第二节生态系统的结构和功能_第1页
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文档简介

1、第二节 生态系统的结构和功能 实验中学 秦秀娟一、教学目标：知识目标：1了解生态系统的组成成分及生态系统的营养结构，理解营养结构与功能的关系，掌握营养级与食物链的关系。2通过指导学生归纳生态系统的组成成分及分析生态系统的营养结构，培养学生分析综合和推理的思维能力。3通过了解生态系统各组分的相互关系及食物网，渗透普遍联系的辩证观点的教育；通过了解生态系统的组成成分，渗透人是生态系统中一员的观点，从而对学生进行生态观点的教育。二、教学重点、难点：1重点：生态系统的结构及功能2、难点：正确书写食物链三、教法：发挥教师的主导作用，突出学生的主体参与，结合阅读指导法、谈话法、讨论法，进行启发式教学。四、

2、新课学习知识点一：食物链与食物网1、展示草原生态系统图，指导学生观察并看书，并完成学案2、组织“分析草原生态系统部分生物的关系”的活动，并组织学生讨论：（1）植物在草原生态系统中具有什么作用？（2）草原生态系统中的各种动物与植物有 什么关系？（3）草原生态系统中各种动物之间有什么关系？（4）通过上面几个问题，你认识了草原生态系统中各种生物之间的关系吗？能否举例加以说明？3、生态系统中生产者与、消费者与之间形成了吃与食物关系。组织学生讨论：（1）什么叫食物链？（2）组织学生观察图23-4，并讨论食物链连接方式：-箭头的指向。并完成学案。4、应用所学知识，连接食物链。请同学们将图23-3草原上生态系统中各种生物之间的食物链表示出来，并观察在生态系统中食物链是否是孤立的？5、引导学生观察分析图23-5草原生态系统中食物网。引导学生讨论：什么叫食物网？并完成学案。6、课堂小结7、板书第二节 生态系统的结构和功能生产者消费者分解者一

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