三年级奥数找规律(图形规律)_第1页
三年级奥数找规律(图形规律)_第2页
三年级奥数找规律(图形规律)_第3页
三年级奥数找规律(图形规律)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、-作者xxxx-日期xxxx三年级奥数找规律(图形规律)【精品文档】【精品文档】第 4讲 找规律（图形规律）数学故事/游戏有一个立方体,每个面上分别写上数字 1、2、3、4、5、6、,有 3 个人从不同的角度观察的结果如下图所示,这个立方体的每一个数字的对面各是什么数字?625143143例题1. 观察图 5-4 中各组图形的规律，填出问号处的图形 .（1）（2）2. 下图表示“宝塔”，它们的层数不同，但都是由一样大的小三角形摆成的.仔细观察后，请回答：（1）五层的“宝塔”的最下层包含多少个小三角形？（2）整个五层“宝塔”一共包含多少个小三角形？3. 下图是由 9 个小人排列的方阵，但有一个小

2、人没有到位，请你从下面图 102 中的 6 个小人中，选一位小人放到问号的位置，你认为最合适的人选是几号?4. 图 5-3所示的两组图形中的数各自都有规律，请先把规律找到，再添上空缺的数 .(1)5根据下面的图和字母的关系，将 ad 的图补上.6左下图中共有 12 个小图形，每一个不同的小图形表示 19 中的一个数码，每行的三个图形表示一个三位数，四行表示四个三位数：146，521，658 和 692. 问第二行表示哪个三位数？课堂练习练习 1. 下图是按照一定规律排列起来的,请按这一规律在“?”处画出适当的图形.？练习 2. 按规律填图.如果变成那么应变为练习 3.在图中找出与众不同的那个图

3、形().(1)(2)(3)(4)(5)(6)练习 4. 观察下图中各图形的规律，填出“？”处的图形 .(2)练习 5下面的每一个图形都是由，中的两个构成的. 观察各图形与它下面的数之间的关系，则“？”应当是几？课后练习得分_1下图中已经画出了三个图，请将第四个图补全.2. 请找一找图形的变化规律,在空格处画出恰当的图形.5. 图 8-1 中的 3 个图形都是由 A、B、C、D（线段或圆）中的两个组合而成，记为 A*B，C*D，A*D. 请你画出表示 A*C 的图形.6右上图中，每个圆代表一个数码，每横行的三个圆从左到右看做一个三位数，四行表示的四个三位数是 890，784，361，256. 那么， 代表的五位数是几？3. 观察图 5-9中各组图形中数的规律，填出“？”处的数 .个性化补充练习(1

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论