农村义务教育薄弱学校改造实验室和实验保管室(杨金旭)

1、浅谈农村小学“薄改”实验室和实验保管室建设与管理经验砚山县稼依镇新寨小学 杨金旭近年来，通过各级政府、各级教育行政部门的共同努力，为部分中小学校配备了一定数量的教学仪器和音、体、美器材，我省中小学装备条件得到了一定的改善。而教学仪器又是实验教学的物质基础。对于一个实验管理员来说，直接参与实验教学过程；直接影响着学校实验的开出和实验教学。有了较好的仪器装备，还得有高水平的管理，才能使配备的仪器发挥作用，因此，教学仪器管理是实验室管理工作中的核心，对于我来说是个全新的挑战，因为我的专业是数学，后经2010年到县教育局培训合格。2012年9月配备教学仪器，我开始担任实验员，经过一年多的工作，取得了一

2、些粗浅的经验，我认为要做好实验管理员工作，可以从以下方面进行。一、 实验仪器的分类和摆放一箱箱教学仪器拉到我校，要如何合理科学的摆放，对于我来说太难了，面对困难，我认真分析仪器清单，结合我校实际，把实验仪器分为了十大类，分别是1、专用仪器；2、测量仪器；3、光、声学仪器；4、电学仪器；5、力学仪器6、挂图、模型8、标本、模型9、玻璃仪器、10、自制教具。并制成柜台牌贴在柜头上，仪器分类按顺序摆放，便于查找和取用，并对各柜仪器制定仪器标签，这些柜台和定位标签没有现成的，我自己懂电脑windows文档编辑，因此，我利用自己专长为各个柜台设计了柜台标签，如：（13）号 柜 内 仪 器 顺 序 表 稼

3、依镇新寨小学科学 仪器室类别： 类 柜号：13序号编号名 称单位数 量149005矿物标本套1249006岩石标本套l349007金属矿物标本套1449009矿物提炼物标本套1549008土壤标本套1639101啄木鸟仿真模型件1739102猫头鹰仿真模型件1828007三球仪台1934002平面地形地球仪个11039152地球构造模型件11139156月相变化演示器件l1243153植物种子传播方式标本盒1132605花生发芽过程标本盒1141318蜥蜴标本瓶11543053蛙发育顺序标本瓶11643151桑蚕生活史标本套1171315水蛇标本盒1181317六种益虫标本套1191317六种

4、害虫标本套12043051河蚌浸制标本瓶12139054眼构造模型件1223905l儿童骨骼模型件12339053少年人体半身模型件1标签不用手写，这也成为我校的一大特色。这样摆放不但美观、好看，而且还便于清点仪器数目，可随时与仪器柜头标签相对。通过所需实验仪器和药品先找到柜台牌，如四年级“岩石和矿物”第四单元第一课，再找到标本、模型柜的柜台标签： 1、【矿物标本】；2、【岩石标本】。定位标签样本如：矿物标本名称规格数量1二、 仪器账目管理及使用制度仪器账目管理是有科学可依的，有一整套管理流程的，我校专门用一个柜摆放实验教学资料，并建立了档案盒。它们分别是：1、 学校实验仪器设备（药品）申购计

5、划表。2、 学校实验仪器设备（药品）验收单。3、 学校实验仪器设备（药品）总账。4、 学校实验仪器设备（药品）进出明细账。5、 学校实验仪器设备（标本）保养维修记载表。6、 学校实验室教具登记表。7、 学校仪器药品，材料正常消费登记表。8、 学校仪器报损报废申报表。9、 学校学生分组实验计划表。10、 学校演示实验计划表。11、 实验通知单。12、 实验报告单。13、 实验仪器说明书。 还制定实验保管室仪器、药品标准的保管维护细则。三、仪器管理的任务和要求1、 教学仪器管理的任务 教学仪器管理概括地说：一是管理好现已分配的仪器设备，即仪器设备不丢失，不损坏。妥善、科学地摆放，保持仪器设备的寿命

6、。经常保持良好的状态，保证实验教学的即时需要。二是经常保持维护仪器，使仪器设备经常处于良好状态。三是为实验室的装备和充实实验仪器设备提供信息。2、 教学仪器的管理原则 要管好教学仪器，应抓好以下几个环节1、 建全各种规章制度，并严格执行。2、 严格验收已采购的仪器设备，并及时登记入账。3、 科学合理存放，妥善保管。4、 经常保养维修。5、 树立为教学服务的管理宗旨。6、 采取各种措施确保安全。3、 实验室卫生管理制度原则我校属农村完小，学校环境优美，建成新的实验室。设备拉来后，没有专业的人士安装，在学校领导的大力支持、信任下，我带着几个教师，利用放学后的课余时间，大胆安装了投影仪、音响和网线等设备，不但很快投入了使用，而且节约了开支，及时开课。文化氛围的建设，我根据科学课特点，设计了科学实用的标语，即美观又可激发学生学习科学的积极性，如：“动手动脑、好学善思；正确操作、细致观察”。并设计了四块宣传画，如：“好奇是科学的种子”。为了实验室的管理，还悬挂九年义务教育应开实验目录、实验室规则、学生实验规则、实验室安全防范规则等牌子。三、改进意见和建议1、 加大实验员培训力度，外出参观学习交流取经，统一管