幼儿园教育心得(15篇)精选范文

1、幼儿园教育心得(15篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。幼儿园教育心得 第1篇：此刻已是9月末了, 在这一个月中, 我体验到了与之前完全一样的生活, 差多一整天的时间都是投入在孩子的身上, 在园内, 是注意孩子的生活, 在家中是准备上课的教案。在这个月中, 我老是觉得自我忙可是来, 我想我自我可能还有些适应这种工作生活, 还有可能在思想上还够重视, 但在下一阶段中我会努力使自我能够融入幼儿园生活, 我会从思想和学习两方面来锻炼自我, 思想上端正自我, 领会纲要精神, 仅有先明确了幼儿能理解什么, 我才能制定出

2、适宜的教学, 在授课上, 我会多多主动请教我*, 多从*那里学习她的教学经验, 充实自我的足。下周就要进行早操律动的比赛了, 我想就先从它开始努力。一个月的生活也让我成长了少, 我所跟的师傅给我影响颇多, 我的师傅就是这么一个热情有朝气的人, 从她那里我似乎也理解到了少的热情, 我加快了自我的节奏, 相信有一天我也能这么有活力。在工作中, 师傅也给了我很多的提议。在第一个星期的时候, 师傅每一天都在班中看我的教学, 给我提提议、出主意。要看到一片树林, 而仅仅是一棵棵树;先看到树林, 再看到树。这句话一向是我*对我讲得, 也是我的一大弱点。因为我很容易被那一棵棵树所发生的事给吸引过去。可是在之

3、后我努力改正, 主要抓住几个孩子, 这样班中的情景好了一些。我会在下个月中努力改善我们班的班级常规, 先将这片树林看好。做幼儿园教师就是要啰嗦, 因为他们是孩子。孩子是善忘的, 要停的给他们提醒, 所以教师的嘴一刻也能停, 要停地对他们说。并且在做事情前要先告诉他们：1)是去哪儿2)要去做什么事3)有哪些规矩要遵守。在他们了解的基础上再带他们去做事。幼儿园教师对孩子是教师的爱, 而是家长的爱。听到这句话真的是如醍醐灌顶。爱有很多, 我却忘了教师的爱与父母的爱是一样的, 然也会有家长说：孩子在幼儿园很乖, 在家却很皮。如果将两者混在一齐, 那么既做好教师, 也做好家长。教师的爱藏在心中, 但表面

4、要严肃。家长的爱是直接的, 教师的爱是间接的;家长的爱是太阳, 教师的爱是月亮;家长的爱是闪亮的, 教师的爱是默默地。一个月的幼儿园生活让我学到了很多学校里所明白的知识, 那以后的日子呢我很期待以后的生活。我想生活会越来越好, 越来越充实。幼儿园教育心得 第2篇：时间过得真快, 转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事, 一天天地在长大, 心里总是乐滋滋的, 和他们在一齐真的很开心, 仿佛自我也回到了童年一般, 和他们在一齐尽情的玩耍, 任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深, 有时甚至想：我仅仅是在教育他们, 其实我也在受他们的

5、影响。真正的生活在他们当中, 才使我深刻的体会到成为他们教师的那份自豪感。人的一生中, 短短几十_大的, 能够说, 关系到人的一生。师者之所以传道受业解惑也, 作为人类灵魂的工程师, 辛勤工作的园丁, 必须处处注意自我的一言一行, 事事率先垂范, 才会失其本来之意义。为人师表, 教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵, 未来的主人, 作为一名幼儿教师, 教育工作的职责是极其重大的。选择幼师, 是我的梦想, 站在教育的讲台, 是我的追求, 短短两年的教育生涯中, 让我明白了很多很多, 在教育工作中, 让我学习到了在书本中学到的知识。虽然, 站在教育的讲台上, 感到

6、工作压力之大, 工作之累, 讲好每一堂课, 并是一件简单的事, 必须课前的备课, 课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的期望, 一切都是值得。在幼儿园的教育工作中, 很多只是看到了表面, 对工作者都加以了误解, 大多数人都认为, 幼儿园的工作是最好做的, 每一个人都会做, 一般的人都能做得到, 做幼儿教师并非难事, 只可是是带一下小朋友, 没有什么的。可是, 我要在那里告诉各位, 你们只答对了一半, 幼儿的健康成长, 背后有教师付出的心血, 又谁知呢人生就像一盘棋, 如何才能成为最终的胜利者, 下棋第一步, 最为关键。三岁定八十_大的影响, 必须先做好自身的模范作用, 在与

7、幼儿接触时, 注意自身的一言一行, 使幼儿有一个好榜样。如何去带好幼儿一向是我们作为幼儿教师研究与讨论的话题, 俗话说：世界上没有教会的学生, 仅有会教的教师幼儿作为一个完整的人, 需要全方位的发展, 作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物, 进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。幼儿园教育心得 第3篇：幼儿阶段是人生的奠基阶段, 而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师, 在幼儿成长过程中起着主导作用, 幼儿园一样于中小学, 幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中, 是幼儿共同的活动形式。作为教师首先应当是孩子的朋友, 在平等的关系中, 教师是幼儿的伙伴, 使幼儿在心理上到安全, 放松, 让他益生

8、活在自由、尊重、平等、合作的气氛中, 在这气氛中, 让幼儿充分的活动, 获得表达自我欲望和本事的机会。我们班每个孩子的个性都相同, 有的孩子活泼大方, 他们能主动表现自我, 见到客人能主动打招呼, 听到音乐就能翩翩起舞, 为大家表演, 这样的是我们所倡导的。可是有些孩子, 他们在里比较活泼, 一旦离开了们们熟悉的环境, 或家里来了客人, 或者幼儿园来了陌生人参观等等, 他们变利很胆怯, 敢说话。这种胆怯性格的构成, 大多因为缺乏锻炼的机会, 缺少表现自我的勇气的条件, 如果及时加以引导, 将严重影响幼儿一生的发展。胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话, 或说话声音很小, 为改变这种胆怯的性格,

9、 我们努力为幼儿供给说的机会, 让幼儿在每个人面前表达自我欲望和自我的感情。作为一名幼教工作者, 怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。第一、此刻的教育观, 要求教师与幼儿的地位是平等的。教师要尊重第一位幼儿, 作为朋友坐下来与幼儿谈心, 了解他们的性格特征。这些来容易的话, 做起来却很难。每个人都有自我的权利, 包括幼儿自我的权利, 所以NextPage做什么都要强制幼儿去做, 能够去引导幼儿动做。教师以亲切的话语, 关心他们喜欢, 做什么, 需要什么。这样既拉近了师生关系, 又使我们目标得以实施。第二、开展丰富多彩的游戏, 让幼儿从中得到知识。在教育活动中, 教师就尽量多设计一些与教

10、育资料相一致的游戏。真正做到规程所要求的以游戏为基础的活动, 寓教育于硌项活动之中。第三、抓住幼儿的闪光点。让幼儿充满自信做好每一件事, 教师应多鼓励幼儿, 包括一些很小的事, 对进行赞美, 他们定会有所发展, 有所提高, 本班有个小朋友发音清准, 我益断纠正, 只要他有点提高, 我们就给予表扬, 树立他们的自信心, 此刻, 发音有很大提高, 这些赞美的高速就像一个个小光环一新, 教师新手替他们带上。所以, 做为一名幼儿教师, 既要当好教师, 又要做幼儿的朋友, 保证他们幸福的成长。幼儿园教育心得 第4篇：知觉中, 加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间。作为年轻教师的我, 在刚刚开始的工

11、作中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境, 新的教学资料还感到有些陌生。有太多的东西等着我去学习, 等着我去探讨。刚刚入园的第一天, 张园长带我熟悉园内的环境, 让我消除了对陌生环境的适应。在我感到力从心时, 园长给我一次次的鼓励。在我对如何上课感到困惑时, 教研组长认真的为我讲解。在我应对课堂上受控制的孩子们时, 保健组长耐心的传授我经验, 如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位教师都毫无保留的帮忙我这个新手。渐渐的工作进入了正轨, 同事之间也由认识慢慢变成了好友。从园长到普通的教师, 我们总有很多共同的话题, 我们是同事更是姐妹。上班了, 谈谈工作;下班了, 聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐

12、渐有了缤纷的色彩, 而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。爱是教师最美的语言, 每一天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋, 问问他们早饭吃的是什么, 路上都看到了什么趣味的事等等。当孩子们亲热的喊着李教师, 叽叽喳喳的告诉我时, 欢乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入, 爱护孩子们, 了解孩子们, 关心孩子们。一天又一天, 我感到孩子们已经喜欢我了, 他们但尊敬我, 并且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候, 那一声声的教师好就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示, 那就是：谁把爱的种子洒向人间, 谁就能得到收获。想到这些, 我下定决心,

13、 严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自我。相对这些而言我所流的汗水是十_大家庭, 会感觉有些陌生、有些恐惧、有些新鲜、有些好奇, 这是孩子走向社会的第一步, 幼儿教师就是这个大家庭的家长, 既要做好孩子的保育, 又要做好孩子的教育, 还记得小班有一个孩子, 刚上幼儿园时, 哭了好长一段时间, 我就抽出很多时间来做她的工作, 渐渐地适应了幼儿园, 上课时会认真的听课, 其他时间就常跟在我的身后, 像一个小尾巴那样形影离, 还对妈妈说：在家里妈妈最亲, 在学校娟娟教师最亲, 孩子的天真可爱时常感动着我, 前几天我班有个孩子, 因为帮忙别人把指甲划破了, 流了很多血, 眼泪直在眼眶里打转, 我对孩子

14、说：孩子, 男子汉坚强点, 好么, 孩子使劲的点了点头, 就要流下的眼泪又止住了, 此时此刻, 我的心也湿润了, 孩子那么可爱, 我们有什么理由做一名可爱的教师呢时常有人会问我, 每一天看小孩多吵、多累, 我可受了。是啊, 有时在学校累了一天, 回家的时候也想赶快休息一下, 安静一会。可知为什么, 每一天只要踏进幼儿园的大门, 什么烦心事都忘了, 也许你会问为什么, 从孩子天真可爱的笑脸。稚嫩的声音里, 童心可爱的思想, 充满好奇的目光中能够找到答案。孩子是我们的未来, 作为一名幼儿园教师, 有职责呵护好这些幼苗, 用我们的大爱化成一道阳光, 照耀着幼苗;化成一道小溪滋润着幼苗, 看着孩子一天

15、天长大, 懂事, 作为教师的我, 也觉的很幸福。我是一个梦想化的人, 在我眼中教师这个称谓是神圣的, 尤其是幼儿教师, 要做到：拥有良好的师德, 博大的胸怀, 广泛的兴趣爱好, 有必须的专业技能, 有心的人(爱心、职责心、信心、耐心、), 进取进取的精神。在工作中常常感到自我的知识还够丰富, 离一名优秀的幼儿教师标准还很远, 但我会继续努力学习, 争取做一名优秀的幼儿教师。新的一年又到了, 在那里期望我的孩子们快欢乐乐的度过每一天。也祝各位教师每一天欢乐, 工作顺利。幼儿园教育心得 第7篇：曾有人说过：人最大的幸福就是有一个安乐窝。还记得我刚来幼儿园任教时, 心想：这下”安乐窝总算定了。可时隔

16、久, 我就发现这个安乐窝并安乐。首先从思想上的负担, 已经一个接一个的冲我而来, 因为我只是一名代课教师, 所以有的幼儿家长对我信任, 眼光中时露出失望的神情;其次, 随着时间的推移, 我渐渐发此刻工资待遇上也差距很大, 仅仅是别人的几分之一。这能使我感到低人一等, 我感到生活得很累, 很难, 很压抑。处在这样的环境中我深深感到：要想得到别人的信任和尊重, 就必须用自我的实际工作来向证明。同时更懂得：什么是安乐窝, 带好小朋友就是我最好的安乐窝。我决心将压力变成动力, 动力变成活力, 奋发向上, 在幼教事业上干出一番成绩来, 在教育教学中创出一条路子来。我一边工作一边自学大专。给孩子一杯水,

17、我必须具备一桶水。白天, 我向身边的老教师学习, 听他们的课;晚上, 人们饭后闲聊时, 我则坐在桌前学习业务知识;每逢假期遇到亲朋好友, 只要是同行, 我就大胆地向他们请教。就这样, 我失一切机会学习, 取经, 钻研, 努力把幼儿的一日活动搞好, 使幼儿在学中玩, 玩中学, 力求最佳效果。艰辛的工作磨练塌实的意志, 我时刻停地在孩子的心灵中撒播知识的种子, 在孩子平凡的生活里融入欢乐和歌声, 为自我是代课教师而泄气, 更为薄弱的经济待遇而计较。这样让园长放心, 家长称心, 孩子开心。而我对搞好幼教工作也更加有了信心。以后的工作中, 我会更加珍惜这份幼儿教师的工作, 我想我会将这股奋发向上的劲头

18、有增无减, 一如继往, 兢兢业业搞好本质工作, 断探索科学育儿的道路, 经常撰写幼教经验, 坚持加强自身素质, 努力使自我在这耕耘的岁月里断提高, 断进取, 脚踏实地的在新的起点, 新的层次上以新的姿态展示新的面貌, 创造新的业绩。幼儿园教育心得 第8篇：在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养：热爱孩子并尊重孩子。一个幼儿教师仅有热爱幼儿, 才会依法执教, 无微至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业, 乐于奉献, 竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自我, 规范自我的言行, 更好地做到为人师表;廉洁从教。师德建设决定教师队伍建设的成败, 也就决定教育事业发展和改革的成败。教师

19、职业的特点决定了教师必须具备更高的素质, 而师德是教师最重要的素质, 是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚, 决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面, 师德直接影响着学生们的成长, 教师的梦想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。我认为既然我选择了幼儿教师这个职业, 就应当热爱自我的事业。竭尽所能, 把这事业当成世界上最光辉的事业, 使之梦想化、神圣化, 为了人民的教育事业奉献自我的一份力量。“爱生如爱子”是师德的其中一个重要体现。从师德规范中我深深的了解：仅有热爱幼儿, 尊重幼儿, 才能真正从生活和学习等各方面去关心他们, 做到

20、晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去, 关注他们的举动, 观察他们的言行, 了解他们的心理动态, 才能更好的为幼儿服务, 这样就在他们心中树立了威信。我们每个个教师都期望让每个孩子好起来, 成为社会上有用的人才。我们教师辛勤劳动, 满腔热情地把自我的所知所解与孩子们一齐分享, 用自我的心血精心哺育下一代, 期望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重, 要让每个孩子都能抬起头来走路, 要认真研究自我对孩子的每一个意见, 每一个做法, 无论如何都能挫伤他们心灵中最敏感得角落-人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体, 尤其是个别特殊幼儿, 能容纳他们的天真, 能容纳他们的错误, 这种爱才是

21、博大而深沉的!让爱的暖流也能流进他们的心田, 让他们也感受到生活也有阳光。总之, 我将努力提高自我教育教学理论水平和实践本事, 全心全意为幼儿服务, 深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中自觉遵守中小学幼儿园教师职业道德规范, 做一名合格的幼儿教师。幼儿园教育心得 第9篇：望着渐渐成长的孩子们, 从他们身上让我感受到一种自豪感, 一个学期转眼过去, 耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的团体生活, 使孩子们学会了许多, 各方面提高也错, 那里, 我也该整理一下我的思绪, 总结过去了的工作经验, 以便更好地提高自我的各项工作水平。一、断学习, 提高自身素质仅有经过多种渠道断的学习, 才能

22、提高忠诚于党的教育事业的职责心, 才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中, 进取参加各项时事、政治学习, 坚持把理论同实际相结合, 从我做起, 从身边的小事做起, 用正确的思想引导幼儿, 做好保教工作。本学期中, 充分发挥自身的凝聚力作用, 坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳, 无论是否当班, 都要做好并检查班级的各项工作。仅有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中, 在工作中从计较个人得失, 充分发挥你中有我, 我中有你的团队精神作用, 团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中, 真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划, 使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主

23、任, 我深知自我在班中的位置。二、勇于改革, 开拓活动领域在课改活动中, 能进取参加课改的理论学习, 转变自身的教育理念, 带领其他教师认真探讨、领会福建省幼儿园教师教育用书的资料意图, 在立足本班幼儿的特点, 进取开展主题活动和领域活动相辅相成, 在选择中思考, 在思考中选择, 建立有利于本班幼儿发展的课程。如：我是好宝宝、花儿朵朵、马路上、趣味的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天线宝宝等活动, 为幼儿创设了很多的生活环境, 物质环境, 利用社会、幼儿园、家长资源, 使活动开展得活泼生动、丰富多彩, 使幼儿在玩中学, 去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔, 活动的进取性大大增强,

24、 开展分小组活动, 使教师能够顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情景及时教育, 使每个幼儿都能有提高。三、坚定信心, 规范良好常规俗语说：没有规矩, 难成方圆。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏, 即能使神经系统得到有益的调节, 促进身体健康, 有利于培养幼儿自我服务的生活本事, 为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期, 根据班级计划中我班的几个弱点, 着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作幼儿一日生活评比栏, 用红、黄、紫、绿四色花, 分别代替良好作息时间、卫生情景、午休情景、活动情景。对提高的幼儿及时表扬, 对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角, 供幼儿分区活动, 在活动

25、中, 教师有针对性对个别幼儿进行教育, 做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中, 以保育员为轴心, 教师进取配合, 使各项工作目的、步调一致, 目前已有必须的效果;四是抓好班级的队伍工作, 为安全打下良好的基础, 在小班是幼儿跨入团体生活的一个转折点, 也是关键时期, 经过一年的培养, 班级常规初见成效, 在升中班后, 将进一步加大培养力度, 争取更大提高。四、突出特色, 打造双语教学作为双语班的教师, 首先我对自我严格要求, 在一日生活环节中努力做到能用英语说的决用汉语, 为了提高自身的英语水平, 我同其他教师一道自费请三明一中的英语教师辅导我们, 经过一段时间的学习,

26、英语水平有了明显的提高。除了创设大胆的英语氛围外, 我努力使我班英语教学突出本班特色, 本着小班幼儿的年龄特点, 我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在一日生活的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语, 因为这部分时间较短, 幼儿注意力较容易集中, 这些短语较枯燥, 这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段, 各种形式, 各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时, 让幼儿经过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的进取性。学习英语中的汽球时, 让幼儿经过身体的各个部位来玩球, 然后大胆地表述。在趣味的ABC学习中让幼儿经过各个领域的整合, 调动一切感观来发现学英语的乐趣。工作上所取得

27、的成果是显而易见的, 幼儿学习英语进取性渐渐增强了, 在一日生活中, 幼儿会经意地说出英语。我指导廖教师开设趣味的A、B、C课题, 在以老带新活动评比中获第一名, 并参加课改汇报课。五、德育工作, 以环保为载体从身边的事情做起, 以爱护自我、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动, 使幼儿从小养成良好的环境保护意识, 养成良好的行为习惯。在我班开展主题为趣味的水活动中, 我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水, 经过玩水使他们感觉水的质感, 并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节俭用水。经过活动来使幼儿了解环保知识, 增强热爱大自然的意识。六、密

28、切联系, 增进家园互动为了更好的做好家长工作, 在每月的家访活动和家长接待日活动中, 我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情景时, 我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情景, 及早掌握幼儿情景的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措, 家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有必须提高时, 我们立刻与家长取得联系, 请家长配合, 使该幼儿能继续提高。本学期提高较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。时间在幼儿的成长中过去了, 我们班幼儿在各方面都取得了一样的提高, 这虽然是可喜的, 但在其它方面的工作中也存在着许多足之处。如：自身方面, 同其他教

29、师在配合上是很默契, 在班级管理上够大胆, 有时还有听之任之的感觉;在工作中, 培养幼儿在区角中的常规够、提高幼儿的动手操作本事有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还够。在今后工作中, 我将带领其他教师一道, 吸取他山之成功经验, 在学习上认真努力, 研究探索;在工作中, 锐意创新, 用新的思维理念、新的工作方法, 打造培养出一批高素质的, 为我园添姿加彩的亮丽花朵。幼儿园教育心得 第10篇：作为教师首先应当是孩子的朋友, 在平等的关系中, 教师是幼儿的伙伴, 使幼儿在心理上到安全, 放松, 让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中, 在这气氛中, 让幼儿充分的活动, 获得表达自我欲望和本

30、事的机会。我们班每个孩子的个性都相同, 有的孩子活泼大方, 他们能主动表现自我, 见到客人能主动打招呼, 听到音乐就能翩翩起舞, 为大家表演, 这样的是我们所倡导的。可是有些孩子, 他们在里比较活泼, 一旦离开了们们熟悉的环境, 或家里来了客人, 或者幼儿园来了陌生人参观等等, 他们变利很胆怯, 敢说话。这种胆怯性格的构成, 大多因为缺乏锻炼的机会, 缺少表现自我的勇气的条件, 如果及时加以引导, 将严重影响幼儿一生的发展。胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话, 或说话声音很小, 为改变这种胆怯的性格, 我们努力为幼儿供给说的机会, 让幼儿在每个人面前表达自我欲望和自我的感情。作为一名幼教工作

31、者, 怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。第一、此刻的教育观, 要求教师与幼儿的地位是平等的。教师要尊重第一位幼儿, 作为朋友坐下来与幼儿谈心, 了解他们的性格特征。这些来容易的话, 做起来却很难。每个人都有自我的权利, 包括幼儿自我的权利, 所以做什么都要强制幼儿去做, 能够去引导幼儿动做。教师以亲切的话语, 关心他们喜欢, 做什么, 需要什么。这样既拉近了师生关系, 又使我们目标得以实施。第二、开展丰富多彩的游戏, 让幼儿从中得到知识。在教育活动中, 教师就尽量多设计一些与教育资料相一致的游戏。真正做到规程所要求的以游戏为基础的活动, 寓教育于硌项活动之中。第三、抓住幼儿的闪光点。

32、让幼儿充满自信做好每一件事, 教师应多鼓励幼儿, 包括一些很小的事, 对进行赞美, 他们定会有所发展, 有所提高, 本班有个小朋友发音准, 我益断纠正, 只要他有点提高, 我们就给予表扬, 树立他们的自信心, 此刻, 发音有很大提高, 这些赞美的高速就像一个个小光环一新, 教师亲手替他们带上。所以, 做为一名幼儿教师, 既要当好教师, 又要做幼儿的朋友, 保证他们幸福的成长。幼儿园教育心得 第11篇：日出而作, 日落而息这或许是农夫的写照。而对于教师, 异常是实幼教师的写照, 那便是日出而作, 日落而息。进入实幼的半年以来, 那一个个忙碌的身影, 一个个精彩的观摩活动, 使我更懂得了累字的内涵

33、, 懂得了爱字的结构, 懂得了该怎样去教我的孩。二十_大的推动作用。爱的力量是神奇的, 它能够断地挖掘, 好似泉涌。所以, 我总是毫吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子, 让他们沐浴在爱的泉水中, 愉快地学习、生活。爱孩子就要尊重孩子的人格, 每个孩子都是一个独立的人, 都有要求独立行动、独立自主的倾向。所以, 教师必须以幼儿为本, 决能把自我的意志强加于孩子, 要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子, 挖掘他们的闪光点, 呵护他们的创造潜能。一滴水就是一个海洋, 一个孩子就是一个世界。孩子越小, 年龄差异就越大, 我常常提醒自我要面向全体幼儿, 落实两个优先两个关注, 学会去观察了解孩子某一年龄阶段的

34、一般特点, 把握个体特点, 才能在活动过程中及时解读幼儿, 调整自我的教育行为, 让活动真正适应并促进幼儿的发展。二期课改对我们教师提出了更高的要求, 二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验, 但能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名实幼的教师, 我们能依靠教材, 抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情, 用整合的观念对教材、教案进行选择、创造, 断拓展教育活动的资源。实幼是一个示范性幼儿园, 那里藏龙卧虎, 人才济济, 进入实幼, 我更懂得了压力的内涵。管是老教师还是中青年教师, 娴熟的教育技巧和灵活的教育机智, 都使我产生了深深的距离感, 以往沮丧过

35、, 以往烦恼过, 但仔细想来, 沮丧和烦恼只是剩余, 仅有执着的追求才能使人提高, 我想, 这才失实幼人的本色。幼儿园教育心得 第12篇：我是一名幼儿教师, 时光飞逝, 转眼间我在幼儿教师的岗位上已经工作几年多啦!在去年的一年里, 我学习到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的, 但却是很有意义的。而担班主任的工作更是官虽大, 但事关重大;事虽多, 但繁杂琐碎;虽然辛苦, 但也很有乐趣。这学期就我担任了中二班的班主任, 对于在过去的两个月来, 担上任的班主任来说, 是有一点的难度。我在刚开学时候, 有一些适应, 每一天总是忙的我可开交, 知所措, 可是我此刻已经适应了过来啦, 其实只要自我认真

36、做好自我的工作, 合理的安排时间, 这些都是没什么问题可在的!那么在此, 我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会：一、常规管理常抓, 体现班级特色我班幼儿刚刚进入幼儿园, 进入中班, 我明显感觉就是小孩子的个小, 太过于活泼, 有的小朋友嗓门也小, 活动的量也较多。可是这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动, 为了坚持良好的常规, 保证各项教学活动顺利地开展, 我和配班梁教师下定决心。在常规管理中, 把一些比较调皮、行动比较自由的孩子, 我把他们放在教师的眼皮底下坐, 便于教师随时对他们进行教育;一些理解本事强, 但就是控制住自我行为的孩子, 我们异常留意他, 对他严格要求;另一方面也及

37、时表扬他, 使他再影响到他人。在对待全班的所有幼儿时, 我一般采取多鼓励, 少批评的方法, 幼儿的进取性也就大大提高了, 被表扬的感觉就找到了。二、爱心要做好班主任工作的首要条件是1：拥有良好的心态;2:对班主任工作的热爱, 只要对这项工作具有进取的热情, 才能把班主任工作做好。其次, 对待孩子要有关心、爱心、耐心、细心, 关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提, 我们要像对自我的孩子一样去关爱他, 爱护他、教育他、培养他, 让每一个孩子都能感受到教师的关爱, 感觉教师像他的家人、像他的妈妈, 一样时刻关心他们的成长, 让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来三、家园联系认真做好与家长的交流和

38、沟通工作, 我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对教师的工作配合了、支持了, 班主任的工作做起来也就容易了、简便了。于是我们经常经过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态, 明确自我该怎样配合幼儿园的教育工作。另外, 我经过校讯通及时地把每周的教学资料发送给家长们, 让家长及时了解我们的动态。此外, 我认真填写幼儿手册, 对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。一切为了孩子, 为了孩子的一切, 我相信只要心中有爱, 再平凡的工作都会做得大放光彩!期望我以后的工作能做的更好, 做到家长对我放心, 做到园领导对我有信心。加油!幼儿园教育心得 第13篇：光阴飞快的流逝, 在我都没有注意到的

39、时候, 我居然就已经陪伴着各位可爱的小朋友三个月了!当发现这一情景的时候让我惊讶已, 明明感觉自我才来到那里一个月左右, 刚刚加入幼师行业时的我那青涩而生疏的样貌明明还在我脑中有着清晰的印象, 却在我意识到自我已经工作了三个月后迅速的被我此刻自信优秀的形象所覆盖。幼师行业是一个较为精细的工作, 因为我们应对的都是几岁大的可爱孩子, 天真无邪, 对世间懵懵懂懂。而我们的工作就是为这些可爱的孩子们塑造一个正确的价值观、人生观、世界观。能够说孩子们的未来都在我们的一举一动里, 毕竟孩子们的天性就是模仿, 如果我们能够以身作则, 认真的履行自我所说的良好品质, 说一套做一套的话就很容易被孩子们识破,

40、并且给孩子们带来错误的认知。抱着这样的心理压力, 我一开始确实是工作的很束手束脚, 生怕哪里行为端教坏了孩子, 让工作进行的极为顺利。后面还是各位前辈教师给我传授了经验我才能够得以用平常心来应对我们祖国未来花朵, 在同事的教导下, 我在恪守行为准则的同时彰显出自然的正能量生活态度, 用亲近的动作和表情拉近师生的距离。真心地关爱和教导他们, 孩子们自然会感受到我们的真诚, 从而贴近和爱戴我们。虽然孩子们也并是都听话的, 时时的问题和摩擦也让刚刚工作没有经验的我手忙脚乱, 烦躁得想要当场学着孩子们大哭一场, 将问题交给别人来处理。可是最终我还是咬牙克服了这些问题, 用非凡的耐心和断加深理解的教育方

41、式来对待孩子们, 挺过了这些问题。我还记得各位同事教师夸我提高快时我那好意思却又充满自豪的心境, 让我对于幼师行业更加充满信心和活力, 对于我在学校里学习到的知识都有了新的看法和运用心得。这三个月的实习实在是让我终身难忘, 在工作当中实践我所学的知识, 在学习中加入工作时所积累的经验, 这样交叉的互动让我前进的速度是学校里的我想都敢想的。眼看着实习期就快要过去了, 我对于我待了三个月的xx幼儿园产生了浓浓的舍。各位可敬可爱的教师, 乖巧听话的孩子们, 还是温柔大方的园长, 都是我实习期间完美的回忆。我想我会抱着这些回忆的珍宝, 藏在我记忆的深处, 每当我以后遇到困难和难题的时候, 都能从中获得

42、挑战的力量和服输的韧性, 在培养祖国未来花朵的道路上越走越顺利!幼儿园教育心得 第14篇：非语言行为是指经过一些身体动作、表情等形式表达思想的一种行为。在日常的教学活动中我们与幼儿交流时也会用一些非语言行为。怎样运用这种行为在幼儿园教育的50个细节书中, 经过案例的形式进行了详细的分析。一、非语言行为的无效运用非语言行为在实际的教学活动中, 我们经常会用到, 这种方法并适用于所有的情景, 有时也会有反的作用。如在撕破了的小红花的案例中, 陈教师看到天天小盆友有所提高, 所以奖励给他一朵小红花, 让孩子很开心。可是天天没有因为得到小红花而一向遵守纪律, 又被教师撤销了奖励, 衣服上的小红花被撕了下来。天天的一句我以后再也要小