2021年初三英语学生个人学习心得

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年初三英语学生个人学习心得 初三了，在时间如此紧凑的状况下，同学们应当如何高效学习主要靠积累的英语呢?不妨听听有阅历的人的学习心得。下面是由我整理的初三英语同学个人学习心得，盼望对您有用。 初三英语同学个人学习心得篇一 我在英语学习方面是非常幸运的。在下过硬工夫的过程中，我从未感到英语学习的单调和苦闷，也未感到英语学习有多么困难。我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文本。这些书给了我许多启发，使我可以在结合自身学习英语的方法和阅历的根底上，总结出符合常识的学习方法，并上升到符合英语学习规律的原那么。假如你能根据这些原那么一步

2、一个脚印地去做，认仔细真地去学习和体会，那么你就定能学好英语。 英语学习应遵循以下六大原那么。这些原那么都是常识性的。正如美国总统林肯所说：一个人必需根据语言、规律和简洁的常识来打算问题和建立自己的行动方案。在学习英语的过程中，你根据常理去做，你就可能胜利。你违反了常理，就不行能胜利。当然，胜利与否还取决于你的努力。 这一次，你假设根据常理去做，并且下工夫，那你就要胜利了! (一)简洁原那么 学习英语：从简洁的开头 运用英语：简洁-好、更简洁-更好、最简洁-最好 上大学的时侯，英语教师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，其次页还有20几个到了第五页已不知道第一

3、页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异样困难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了其次次努力，结果还是放弃。缘由何在?我想它违反了循序渐进的常理。 所谓循序渐进就要求你从简洁开头。学习、用法英语都要遵守简洁原那么。 当一个人有了成就感时自信念就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的爱好。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的伴侣。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种剧烈的神往，一种剧烈的欲望。每时每刻都想读!

4、只有从简洁的开头，才简单入门，才简单产生爱好，才简单把事情进展下去。英语阅读应遵守简洁原那么，听、说、写都应从最简洁的开头，因为简洁原那么有宏大的优点： 1、造就成就感，培育自信。 2、增加爱好。 3、语言朗朗上口。 4、易于学以致用。 但是许多中国同学对简洁的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着用法自己学到的东西。中国同学在学英语中最喜爱追求一个字-难。尽管学了许多难的东西，却不会用。而事实上，简洁的东西如能敏捷、精确地用法才是真正重要的。比方从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否娴熟运用最简洁的单词、句型、语法来表达情感、思想。 英语国家人们日常生活的沟通是通过

5、有限数量的单词和简洁的句型来完成的。 plain english(简洁英语)在英语国家已成为趋势：即在说或写英文时都力求简洁。而中国同学尽管学了许多难词，冗杂的构造，但就连用简洁词和构造来表达思想都做不到;有时用了很大的词，一方面不妥，再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解英语中的小词，简洁表达方式时，才能娴熟地用简洁英语交际。 当然这并不是说难的单词和冗杂句型一点儿也不能用，或者说没有用，我只是说应当少用或尽量不用。但目前简洁英语即是最好英语的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面沟通，你就会惊喜的发觉，他们讲的英语是那么的简洁，你甚至会反问自己学了多年的冗杂英语用途何在? 学会简单的东西，

6、并把简单的东西融会贯穿地加以运用才是英语学习的关键所在。 (二)量的原那么 多-好，更多-更好，最多-最好 中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。没有量的改变，怎么能有质的飞跃?因此，中国人学习英语在注重精的同时，必需更加注重泛。比方学习英语阅读，假如没有读到足够的数量，就无法娴熟地阅读英语。假设要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语播送，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了量，才能有质的飞跃。 量的积累是必需的。很多人学习英语时，往往有一种误会，认为一本书就代表一个程度。其实，英语学习有

7、一个点-线-面的关系。一本书只是一个点，很多本书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓程度就是面的问题。就拿阅读来说，首先要读大量初级书。当你读完30本初级读物书后，在你读第31本初级读物时已没有几个生词，能轻松地读懂，并进入所描绘的世界时，那你就可以读中级程度的读物了。仅仅读过一本初级程度的读物，根底根本没打好，就急于读一个更高程度的读物，那必定就会欲速那么不达，自然不行能学好。也就是说，无论处于何等英语程度，在相应程度上的量的积累是必需的。英语听力、口语、写作的学习亦应遵循这一原那么。 语言的学习是培育一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培育。俗话说水到渠成。同样的道理，到达了肯定的量，语感就产

8、生了。这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。请留意量的积累在根底阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完善的建筑构造。有宽广深沉的根底，才能造就塔尖的辉煌。学好英文的道理是同样的。根底必需打牢，也只有在根底打牢的前提下，才能学好英文。 在量的积累阶段，也应当遵循正确的学习方法。以阅读为例，一套简易读物分六级，每一级有五六本，一本只有100页左右，不超过一个星期就可以读完一个级的读物。你在读的过程中，不要太多拘泥于语法，可以间或体会一下语法的作用，但主要精力放在理解小说的主题上。要留意，我们是在通过英语猎取信息，理解文化、生活，汲取新的思想。你要读进去，才能读得快。不

9、要讨论语言，要树立数量第一的观念，尽量快速地读。这样一来，坚持读三四个月，英语的阅读程度就会快速进步。 总有人问，要花多长时间才能学好英语。这问题不好答复，因为没有衡量学好英文的标准，并且学习英语的速度也因人而异。但有一点是确定的，那就是你必需有正确的学习英文的方法。事实上，学习英语如根据正确的方法去做，你很快就会入门。从入门到能用英语交际也就是一二年的工夫。因此，假如始终是根据正确的方法做，你很快就能学好英语。 初三英语同学个人学习心得篇二 一、爱好是学好英语的前提 爱好是最好的教师，它能唤起同学的好奇心和迫切的求知欲。古人说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。爱好爱好比智力技能更能促进同

10、学勤奋学习，它是学好英语的首要条件。因为只有love what you do，才会get what you love。人往往一旦爱上某件事，即使不让他去做，他也非去做不行，爱好就是在这一次次理论中产生和进展起来的，而且变得越来越浓。 如何在英语教学中培育和进展同学的爱好呢?我认为，应做好如下几方面。 首先，作为一个教师，要喜爱自己所从事的事业，要喜爱自己的同学，要把自己对英语、对人生、对生活深沉的爱和理解传授给同学，要把自己最真实、最漂亮、最张扬、最安康、最阳光而最富有独特激情的东西呈现给同学，感染同学，让其产生共鸣，激起他们内心深处对语言、对生活的喜爱和激情，从而转化为学习动力。 其次，运用

11、敏捷多变的教学手段，将教材所设置的情景生动形象地表现出来，利用投影仪、录音机、简笔画、实物、模型、动作、表情、小表演等多种直观手段，化静为动，化无声为有声，化难为易，调动同学多种感官，将其引入特定的情境，在具有嬉戏性、兴趣性、故事性、探究性、竞争性等各种活动中获得乐趣，增长学问。 最终，让同学体验胜利是老师进展爱好培育的重要策略。心理学者告知我们，一个人只要体验一次胜利的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力气。老师要充分利用同学的胜利愿望，在课堂教学中争取让每个同学都能得到胜利的体验，使每个同学在不断获得胜利的过程中产生获得更大胜利的愿望。 二、仿照是学好英语的根底 说到仿照，我们一般想到的是发

12、音，的确纯粹的发音会给人们留下美妙深入的印象，别人也会对你的英语程度刮目相看。假如发音不好，即使你的英语功底很深，人家也可能对你作出不公正的推断，更糟的是，它对今后的听力会带来肯定的困难。所以，要不惜一切代价刻苦仿照，把握好每一个音素，千万不要认为发音好不好无所谓，这个关攻不下，就会导致你学习中的残缺。有位胜利人士谈他学英语的秘诀时说：我没有什么特殊之处，外国人怎么说，我就怎么说，外 国人怎么写，我就怎么写。世界著名的英语专家亚力山大为英语学习也下了这样的定义，语言是一种表演技巧，我们在思索语言的时候，不是考虑我们对它理解多少，而是我们能把它表演得多好，我们能把它用得多好。说究竟，学英语就是仿

13、照那种腔，那种调，那种味儿。 要打破语音关，先要明白单个音素的发音方法，在此根底上把握连读、弱读等在口语表达时的语音现象，进而练习语调和节奏。练习时最好仿照原声录音，有条件的还应录下自己的发音，与原声进展比照，这样简单发觉自己的缺乏。订正发音是一个枯燥的过程，唯有耐烦、细心和恒心，才会有进步。我们常说，well begun is half done(良好的开端是胜利的一半)，学英语肯定要有一个好的开端。 三、 气氛是学好英语的途径 曾经有人向老外请教，whats the best way of learning english?(学英语的最正确方法是什么?)老外随口便说：go to the u

14、nited states or marry an american.(到美国去或与一个美国人结婚)如不行能做到，就watch american movies(看美国电影)。你们中国不是有一句老话叫秀才不出门，便知天下事吗?，在家看一部电影就好比在美国生活了一天。这些话就告知我们学语言离不开环境。但是我们的同学在学校接触真实英语的时机特别有限，他们语言学习的主要环境就是课堂， 所以我们绝不能吝啬口语训练的时间，不能认为教学任务完不成，而随便砍掉教材中供应的很多丰富的口语练习，要支配足够的时间让同学进展语言理论，充分利用教材的优势，组织并设计好work in pairs, read and say

15、, speak out, group discussion和interview等各种口语活动，创设一个近似自然的语言环境，用与日常生活相关的小对话，如起居、节假日、生日聚会、访问、打电话、看病、购物、游泳、体育活动等使同学有身临其境的感觉，在乐趣中学习，在消遣中获益。同学想在课堂上有好的表现，课前势必去主动预备。把生活引入课堂，再把课堂上所学到的学问延长到生活中，这样同学无时无刻不在感受英语，熬炼英语，打破口语屏障。 四、毅力是学好英语的保证 在人生道路上走得比拟远、比拟好的人，并非都是特殊聪慧，但必需是那些肯下苦功的平常人，英语学得好的，也并非都是智商很高的人，而是那些常年坚持不懈，在听、说

16、、读、写、译方面付出辛勤汗水的人。俗话说：一份耕耘一份收获，语言学习是一个缓慢、长期的过程，你永久不行能像很多广告上许诺的那样几星期、几个月内就能学好英语，越学到后面越需要更多的努力，越需要挑战毅力。 我们每天要面临很多次的失败，要承受很多心理和生理压力。比方记一个单词，背了十几遍都没有记住，最终花了好大的劲最终牵强记住了，可没隔几天又消逝得无影无踪。一次次地重复这样的失败， 确实带给同学许多的绝望甚至是无望。可以说没有一个人认为记单词是一件美好开心的事。此时此刻，同学最需要的不是教师的专业学问或者一道题的标准答案，而是点亮他们心中的盼望，用精神去感染他们，用盼望去鼓励他们坚持下去，关心他们明确目的，懂得失败是胜利之母的道理，关心他们树立自尊、自信，从而以肯定的心理优势主动投入到学习活动中去。 详细地说，就是把生活与课堂教学结合起来，用格言励志、幽默和笑话驱散、减轻同学的苦痛和压力，缓解同学的疲惫，让他们在困难跋涉中感到欢乐，从而忘却学习所带来