七年级上册期中考试

1、期中测试卷一、 选择题。（每小题1分，共31分）1. 下列全部都属于生物的一项是（）A. 珊瑚、月季、机器人、鼠妇B. 长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马C. 仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫D. 病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁2. 黄豆芽放置几天后会逐渐变成绿色，造成这一现象的环境因素是（）A. 空气B. 光照C. 水分D. 温度3. “一些蚂蚁把一块食物搬运到巢穴中去。”提示了动物之间的 （）A. 竞争关系B. 合作关系C. 捕食关系D. 共生关系4. 在显微镜视野里的标本上方，只要把玻片向（）方向移动，就会在视野中央看到标本A. 左上B. 左下C. 右上D. 右下5. 用显微镜观察细胞时，观察的材料一定要（）

2、而透明，使可见光能够穿过材料，这样才能看清楚物像A. 大B. 小C. 薄D. 厚6. 能正确反应“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃渍泥A. 大鱼小鱼虾浮游植物B. 浮游植物虾小鱼大鱼C. 大鱼小鱼虾渍泥D. 渍泥虾小鱼大鱼7. 下列哪一项不属于生物能适应环境的例子（）A. 骆驼在46摄氏度的荒漠中才会出汗B. 骆驼刺地下的根比地上部分长得多C. 青蛙冬季要冬眠D. 蚯蚓的排出物能增加土壤肥力8. “冬天的雷鸟体色如雪一般白”体现（）的关系A. 生物影响环境B. 环境适应生物C. 生物改变环境D. 生物适应环境9. 烟草花叶病是由（）A. 细菌B. 病毒C. 噬菌体D. 害虫10. 下列物质中，属

3、于有机物的是（）A. 蛋白质B. 水C. 氧D. 二氧化碳11. （）将细胞内部与外部的环境分隔开了，使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境A. 细胞膜B. 细胞壁C. 细胞核D. 细胞质12. 植物体的结构层次是（）A. 细胞组织器官植物体B. 细胞器官组织植物体C. 植物体器官组织细胞D. 植物体组织器官细胞13. 身体不由一个细胞构成的生物是（）A. 酵母菌B. 草履虫C. 衣藻D. 蚜虫14. 下列不属于器官的结构是（）A. 种子B. 血液C. 叶D. 心脏15. 有人因为细胞内多了一条染色体，所以他就患上了很严重的（）A. 遗传病B. 传染病C. 癌症D. 胃病16. 下列不属于生态系统

4、的是 （ ）A. 一个池塘B. 一片森林C. 一块草地D. 一片农田中的所有水稻17. 小羊多莉的长相像提供（）的母羊A. 细胞核B. 无核卵细胞C. 子宫18. 在练习使用显微镜过程中，当转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本时，眼睛一定要看着（）A. 物镜B. 目镜C. 视野D. 粗准焦螺旋19. 人的体细胞内含有（）对染色体A. 22B. 23C. 24D. 2520. 鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，这主要是受（）因素的影响A. 空气B. 水分C. 温度D. 光照21. 下列具有“绿色水库”之称的生态系统是（）A. 森林生态系统B. 湿地生态系统C. 海洋生态系统

5、D. 淡水生态系统22. 显微镜的物镜是10，视野里标本的放大倍数是160倍，应选用的目镜是（）A. 10B. 8C. 15D. 1623. 在透明纸上写上一个字母“b”，视野里观察到的物像是（）A. bB. dC. qD. p24. 新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的（）A. 分裂B. 生长C. 分化D. 繁殖25. 如果皮肤被划破后感到疼痛，说明皮肤中有（）A. 上皮组织B. 神经组织C. 肌肉组织D. 结缔组织26. 病毒一旦离开了活细胞通常会（）A. 死亡B. 繁殖C. 变成结晶体D. 能独立生活27. 番茄

6、果实内没有哪种组织（）A. 输导组织B. 营养组织C. 上皮组织D. 保护组织28. 组织的形成是哪种生理过程的结果（）A. 细胞分裂B. 细胞生长C. 细胞分化D. 细胞变化29. 地球上最大的生态系统是（）A. 海洋B. 原始森林C. 生物圈D. 大草原30. 某小组同学将调查到的生物进行分类，他们将月季、梧桐、含羞草、白菜、桂花树归为一类，而将瓢虫、蜜蜂、蜘蛛、猫、狗归为另一类。请问，他们是按照什么方法进行归类的（）A. 按照生物的形态结构特点B. 按照生物的生活环境C. 按照生物的用途D. 按照生物的数量31. 由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群是（）A. 细胞B.

7、 组织C. 器官D. 系统二、 判断题。（每小题0.5分，共7.5分）32. 为了防止鸟吃庄稼，可以用网把庄稼罩起来，这样庄稼就会长得好。（）33. 自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。（）34. 调查时遇到不喜欢或不认识的生物，可以不记录。（）35. 生物圈中的大气圈、水圈、岩石圈是截然分开的。（）36. 绘人的口腔上皮细胞图时，图的位置要适中，一般稍偏左上方，并在右侧注明结构名称。（）37. 鱼的洄游、鸟类的迁徙等活动，要经过不同的生态系统。（）38. 在大气圈中生活的生物，只有能飞翔的昆虫和鸟类。（）39. 在做探究实验时，所有的问题都能通过一次探究得到正确结论。（）40

8、. 人体的八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能正常进行。（）41. 草履虫能通过细胞分裂产生新的草履虫。（）42. 小儿麻痹症、艾滋病、天花病、痢疾都是由病毒引起的。（）43. 如果将细胞比作汽车的话，叶绿体就相当于发动机，它能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞生活提供动力。（）44. 将红细胞放在蒸馏水中，在量的水分子进入红细胞，这说明了分子是不断地运动的。（）45. 食物链或食物网中的某一环节出了问题，不会影响到整个生态系统。（）46. 生态系统是由生产者、消费者、分解者三者组成的。（）三、 填空题。（每空0.5分，共7.5分）47. 在练习使用显微镜时，用右手逆时针转动粗准焦

9、螺旋，镜筒就会；顺时针转动粗准焦螺旋，镜筒就会。48. 用显微镜观察细胞，当一只眼在注视目镜时，另一只眼应该。49. 植物细胞壁有和细胞膜能控制；细胞核中有储存的物质即DNA。50. 地球表层和生物的构成生物圈，它是所有的共同家园。51. 生物的共同特征是：生物的生活需要；生物能进行；生物能排出身体内产生的；生物能对作出反应；生物能和繁殖。52. 动物、植物等所有生物生存电报局需要的基本条件是一样的，它们都需要、和，还有适宜的和一定的。53. 在一定地域内，与所形成的统一整体叫休憩生态系统。54. 生态系统中各种生物的数量和所占的比例是的，这说明生态系统具有一定的能力。55. 在生态系统中，和

10、沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿积累。56. 橘子皮内看到一丝丝的筋络，实际上是组织。57. 、和是大多数细胞共有的基本结构。58. 植物细胞与动物细胞相比较，植物细胞有、和，而动物细胞没有这些结构。59. 除外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体和的基本单位。60. 植物细胞中时绿体将能转变成能，储存在它所制造的有机物中；线粒体将有机物中的释放出来，为细胞生活提供。61. 取显微镜时，物要握住镜臂，物要托住。62. 细胞核分裂时，的变化最明显。四、 连线并作答。（共分）63. 草原生态系统中，有下的生物，请你用箭头将它们连接起来，以表示不同生物之间的吃与被吃的关系。(1) 在你连接的

11、这些食物链中，生产者是，消费者是。(2) 当这些动、植物衰老死亡后，就会被和分解掉。(3) 请你写出这个草原生态系统中的能量是怎么流动的？(4) 假如蛇和狐狸的数量大量减少，猫头鹰的数量会；草的数量会；鼠和兔的数量会。五、 识图填空。（每空.5分，共6.5分）64. 根据右图回答下列问题。(1) 具有放大物像功能的结构是和。(2) 转动和，就能使上升或下降。(3) 的功能是使光线射入。(4) 玻片标本放在上，并用压住，标本要正对的中心。(5) 使用显微镜的步骤是：；六、实验探究题。（共分）65. 初一（）班同学去寻找鼠妇，当他们搬动花盆和石块时，就发现鼠妇快速地爬动，有的同学用手去刺激它，发现

12、鼠妇立即卷成球状。1) 请你根据以上内容提出两个问题，并分别作出假设。2) 为了进一步探究温度对鼠妇的影响，现给大家提供的材料用具有：鼠妇10只（每组），冰箱，土壤。请你再增加一些用具，为本实验设计一合理的装置。（别忘了设计对照哦）七、 分析说明题。（分）66. 根据以下所提供的词语，请人推测叶绿体和线粒体是怎样实现能量转变的？（用图表表示）（分）词语：植物生活所需要能量、动物生活所需要能量、有机物中的化学能、太阳光能、食物。67. 下表是七年级（）班同学在做探究“植物对空气湿度影响”实验时，个小组测量的结果（三次的平均值）。（分）湿度小组裸地湿度（%）草地湿度（%）灌丝湿度（%）早上中午晚上早上中午晚上早上中午晚上132.221.129.856.731.047.668.050.359.8230.424.428.154.431.346.567.651.258.6332.322.929.857.