。 三、下学期重点改良的措施 1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习主动性的同时，努力进步课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握，将差生时时放在心上，抓在手上。 3、实行措施，加强训练，落实学问点。 4、加强对同学的管理训练，努力教学进步成果。 总之，

22、在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改良缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发同学的学习爱好和主动性，进步自己的教学质量，做一位合格的人民老师。 2021八班级英语教学工作总结范文【五】 时间过得真快，转瞬间又接近年末，我比拟圆满的完成了本年度的工作，回忆这一学期，使我感到又繁忙又改善，且令我的教学思想和教学程度都得到了很大的进步，现我对本期教学状况作如下总结： 一、教学应当增进师生的理解 教学就是教与学，两者是互相联络，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，理解和分析同学状况，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。

23、最初接触同学的时候，我一点都不理解他们，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为同学这样就易承受，但一开头我就碰了钉子。 在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，结果后来下课一调查，一听同学们反响，才知道我讲的口语大局部同学反响跟不上，而教学的局部内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近同学，与他们谈天谈心，增进彼此的理解，从而更进一步理解了同学的情况： 一方面，同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的同学虽然比拟活泼，上课气氛主动，但中差生占较

24、大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体。由此可以看出，理解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有挺直影响。这就是训练学中提到的备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学理论中得到了验证。 二、备课的好坏打算成败 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，记得一位优秀的教师曾说过：备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课

25、，会令同学和教师都获益不浅。例如我在教授on9的时候，这课的主题是如何询问和答复时间，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。当讲到half 和 quarter时的时候，我通过画图，用数学上的圆来加以充分形象的讲解和说明。这样同学就形象地明白了这两个单词，同学听懂了，也就显得颇有主动性。因此在练习whatsthetime?its的句型时，同学特殊用功，教学效果也非常抱负。可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 听课也是进步自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才可以渐渐积累阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀教师的课，同时也听其他教师的课。本学期，我听了二十多节课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，获得了较好的效果。 因为英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现优差分化现象，差生