苏教版语文八年级下册第25课《在莫泊桑葬礼上的演说》ppt课件2

1、二十五在莫泊桑葬礼上的演说SJ 八年级语文下册学习目和1把握文中生字词，了解莫泊桑的文学成就及其在 文学史上的地位。2激情朗读，体会作者对莫泊桑的崇高敬意和无比 痛惜。3. 学习演说辞的感情饱满，以情动人的写法。回新课导入项链梗概主人公是一个小公务员的妻子。一次，接受了部长举办的晚会的邀请。罗瓦赛尔太太由于虚荣心作祟,向一个贵妇人借了一条项链。后来这条项链不慎在舞会上丢失，罗瓦赛尔太太 为了赔给朋友一模一样的项链，落入高利贷的陷阱， 就此开始了艰辛的生活，葬送了十年的青春。最后, 当她在还清欠款后，偶遇那位贵妇人时，妇人却告诉 她那条项链其实是假的。左拉(18401902) , 19 世纪后半

2、期法国重要的批判现 实主义作家，自然主义文学理 论的主要倡导者，一生写成数 十部长篇小说，代表作为萌 芽。0相关介绍）莫泊桑，19世纪后半期法 国优秀的批判现实主义作家，与契诃夫和欧亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“短篇小 说之王”。羊脂球写于一八七九年，是莫泊桑经过长期写作锻炼之后达到完全成熟的标志，紧接着这个中篇, 是如喷泉一样涌出的一大批中短篇小说。从一八八一 年到一八九一年因病停笔，十年期间，他共创作发表 了三百余篇中短篇小说，几乎每年都有数量可观的精 彩之作问世，特别是在前三四年，佳品更是以极大的 密集程度出现。 JI跻身zhan hud精湛醒豁I1lidoz

3、hixi寥寥卷帙浩繁 无懈可击【洗耳恭听】专心地听（请人讲话时的客气话）。【下车伊始】原指官吏初到任所，这里指刚步入文 坛。【跻身】使自己上升到（某种行列、位置等）。【炉火纯青】比喻学问、技术或办法达到纯熟、完 美的地步。【叹为观止】赞美看到的事物好到极点。【醒豁】意思表达得清楚遵循。【离经叛道】原指不遵循经书所说的道理，背离儒 家的道统。这里比喻背离占主导地位的思想或传统。【卷帙浩繁】形容书籍多。卷帙，书籍。【无懈可击】没有漏洞可以攻击。懈，漏洞。整体感知结构梳理【全文六段，可分成四部分】第一部分（第1段）:写向莫泊桑致敬。第二部分（第23段）：从两个方面写对莫泊桑的深情回忆。第三部分（第4

4、5段）:精辟地论述莫泊桑在文学史上的杰出地位。第四部分（第6段）：以“永在”的赞词结束演说。1思考:第1段表达了作者怎样的情感?|=一方面把作者自己炽烈的痛惜之情和深切的缅怀 之情全部地托出，为演讲的展开奠定了强有力的感情 f p基调；另一方面也把听众“同样的情感”引发出来，形 成情感和认识上的一致和共鸣。2,思考：课文第2段从莫泊桑的哪些方面来表现 人物的性格特征？回忆初识莫泊桑年龄在18至20岁之间、福楼拜的家中眼睛明亮 含笑、沉默不语 谦恭、洗耳恭听老半天才斗胆插上片言只语开朗、坦率、朝气棒小伙子、健康的气息3.思考：第3段怎样具体回忆莫泊桑的成名经过 及其杰出的文学成就？莫泊桑的羊脂球

5、独占鳌头，使他一举成名羊脂球“下车伊始”说明羊脂球是莫泊桑的处女作“决定意义的作品”对羊脂球的高度评价“跻身于大师的行列”写这篇小说的重要意义“我们为此感到莫大的愉快，因为他成了我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟。”【这一句有两层意思】 表达左拉对莫泊桑一举成名的愉快心情； 莫泊桑的天才是看着他长大的左拉等所未能料 想到的。这一句又与第2段“我们却不曾想到他有朝一 日会有才气”相呼应。左拉回忆莫泊桑创作的数量和质量数量之多“高产、稳产” “源源而出” “无限地丰 富多彩”水平之高“炉火纯青” “令我惊叹” 妙,令人叹为观止”“无不精湛绝表现了莫泊桑的文学成就此外，作者还用“小小的喜

6、剧”“完整的戏剧”“生活的窗口”这些比喻来描述其文学价值。“读他的作品的时候，可以笑或是哭，但永远是发人深思的”是写莫泊桑作品的巨大的艺术感染力。莫泊桑的写作是小说，“短篇小说，中篇 小说，源源而出，无限地丰富多彩，无不精湛 绝妙，令人叹为观止”,但文章又指出：“每一篇都是一出小小的喜居叽一出小小的完整的 这该怎样理解?戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口。”1!这里所说的“喜剧”“戏剧”不是从文学作品的样式方面说的，而是指莫泊桑的小说作品揭开了生活 的矛盾，对生活中庸俗的一面充满了深刻的幽默和讽 刺，收到使人“笑或是哭”的效果。意味深长，达到 了喜剧的效果。4, 思考：第4段中作者对莫泊桑

7、作品评价的句子 有哪些？左拉以独词句“啊！”开头则感叹，也是惊叹。 在强烈的褒贬对比中，展开对莫泊桑作品的评价。左拉把莫泊桑的作品比做“清澈的美的源泉”， 而读者对它的欣赏仿佛是“在清泉中开怀畅饮”。左 拉深情地说“我爱莫泊桑”,是因为他属于“正派的 文学伟人的家族”,这是褒；而对复杂派、玄妙派和晦涩派则认为是“堕落”，是“离经叛道”,这是贬。5. 思考：第5段中作者怎样评价莫泊桑在文学史 上的杰出地位？采用对比的手法“规模庞大的系列作品”，能够流传后世的不过是“寥寥几页”而莫泊桑“一篇三百行的小说”，却成为未来世纪的小学生们的读本。“莫泊桑在15年中发表了将近20卷作品，如果他活着，毫无疑问

8、，他还可以把这个数字扩大3倍, 他一个人的作品就可以摆满一个书架。”这句话数 字的运用有什么作用?“15年”说明创作时间之短， “20卷”说明创作数量之多，“扩 大3倍”流露出左拉对莫泊桑英年 早逝的惋惜、悲痛之情。6. 学习朗读第6段，思考：莫泊桑光荣在什么地 方，为什么说这是“更牢靠、最坚实的光荣” O他的成名作羊脂球是一篇杰作，他的每一莫泊桑的光荣所在是:部作品都是“生活的窗口清澈的美的源泉”,具 有崇高的文学价值；在15年中发表了将近20卷作品.“他属于正派的文学伟人的家族”，他的作品是人们日常必吃的富有营养的“面包”为什么说这是“更牢靠、最坚实的光荣” ？因为他的作品扎根于人民之中，

9、流 传后世，成为“未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美 的典范、交口相传的寓言或者故事”。“他的作品将永生, 并将使他获得永生。 作者演讲开始时为什么要说“请允许我以 法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋 友，而不是作为同行向吉德莫泊桑致以崇 高的敬意” ?结尾说：“这就是莫泊桑光荣所在，而且是更牢靠、最坚实的光荣。”这“光 荣”指的是什么？回答问题，并说说文章首尾 的内在联系。“同行”是一般的关系，而“战友、兄长、朋友”是 一种非常亲密的关系。这一方面是事实。左拉与莫泊桑都具有拉丁血统，都属于正派的文学伟人的家族，都属于批判现实主义作家, 左拉生于1840年，莫泊桑生于1850年，左拉长

10、莫泊桑10岁, 他们两人过往甚密，由此，可见左拉确是莫泊桑的战友、 兄长、朋友。另一方面，这样写是为了抒发炽烈的痛惜之 情和深切的缅怀之情，为演讲的展开奠定强有力的情感基 调。 II结尾所说的莫泊桑的光荣，指莫泊桑的作品具有 不朽的价值，“是未来世纪的小学生们当作无懈可击 的完美的典范”,这与文章开头“请允许我以法兰西 文学的名义讲话”是紧相呼应和吻合的。回艺术特色）、/演讲辞一般分开头、主体、结尾三个部分。开头：或开门见山，揭示主题；或说明情况，介绍背景；或提出问题，引起关注。主体：需要确定结构形式，组织好材料，构筑演讲高潮；结尾：言简意赅、余音绕梁、能够使听众精神振 奋，并促使听众不断思考

11、和回味。思考：本文是一篇精彩的演说辞，请大家就演说 辞写作方法进行探究。开头：直接将自己炽烈的痛惜之情和深切的缅怀之情全部地托出，为演讲的展开奠定了强有力的感情 基调；另一方面也把听众“同样的情感”引发出来, 形成情感和认识上的一致和共鸣。主体：回忆初识回顾成名经过评价作 品评价在文学史上的地位（健康、可爱不断有 作品问世纯朴、明晰无懈可击典范）结尾：用这就是莫泊桑荣光”收束上文，用“他的作品将永生，并将使他获得永生”来热烈颂扬。各部分联系:以文学之名讲话，这样健康、可爱的人，这样不 断有作品问世的创作，作品纯朴、明晰是无懈可击的 完美的典范，所以说“他的作品将永生，并将使他获得永生”，前后贯穿一气紧相呼应。语言表达:作者感情饱满，以情动人。描写传神细腻，结合议论抒情。语言富有感染力。以通俗易懂的词语表达深刻、抽象的道理。综合运用比喻、反问、反复等多种修辞 手法。在莫泊桑葬向莫迫桑致敬深情回忆匚初识莫迫桑成名