大班语言教案_第1页
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文档简介

1、 大班语言 奶奶一定有办法教学设计何永琴 教学目标:1,会说重复性的词语,如翻过来,翻过去,咯吱咯吱,缝进缝出等;理解故事大意,能在教师和图片的帮助下简单讲述故事。2,培养幼儿的语言表达能力3,体验和家人在一起时的浓浓亲情。教学重点:理解故事大意,能看图片讲述故事。教学难点:按故事的先后顺序将图片排序。教学方法:讲述法,观察法,小组讨论法等教学过程:一,组织教学二,导入师问“你们不上幼儿园时,通常和谁一起玩?”“有谁和奶奶一起玩呢”? 老师给你们介绍一个小朋友,他叫贝贝,他也喜欢和奶奶一起玩下面就听老师给你们讲个贝贝和奶奶的故事吧。三,教师讲故事;在贝贝很小的时候,妈妈给他买了一条漂亮的毯子,

2、贝贝在漂亮的毯子里睡得可香了。可是,贝贝渐渐地长大了,这条毯子盖不住他了,睡觉时小脚丫都露出来了。妈妈看着这条又短又小的毯子说:“扔了吧,没用了”。可是贝贝说:“奶奶一定有办法”。(同学们猜猜奶奶有什么办法?)奶奶把毯子翻过来,翻过去,用剪刀咯吱咯吱地剪,又用针缝进缝出,缝进缝出,奶奶把毯子变成了一件外套,贝贝穿着奶奶做的外套高兴地蹦蹦跳跳,小朋友们也都夸他的外套漂亮。可是,过了一年,贝贝长高了,这件外套变得又短又小,妈妈说:“没用了,扔了吧”。可是贝贝说,“奶奶一定有办法”。 (同学们猜猜奶奶有什么办法?)奶奶把外套翻过来,翻过去,用剪刀咯吱咯吱地剪,又用针缝进缝出,缝进缝出,奶奶把外套变成

3、了一件背心。贝贝穿着奶奶做的背心高兴得蹦蹦跳跳,小朋友们都夸他的背心漂亮,可是,过了一年,贝贝又长高了,这件背心也变得又短又小。妈妈说:“扔了吧,没用了”。可是贝贝说:“奶奶一定有办法”。 (同学们猜猜奶奶有什么办法?)奶奶把背心翻过来,翻过去,用剪刀咯吱咯吱地剪,用针缝进缝出,缝进缝出,奶奶把背心变成了一条领带,贝贝戴着奶奶做的领带高兴得蹦蹦跳跳,小朋友们也都夸他的领带漂亮。可是过了一年,贝贝又长高了,领带也变得又短又小。妈妈看着又短又小的领带说“扔了吧,没用了”。可是贝贝说:“奶奶一定有办法”。 (同学们猜猜奶奶有什么办法?)奶奶把领带翻过来,翻过去,用剪刀咯吱咯吱地剪,又用针缝进缝出,缝进缝出,奶奶把领带变成了几颗扣子。“小朋友们,老师的故事讲完了,和老师一起来讲一遍吧”。四,幼儿讲故事1,教师引导,幼儿集体讲故事2,鼓励个别幼儿讲故事(可分段讲述)五,故事图片排序教师将图片只留下第一张和最后一张,请幼儿将所缺的图片补上。六,给故事命名老师:“小朋友们,今天老师给你们讲了个什么故事呢?咱们一起来给故事起个名吧”(幼儿分组讨论)。我给它名字叫奶奶一定有

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