


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、525 心理主题班会策划书为贯彻学校、学院精神加强我班级建设合理利用“525”心理健康日这一契机让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我解决在成长、学习上的诸多困惑以使同学们心理健康成长保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活做好自己的人生规划树立明确奋斗目标进而为今后的社会生活打下坚实基础具体安排如下:一、活动主题绘人生蓝图圆青春梦想二、活动时间20xx年 5月 20日三、活动地点待定四、参于人员XXXX 级 X班全体同学倪导师张辅导员五、前期策划准备1 、心里联络员了解同学们生活学习中遇到的疑惑通过查资料、询问有关老师找到解决方法;2 、召开班委会议制定详细计划考虑全面以使在班会中心理联络
2、员作主导作用每位班委协调配合好调动同学们积极性是尽可能多的同学在其中受益而不只是一个形式六、活动流程:1 、前期准备设计并筛选活动流程确保同学们在快乐的同时学习心理知识解决学习生活疑惑做好人生规划2 、班会序幕做一个真心大冒险游戏既可以调动同学们的好奇心又可以引出本次班会的主题使班会在轻松而愉悦的氛围中顺利进行3 、班会开始讲解此次班会的意义并对整个健康月的活动做一个总结把此次班会的安排流程告诉同学是同学对对此次班会有个大致了解做好心理准备4 、视频观赏播放几个同学们感兴趣的而且与本次活动有关大学生心理健康视频5 、疑惑解答讨论学习生活中的疑惑在交流中寻找解决问题的方法增进同学们之间的相互了解
3、与此同时心理联络员为大家讲解一些学习到的心理知识增加同学们对心理知识的了解帮助做好人生规划6 、游戏阶段( 1)心理测试在娱乐中了解个人性格、 交流等方面的优势特点及不足之处进一步了解自己探索自己( 2)文字接龙以宿舍为单位分组进行语言传达让同学们在集体中感受到快乐增强集体观念认识到未来的社会仍需要合作( 3)户外活动另找时间开展户外活动譬如混合篮球编花篮兄弟连等各种的娱乐活动放松同学们的身心认识到身体是未来竞争的资本7 、班会总结与同学们交流此次活动的感受以书面形式字数不限重在参与对最近班级里存在的问题做一些分析并提出个人的见解对今后同学们共建和谐班级提出合适的建议8 、班会结束班委做后期工作如卫生方面会后保持教室优良的环境讨论此次活动存在的问题寻找更加合适的解决方法为以后开展活动汲取更多的经验以完善各项工作七、后期工
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 四川省德阳中江县联考2025年普通高中初三教学质量测试试题生物试题试卷含解析
- 山西运城大禹中学2024-2025学年初三考前全真模拟密卷数学试题试卷(2)含解析
- 沈阳城市学院《体育竞赛组织与管理》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 宁波大学《安装工程施工图课程设计》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 山东省莱山一中2025届高三1月模拟考试英语试题含解析
- 修水县2025年六年级下学期5月模拟预测数学试题含解析
- 装修工程垫资合同范本
- 江西省赣州于都思源实验校2025年初三下学期第三次验收化学试题文试卷含解析
- 丽江地区永胜县2025年三下数学期末经典模拟试题含解析
- 辽宁省阜新市新邱区阜新二中2025年高三下学期第二阶段检测试题数学试题试卷含解析
- 主体结构工程施工单选题100道及答案
- 人教版小学美术三年级下册全册同步教案 (一)
- 《中国药物性肝损伤诊治指南(2024年版)》解读
- 2025数学步步高大一轮复习讲义人教A版复习讲义含答案
- 欠薪突发事件应急预案
- 2024详解新版《公司法》课件
- 给水排水(中级职称)试题
- 银行业金融机构安全评估标准
- CJT244-2016 游泳池水质标准
- 河南省郑州市郑东新区2023-2024学年六年级下学期期末语文试题
- 大学生科研训练与论文写作全套教学课件
评论
0/150
提交评论