七年级语文教案：散步教案6_第1页
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文档简介

1、散步教案6知识目标1、积累“分歧、信服、霎时、委曲、嫩芽、拆散、水波粼粼、各得其所”等词语，掌握它们的读音及词义。2、整体感知课文，理解文章所表达的思想感情。3、背诵课文中具有对称美的句子及含义丰富的语句。能力目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读去品味文中画面的优美和细节的动人。2、指导学生在阅读中圈点勾画，随时批注阅读的心得、体会，让他们成为阅读的主体，逐步提高阅读能力特别是品评鉴赏能力。3、学习本文独特的写法，并在写作中借鉴，选取一角度，学写反映家庭生活的短文。德育目标感知文中蕴含的家人之间深沉的爱和欢乐纯真的情，培养尊老爱幼的传统美德。【教学重点】1、引导学生在朗读中整体感知

2、文意，体味三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情。2、指导学生把握本文独特的写法，学习运用选取描写亲情的独到角度。【教学难点】1、揣摩文中一些关键词、句的深层含义，学会联系语境，在动态的语境中理解词句。2、指导学生在阅读中如何发现美、品评美，把阅读的过程当作是美点大追寻的过程，逐步提高赏读美文的能力。【教学方法】1、朗读教学法。文章写得很美，感情也很动人，要通过朗读去仔细品味、感受本文朴素自然而又醇香悠远的意蕴。2、讨论法与点拨法相结合。文章主要写“我”这个成年人的感受，学生对课文的理解领悟必然会遇到困难障碍，因此必要的讲解点拨显得尤为重要。3、品读法。课文是美的载体，学习的过程就是探寻美的

3、过程。放手让学生自主发现，自己品评，教师只作必要的引导点拨即可。【教学准备】录音机、示范朗读磁带、歌带、多媒体 cai课件、打印好的阅读材料。【课时安排】1课时。【教学过程】教学要点朗读课文，整体感知文意，明确课文主旨;品读课文，美点寻踪，包括对一些或用词生动、或句式精美、或辞格丰富、或描写细腻、或情感丰厚、或意蕴深刻的句段的品析;悟读课文，学习说话，表现自己生活中对亲情的感悟。教学步骤l 一、导语设计播放白发亲娘歌曲，学生边听歌，边欣赏画面。听毕，教师深情吟咏：妈妈，是这个世界上最美的称呼;妈妈，是我们每个人情感世界的主角。我们爱妈妈!寒冷的时候，妈妈是棉被;饥饿的时候，妈妈是美食;困难中，

4、妈妈是手杖;黑暗中，妈妈是烛光;幸福中，妈妈是微笑。当我们长大成人时，妈妈衰老了，我们该如何回报妈妈呢?今天，我们一起学习莫怀戚先生的散步，去感受成熟生命对衰老生命的呵护。(板书文题)l 二、指导学生朗读课文，整体感知文意1、学生自由朗读课文，勾画出新字、新词，利用工具书，掌握音、义。教师出示投影，检查学生词语积累情况。根据拼音写汉字或给加粗的汉字注音：fn q()xn f()chi sn()霎()时水波粼粼()嫩()芽熬()过解释下列词语的意思：各得其所：不知所措：委屈：教师选两位同学回答。明确：分歧信服拆散shlnnno各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难

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