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文档简介

1、化学真奇妙导学案哑柏初中薛婉婷 自学-诊断一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）1.通过阅读、观察、比较、讨论、归纳等活动，感受化学在时代变革、促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。2.通过生活经验的分析和动手实验，认识物理变化、化学变化的基本特征，激发对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣。（重点）3.了解化学学习的内容和方法，初步形成物质变化观等一些基本观念。二、问题导学：1.化学改变了世界我们生活中使用的各种物品，绝大多数是由 材料制成的，这些材料都是通过 变化制得的，都属于化学制品。2神奇的化学变化化学变化： 的变化；物理变化： 的变化。本质区别：有没有 生成；我

2、们可以通过观察 等现象来推断是否发生了化学变化，而且它还会伴随着 的变化，通常表现为 的放出或吸收。三、学情诊断：【诊断1】随着改革开放，人们的生活条件有了很大的改善。下列与化学无直接关系的是（ ）A. 人们吃上了不含农药的绿色蔬菜 B. B.使用味精等人造调味品C.综合利用石油生产优良的人造纤维 D.使用汽车给人类的出行带来了方便【诊断2】下列叙述中没有化学变化的是（ ）A 小煤窑发生瓦斯（主要成分为甲烷）爆炸 B涂在墙上的熟石灰逐渐变硬C煤燃烧生成的二氧化硫遇水形成酸雨 D舞台上用干冰制造“云雾”第1课时 问题-探究4、 探究重点：观察化学变化的现象实验一：镁条在空气中燃烧实验二：氢氧化钠

3、与酚酞溶液反应实验三：锌与稀硫酸反应实验四：硫酸铜与氢氧化钠溶液反应五、问题记录：1.观察镁条的颜色：_，点燃镁条，观察镁条燃烧的现象： _ 反应的文字表达式_2.观察氢氧化钠溶液的颜色:_，酚酞试液的颜色:_，混合后的现象:_3.锌粒和稀硫酸反应的现象:_反应的文字表达式_4.观察硫酸铜溶液的颜色:_混合后的现象_反应的文字表达式_六、论证演练：1 意境寄语：只有转变为主动的学习方式，才能更好的把握自己的命运！2觉悟-发展七、水平过关：1. 某衣服标签上标明“面料成分：67%棉，33%涤纶”说明该衣服的面料（ ）A.全由天然材料制成 B.全由人造材料制成C.由天然材料和人造材料制成 D.无法判断2.下列房屋的结构主要是用人造材料建造的是（ ）A.茅草屋 B.竹楼 C.钢筋混凝土的楼房 D. 窑洞3.你的学习用品主要由天然材料制成的是（ ）A.塑料尺 B.钢笔 C.圆珠笔 D.毛笔 4.日常生活中下列做法属于化学变化的是（ ）A.给自行车打气 B.把煤粉制成蜂窝煤 C.用食醋去除水垢 D.用砂纸磨去铁片表面的铁锈5.家庭厨房中常发生下列变化，其中属于物理变化的是（ ） A.食物腐败 B.水沸腾 C.天然气燃烧 D.菜

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