厘米分米米试题

1、精品文档一、 填空：1、进行估测时，我们可以先目测估计，然后再实际（）测量；2、测量桌面的长度时，我们可以选用的测量工具有：用手比画一下、铅笔、文具盒、拃等，因此，选用的测量工具不一样，测量的结果也是（）；要想得到同样的结果，就要使用（）的测量工具。3、尺子上的 “厘米 “是国际上统一使用的一个长度单位，可以用字母（）来表示。 1 厘米记作（）。4、橡皮的厚度大约是（）厘米，图钉的长度大约是（）厘米，食指的宽度大约是（）厘米。5、直尺上从 0 到 2 是（ ）厘米，从 4 到 6 是（ ）厘米。6、测量橡皮的长度时，橡皮的左端和（）对齐，右端落在数字（ ）处，橡皮的长度就是数字（）。7、用直尺

2、测量彩条或者毛线（把毛线拉直）的长度时，我们要把直尺的（）刻度对准纸条或毛线的（）端，再看纸条或毛线的右端对着数字几，就是（）厘米。8、毛线拉直后，可以看做是一条（）。用直尺画指定长度的线段时，从直尺的（）刻度开始画起，要求画几厘米就是几厘米。9、量比较短的物体时，我们通常用（）作单位。量比较长的物体或距离，通常用（）作单位，（ ）也是国际上统一使用的一个长度单位，可以用字母（）来表示。 1 米记作（）。生活中的米尺和折尺的长度都是（）。1欢迎下载精品文档10、通过观察米尺，知道米尺上有100 个 1 厘米的小格，所以1米=（ ）厘米，或者是 1m=( )cm. 。11、用卷尺测量黑板的长度是

3、2 米，换作用米尺测量，要量（）次。12、儿童两臂伸开的长度大约是1（ ）。13、画线段时，我们要把直尺（）放置，然后从直尺的（）刻度画起，画多长的线段就在相应的刻度停止。也可以从一个刻度画到另一个刻度，使两刻度之间的长度等于所画线段的长度即可。14、要想准确表示出物体的长度， 我们要使用统一的 （ ）来测量。二、判断下列的说法是否正确，正确的打 “ ”，错误的打 “x ”（ 1）一条裤子长米 （ ）（ 2）一张床长 5 米 （ ）（ 3）小明高 14 厘米 （ ）（ 4）一支毛笔长 20 厘米 （ ）三、填空：1 米=（ ）厘米 2 米=（ ）厘米 500 厘米 =（ ）米 1 米 30 厘

4、米 =（ ）厘米四、填上合适的长度单位。教室长 6（ ） 黑板长 2（ ） 小明身高 124（ ） 课桌长 50（ ）橡皮长 3（ ） 数学书宽 18（ ） 大树高 7（ ）操场宽 40（ ）五、解决问题：1、小明身高 74 厘米，小强比他高18 厘米，小强身高多少厘米？。2欢迎下载精品文档2、一根 1 米长的木料，用去30 厘米后，还剩多少厘米？3、小明高 1 米 25 厘米，小红高 110 厘米，他们两谁高？高多少厘米？4、上衣长 58 厘米，连衣裙比上衣长30 厘米，连衣裙长多少厘米？六、动手操作题：1、画一条 5 厘米长的线段2、画一条比 6 厘米短 2 厘米的线段3、画一条比 6 厘米多 4 厘米的线段4、画一个有一条边长是3 厘米的三角形5、画一个长是4 厘米，宽是 2 厘米的长方形6、画一个边长是3 厘米的正方形七、（ 1）身边哪些物体的长度大约是1 厘米？请举出两个例子。（ 2）身边哪些物体的长度大约是 1 米？请举出两个例子。八、校园里的走廊里一排摆放了 7 盆花，每两盆间隔 2 米，那么，从第 1 盆到第 7 盆之间共有