交流电机检修工作页

1、学习任务名称交流发电机检修班级汽修12春课程名称汽车电气设备构造与维修课时4学习目标1、 熟悉交流发电机的结构；2、 能够独立进行交流发电机的拆解及装复；3、 掌握交流发电机各部零件及总成的检测方法。重点难点学习重点：交流发电机的结构学习难点：交流发电机各部零件及总成的检测方法突破方法观看视频、查阅学习资料、小组合作、教师示范与指导教学策略与方法1.引导为教学法：教师通过设置一系列的活动与问题，引导学生独立思考和自主学习，从而掌握新知识、新技术，并促使学生把学到的理论知识自觉的应用到实践中。这中方法既培养了学生独立学习、计划、实施和检查的能力又培养了学生分析和解决问题的能力。2.小组合作学习法

2、：学生以小组为单位，进行合作学习与讨论，充分激发个体潜能，融合集体智慧，从而提高学习和工作的效率，达到较好的完成学习任务的目的。这种方法有助于培养学生的团队合作意识及组织协调能力和沟通能力。3.任务驱动法：学生围绕任务展开学习，通过自助探索和互动协作，完成既定的学习任务。最终学生总结汇报任务完成过程，并以任务完成情况检验学习效果。这改变了学生被动学习的状态，课堂变成了一场学生自主学习的实践活动，培养了学生沟通、团队合作与分析问题、解决问题的能力。教学环境及资源准备1、发动机实训台架2、常用拆装工具、万用表、弹簧秤、千分尺、游标卡尺或钢板尺、拉器、百分表、V形铁；3、油盆、毛刷、适量清洗剂、润滑

3、脂、“00”号纱布及棉纱。教学流程图知识贮备10分钟任务分配制定工作计划15分钟操作与实施30分钟评价与反馈20分钟开始任务拓展5分钟结束1.教师说明本次课任务2.小组划分，全班分成6个小组，每组7人3.制定工作计划，明确小组分工学生完成任务所需知识的基础准备工作根据各组制定的工作计划对交流发电机进行检测与维修各小组汇报展示本组的工作情况，由其他组进行评价，最后由教师总结和点评思考：交流发电机的性能检测教学内容及过程教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动知识贮备（10分钟）学生课前完成下列作业：（1）交流发电机的组成及工作原理（2）如何将交流发电机从汽车上拆卸下来？（3）交流发电机怎样检测

4、？查看作业情况，针对学生作业评讲自查作业，聆听老师讲解任务分配制定工作计划（15分钟）任务描述：对我校实训室发动机试验台架上的交流发电机拆装及检修明确任务（5分钟）分组及确定组长（2分钟）制定工作计划（8分钟）1.陈述本次课的学习任务2.对学生分组，确定组长并宣布组长的工作职责，组长负责整个学习任务的实施与组织3.分发完成任务所需的工具及工作任务单4.查看各组学生的工作计划1.倾听教师的教学安排，明确自己的工作职责2.按照教师的要求分组，并推选出组长3.组内分工，明确个人职责4.领取本任务所需工具及工作任务评定单5.制定工作计划操作与实施（30分钟）1.各小组将既定任务台架上的交流发电机拆卸下

5、来。（5分钟）2.各小组将交流发电机解体并在实训任务书上的检测内容做相应的记录。包括定子总成、转子总成、二极管组的检查（15分钟）3.对交流发电机不符合要求部件做出相应的处理。（5分钟）4.将检验合格的交流发电机重新装上试验台架，不合格也不能修复的则装上备用交流发电机。（5分钟）1.教师演示、讲解专用工具的使用及其他注意事项2.巡回指导各小组操作，并记录相关情况1.各小组按照各自的工作计划对交流发电机进行检测维修等工作，完成相关表格的记录工作2.小组内角色可以互换，组长负责协调3.工作完毕后，各组及时清点工具并清理作业现场教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动评价与反馈（20分钟）1.各组

6、组长在教师指导下互相工作任务，并作相关的记录与评分2.各组准备汇报材料，汇报形式不限，除汇报自己的工作任务和完成情况外，各小组汇报内容应包括以：交流发电机的拆卸步骤以及如何解体，解体后做了那些检查与维修3.各小组进行汇报展示4.教师分别对各组的工作情况进行点评，表扬学生的闪光点，同时指出各组的不足5.教师总结工作任务相关的要点，并对交流发电机的检查与维修做总结，引导学生举一反三6.各组进行自我评价，填写相关的表格，组长对组内成员实施评价1.检验各组任务完成情况并记录2.组织学生准备汇报材料，并引导学生进行汇报展示3.记录学生汇报展示情况、根据各组的工作情况、团队合作、汇报效果等进行评分及点评4

7、.对教学内容进行陈述性总结5.知道学生完成相关的评估表格1.各组相互检验工作任务完成进度及任务完成的情况2.各组准备汇报材料3.各组进行自我评价、填写相关表格4.个组长对小组成员实施小组评价任务拓展（5分钟）交流发电机的输出特性？引导学生思考独立思考，回答相关问题任务相关阅读材料1、硅整流交流发电机的拆解与检查（1）硅整流交流发电机的拆解及清洗1）拧下电刷组件的两个固定螺钉，取下电刷组件；2）拧下后轴承盖的三个固定螺钉，取下后轴承防尘盖，再拧下后轴承处的紧固螺母；3）拧下前后端盖的连接螺栓，轻敲前后端盖，使前后端盖分离；4）从后端盖上拆下定子绕组端头，使定子总成与后端盖分离；5）拆下整流器总成

8、；6）拆下皮带轮固定螺母，从转子上取下皮带轮、半圆键、风扇和前端盖；7）用布或棉纱蘸适量清洗剂擦洗转子绕组、定子绕组、电刷及其它机件。 （2）硅整流交流发电机的检查1）转子的检查转子绕组的检查如右图所示，用万用表检测两滑环之间电阻，应与标准相符。若阻值为“”，说明断路；若阻值过小，说明短路。 滑环的检查A、滑环表面应平整光滑，若有轻微烧蚀，用“00”号砂布打磨；烧蚀严重，应在车床上精车加工。B、用尺测量集电环厚度，应与规定相符，否则应更换。C、用千分尺测量集电环圆柱度，应与规定相符，否则应精车加工。转子轴的检查如右图所示，用百分表测量转子轴摆差，应与规定相符，否则应予校正。2）定子的检查定子绕

9、组短路与断路的检查：用数字万用表的低电阻档位检测定子绕组三个接线端，两两相测。正常值时阻值小于1且相等。阻值为“”，说明断路；阻值为零，说明短路，定子绕组搭铁的检查：即检查定子绕组与定子铁心间绝缘情况。用数字万用表导通档测定子绕组接线端与铁心间的电阻，若电阻过小（表内发出响声），说明有绝缘不良故障；正常应指示“”。3）整流器的检查二极管好坏的检查将万用表的两测试棒接于二极管的两极测其电阻，再反接测一次，若电阻值一大（10k）一小（810），差异很大，说明二极管良好。若两次测量阻值均为，则为断路；若两次测得阻值均为0，则为短路。对焊接式整流二极管来说，只要有一只二极管损坏，则需更换该二极管所在的

10、正或负整流板总成；若为压装结构，则只需更换故障二极管即可。二极管极性的判别常用的万用表有机械式和电子式两种，机械式万用表检测方法是：将万用表的正测试棒（红色）接二极管引出极，负测试棒（黑色）接二极管的另一极，测其电阻。若阻值大于10K，则该二极管为正极管；若阻值为810，则该二极管为负极管。4）电刷组件的检查外观检查电刷表面应无油污，无破损、变形，且应在电刷架中活动自如。电刷长度的检查如右图所示，用游标卡尺或钢板尺测量电刷露出电刷架的长度，应与规定相符。弹簧压力的测量用弹簧秤检测电刷弹簧压力应与规定相符。5）其它零件检查检查发电机各接线柱绝缘情况，发现搭铁故障应拆检；检查轴承轴向和径向间隙均应

11、不大于0.20mm，滚珠、滚道无斑点，轴承无转动异响；检查前后端盖、皮带轮等应无裂损，绝缘垫应完好。2、硅整流交流发电机的装复首先向轴承中填充2/3的润滑脂，再按拆解的反顺序装复：1）将前端盖、风扇、半圆键和皮带轮依次装到转子轴上，并用螺母紧固；2）将整流板、定子绕组依次装入后端盖；3）将两端盖装合在一起，并拧紧联接螺栓；4）拧紧后端盖轴承紧固螺母，装好轴承盖；5）装电刷组件；6）装复后，转动发动机皮带轮，转子转动平顺，无摩擦及碰击声。工作任务完成情况统计表班级组别日期组长：组员姓名：工作任务名称交流发电机型号1. 交流发电机拆卸 有做 不必做 必做但没做1）将点火开关置于“断开（OFF）”位

12、置；是 否2）断开交流发电机电缆及连接器是 否3）拆卸发电机固定螺栓及皮带是 否4）从汽车上取下交流发电机任务完成2. 检查定子 有做 不必做 必做但没做1）外观检测表面是否有刮痕是 否导线是否有碰伤是 否绝缘漆是否剥落是 否2）定子绕组短路检测测试值为 ，是否正常是 否3）定子绕组断路检测测试值为 ，是否正常是 否结果分析及处理方法：3.检查转子 有做 不必做 必做但没做1）外观检测表面是否有刮痕是 否集电环是否光洁平整，槽内是否有油污和污垢是 否2）转子绕组是否搭铁是 否3）转子绕组阻值是否正常是 否4）转子轴与集电环检测转子轴径向圆跳动为 mm，正常与否是 否集电环最大偏摆为 mm，正常

13、与否是 否结果分析及处理方法：4.检查二极管 有做 不必做 必做但没做1）二极管正向阻值测试值为 ，是否正常是 否2）二极管反向阻值测试值为 ，是否正常是 否3）励磁二极管阻值测试值为 ，是否正常是 否结果分析及处理方法：5.检查电刷及电刷架 有做 不必做 必做但没做1)电刷架高度值测试值为 mm，是否正常是 否2)电刷弹簧压力值测试值为 N，是否正常是 否结果分析及处理方法：6. 交流发电机安装与质检 有做 不必做 必做但没做1）按解体逆顺序组装交流电机，并做相应的检查是 否2）按照拆卸时逆顺序安装交流电机，并做相应的检查是 否3）启动试验台架运行是否正常任务完成工作任务评价反馈表班级组别组长日期组长：组员姓名：工作任务名称自我评价1能按时上、下课是 否2着装规范是 否3能独立完成任务书相关表格是 否4能有效利用网络资源、维修手册等查找邮箱信息是 否5会正确使用工具及设备是 否6会正确的拆装是 否7会正确的检测是 否8遵守实训室相关规章制度是 否9小组内团队意识强是 否10有效地完成工作任务是 否11