必修1第一单元单元优化总结(2015-5-13 17346)

1、单单 元元 优优 化化 总总 结结 必修必修1 第一单元第一单元 生活与消费生活与消费 必修必修1 第一单元第一单元 生活与消费生活与消费 单元概述单元概述 购买商品需要货币，用货币表现商品的价值就是价格，价格的变动影响购买商品需要货币，用货币表现商品的价值就是价格，价格的变动影响 消费。本单元围绕价格这一核心知识展开，最终落脚于消费。对本单元消费。本单元围绕价格这一核心知识展开，最终落脚于消费。对本单元 的复习关键要把握三个重点，突破两个难点，理顺一条主线。所谓三个的复习关键要把握三个重点，突破两个难点，理顺一条主线。所谓三个 重点，就是货币的本质与职能、价格变动对生产和生活的影响、影响消重

2、点，就是货币的本质与职能、价格变动对生产和生活的影响、影响消 费的因素。突破两个难点，就是突破单位商品价值量与社会劳动生产率费的因素。突破两个难点，就是突破单位商品价值量与社会劳动生产率 的关系，突破价格、收入、消费的关系。理顺一条主线，就是抓住提高的关系，突破价格、收入、消费的关系。理顺一条主线，就是抓住提高 人民生活水平这条主线，分析货币本质与职能、汇率的变动、对物价的人民生活水平这条主线，分析货币本质与职能、汇率的变动、对物价的 调控、刺激消费的具体措施。调控、刺激消费的具体措施。 必修必修1 第一单元第一单元 生活与消费生活与消费 知识架构知识架构 必修必修1 第一单元第一单元 生活与

3、消费生活与消费 解题方法指导解题方法指导(一一)计算类选择题计算类选择题 经济生活中的计算题包括两类：一类是显性计算题，直接用相关公经济生活中的计算题包括两类：一类是显性计算题，直接用相关公 式来解答即可；一类是隐性计算题，需要运用概念间的相关关系来式来解答即可；一类是隐性计算题，需要运用概念间的相关关系来 分析。计算型试题具有综合性、灵活性的特点，要求考生熟练掌握分析。计算型试题具有综合性、灵活性的特点，要求考生熟练掌握 相关概念及其内在联系。从计算题计算的内容来看，近几年高考涉相关概念及其内在联系。从计算题计算的内容来看，近几年高考涉 及到外汇及汇率、货币量、价值量、劳动生产率、投资收益、

4、利润及到外汇及汇率、货币量、价值量、劳动生产率、投资收益、利润 率等知识点。率等知识点。 必修必修1 第一单元第一单元 生活与消费生活与消费 (2013高考新课标全国卷高考新课标全国卷，13)中国中国H公司与美国某公司签订服装出口公司与美国某公司签订服装出口 合同，约定服装单价为合同，约定服装单价为24美元，一年后交货。美元，一年后交货。H公司生产一件服装的成公司生产一件服装的成 本是本是144人民币元。签订合同时汇率为人民币元。签订合同时汇率为1美元美元6.32人民币元，交货时为人民币元，交货时为1 美元美元6.27人民币元。在不考虑其他条件的情况下，人民币元。在不考虑其他条件的情况下，H公

5、司交货时的利润公司交货时的利润 率比签约时的利润率率比签约时的利润率() A下降下降0.83% B下降下降0.76% C上升上升0.83% D上升上升0.76% A 必修必修1 第一单元第一单元 生活与消费生活与消费 规范解题规范解题 必修必修1 第一单元第一单元 生活与消费生活与消费 1如何突破计算型选择题如何突破计算型选择题 (1)夯实基本概念和基础知识。政治计算题与特定的学科概念联系在一起夯实基本概念和基础知识。政治计算题与特定的学科概念联系在一起 。只有准确理解并区分这些概念的内涵，才能正确地分析概念之间的关。只有准确理解并区分这些概念的内涵，才能正确地分析概念之间的关 系，特别是数量

6、关系。系，特别是数量关系。 (2)明确概念之间的关系是正比、反比还是无关，准确掌握相关变量之间明确概念之间的关系是正比、反比还是无关，准确掌握相关变量之间 的内在联系，并根据相关公式进行正确计算。计算方法是：的内在联系，并根据相关公式进行正确计算。计算方法是：“提高加、提高加、 降低减降低减”，“正比乘、反比除正比乘、反比除”，“先加减、后乘除先加减、后乘除”。 必修必修1 第一单元第一单元 生活与消费生活与消费 (3)要特别注意题目中的限制性条件，把问题限定在一个特定的范围内进要特别注意题目中的限制性条件，把问题限定在一个特定的范围内进 行分析，并围绕计算公式，将题干材料涉及的信息逐层剥离，

7、寻找计算行分析，并围绕计算公式，将题干材料涉及的信息逐层剥离，寻找计算 需要的信息。需要的信息。 (4)在在经济生活经济生活计算题中，有关价值量的计算是重点，也是考查得最计算题中，有关价值量的计算是重点，也是考查得最 多的变量，其他的考查重点还有货币量、股票价格、企业利润、银行利多的变量，其他的考查重点还有货币量、股票价格、企业利润、银行利 润、个人所得税等。平时要加强这些知识点方面的计算训练，定能达到润、个人所得税等。平时要加强这些知识点方面的计算训练，定能达到 事半功倍的效果。事半功倍的效果。 必修必修1 第一单元第一单元 生活与消费生活与消费 必修必修1 第一单元第一单元 生活与消费生活

8、与消费 必修必修1 第一单元第一单元 生活与消费生活与消费 必修必修1 第一单元第一单元 生活与消费生活与消费 (4)外汇及汇率的相关计算题外汇及汇率的相关计算题 此类试题一般是以隐性计算题形式呈现，需要根据汇率的变化情况和材此类试题一般是以隐性计算题形式呈现，需要根据汇率的变化情况和材 料所提供的数据进行计算。汇率的变化情况：外汇汇率下降，说明外币料所提供的数据进行计算。汇率的变化情况：外汇汇率下降，说明外币 贬值，人民币升值；外汇汇率上升，说明外币升值，人民币贬值。计算贬值，人民币升值；外汇汇率上升，说明外币升值，人民币贬值。计算 公式是：公式是： 用外币标价的商品的人民币价格外币价格用外

9、币标价的商品的人民币价格外币价格外汇汇率外汇汇率 用人民币标价的商品的外币价格人民币价格用人民币标价的商品的外币价格人民币价格外币汇率外币汇率 必修必修1 第一单元第一单元 生活与消费生活与消费 (5)有关商品价值量的计算题有关商品价值量的计算题 此类试题一般是以隐性计算题形式呈现，学生须根据商品价值量与其他此类试题一般是以隐性计算题形式呈现，学生须根据商品价值量与其他 概念之间的相互关系进行解答。解答此类试题概念之间的相互关系进行解答。解答此类试题,首先要弄清楚商品价值量首先要弄清楚商品价值量 与其他相关概念之间的关系是什么与其他相关概念之间的关系是什么,具体涉及：单位商品价值量与社会必具体

10、涉及：单位商品价值量与社会必 要劳动时间成正比要劳动时间成正比,与社会劳动生产率成反比与社会劳动生产率成反比,与个别劳动生产率和个别劳与个别劳动生产率和个别劳 动时间无关；生产者单位时间内生产的商品的价值总量动时间无关；生产者单位时间内生产的商品的价值总量,与个别劳动生产与个别劳动生产 率成正比，与个别劳动时间成反比，与社会劳动生产率无关；无论社会率成正比，与个别劳动时间成反比，与社会劳动生产率无关；无论社会 劳动生产率怎么变化，同一劳动在同一单位时间内生产的商品的价值总劳动生产率怎么变化，同一劳动在同一单位时间内生产的商品的价值总 量不变等等。然后再根据试题材料中的具体数据进行计算。有关计算

11、公量不变等等。然后再根据试题材料中的具体数据进行计算。有关计算公 式是：式是： 必修必修1 第一单元第一单元 生活与消费生活与消费 单位商品价值量商品价值总量单位商品价值量商品价值总量使用价值总量使用价值总量(商品数量商品数量) 设某商品的价值量为设某商品的价值量为X元，商品价值量与社会必要劳动时间和社会劳动生元，商品价值量与社会必要劳动时间和社会劳动生 产率的关系是：产率的关系是： 当生产该商品的社会必要劳动时间增加当生产该商品的社会必要劳动时间增加Y%时，该商品的价值量时，该商品的价值量X(1 Y%) 当生产该商品的社会必要劳动时间减少当生产该商品的社会必要劳动时间减少Y%时，该商品的价值

12、量时，该商品的价值量X(1 Y%) 当生产该商品的社会劳动生产率提高当生产该商品的社会劳动生产率提高Y%时，该商品的价值量时，该商品的价值量X(1 Y%) 当生产该商品的社会劳动生产率降低当生产该商品的社会劳动生产率降低Y%时，该商品的价值量时，该商品的价值量X(1 Y%) 必修必修1 第一单元第一单元 生活与消费生活与消费 (6)有关股票的计算题有关股票的计算题 股票价格的计算公式为：股票价格预期股息股票价格的计算公式为：股票价格预期股息银行利息率。解答有银行利息率。解答有 关股票的计算题一般有两种情况：第一种情况是直接计算股价、股息关股票的计算题一般有两种情况：第一种情况是直接计算股价、股

13、息 或银行利率。第二种情况是比较各种投资的收益大小，以指导投资，或银行利率。第二种情况是比较各种投资的收益大小，以指导投资， 这需要把各种投资产生的收益计算出来后再进行比较才可得出答案。这需要把各种投资产生的收益计算出来后再进行比较才可得出答案。 必修必修1 第一单元第一单元 生活与消费生活与消费 1某国待售商品某国待售商品1 000亿件，平均每件商品价格亿件，平均每件商品价格10元，据测定该年每元，据测定该年每1元元 平均流通平均流通5次，当年该国流通中所需要的货币量是次，当年该国流通中所需要的货币量是_亿元，当年该国亿元，当年该国 政府实际发行了政府实际发行了4 000亿元纸币，这时的亿元

14、纸币，这时的1元钱相当元钱相当_元纸币，这会引元纸币，这会引 发发_。() A4 0000.25购买力降低购买力降低 B2 0000.5通货膨胀通货膨胀 C2 0002纸币升值纸币升值 D2 0000.5购买力提高购买力提高 B 必修必修1 第一单元第一单元 生活与消费生活与消费 解析：解析： 流通中所需要的货币量公式：流通中所需要的货币量商品的价流通中所需要的货币量公式：流通中所需要的货币量商品的价 格总额格总额货币流通次数货币流通次数(待售商品数量待售商品数量商品价格水平商品价格水平) 货币流通次货币流通次 数。由此公式可知，这一年流通中所需要的货币量为数。由此公式可知，这一年流通中所需要

15、的货币量为(1 00010)/52 000亿元。而这一年实际发行的纸币量为亿元。而这一年实际发行的纸币量为4 000亿元，为实际需要货币量的亿元，为实际需要货币量的 2倍，所以会引起纸币贬值，物价上涨，导致通货膨胀，此时倍，所以会引起纸币贬值，物价上涨，导致通货膨胀，此时1元钱的购元钱的购 买力只相当于买力只相当于2 000/4 0000.5元。该题正确答案为元。该题正确答案为B。 必修必修1 第一单元第一单元 生活与消费生活与消费 2假设某国假设某国2011年甲产品的总产量是年甲产品的总产量是100万件万件,每件产品价值用货币表示每件产品价值用货币表示 为为10元。元。2012年生产甲产品的

16、社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不 变和通货膨胀率为变和通货膨胀率为20%的不同情况下的不同情况下,甲产品甲产品2012年的价格分别是年的价格分别是() A5元，元，6元元 B10元，元，12元元 C20元，元，24元元 D8元，元，16元元 解析：解析： 商品的价值量与社会劳动生产率成反比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比，2012年生产甲产品的社年生产甲产品的社 会劳动生产率提高一倍会劳动生产率提高一倍,甲产品的价值量下降一半甲产品的价值量下降一半,在货币价值不变的情况在货币价值不变的情况 下，下，2012年甲产品的价格为年甲产品的价格

17、为5元元,若通货膨胀率为若通货膨胀率为20%，2012年甲产品的价年甲产品的价 格为格为5(120%)6元元,故选故选A。 A 必修必修1 第一单元第一单元 生活与消费生活与消费 32012年某国生产甲种商品年某国生产甲种商品100万件，每件商品的价值量万件，每件商品的价值量 为为6元。如果元。如果2013年该国生产甲种商品的社会劳动生产率提年该国生产甲种商品的社会劳动生产率提 高高20%，其他条件不变，则甲商品的价值总量与单位商品，其他条件不变，则甲商品的价值总量与单位商品 的价值量分别为的价值量分别为() A720万元，万元，6元元 B720万元，万元，5元元 C600万元，万元，5元元

18、D600万元，万元，6元元 解析解析: 2012年商品价值总量价值量年商品价值总量价值量产品数量产品数量600万元万元, 2013年社会劳动生产率提高年社会劳动生产率提高20%,但社会劳动生产率与价值总量无关但社会劳动生产率与价值总量无关,所所 以以2013年商品价值总量不变年商品价值总量不变,仍然为仍然为600万元；单位商品价值量与社会劳万元；单位商品价值量与社会劳 动生产率成反比，所以动生产率成反比，所以2013年价值量年价值量6(120%)5(元元)。 C 必修必修1 第一单元第一单元 生活与消费生活与消费 4小张曾在网上看中了标价为小张曾在网上看中了标价为5 欧元的一件小饰品，那时的汇率为欧元的一件小饰品，那时的汇率为1 欧欧 元元10 人民币元。人民币元。 一个月后，欧元升值了一个月后，欧元升值