七年级语文教案：夏感的导学案_第1页
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文档简介

1、夏感的导学案【目标导航】1、 积累“黛色 灵秀 贮满 终极 匍匐 融融 澹澹 芊芊细草 轻飞曼舞”等词语。2、 理解文章“总分总”的写作思路。3、 诵读、品味文章优美语句的含意及表达的效果。(重点)4、 学习作者抓住特征写景的方法。(难点)【知识链接】作者简介梁衡,_年生,山西霍州人. 他是着名的新闻理论家、散文家、科普作家和政治家。主要着作有:梁衡文集,散文集夏感与秋思.【学习导航】重点字词芊芊细草:qin qin:草木茂盛黛色di:青黑色磅礴png b:气势盛大贮满zh :储存满,积蓄满匍匐p f:爬行秋波澹澹dn dn :水波荡漾的样子学习过程:春华(hu)秋实:春天开花,秋天结果。闲情

2、逸致:闲适的情致。承前启后:承接前者,引出后者。与承上启下、承前启后的意思相同。轻飞曼(mn)舞:形容姿态优美曼妙。讲解赏析课文内容1、齐读第一段,问:这是写夏感中的哪个词?(感受)夏天的总体感受是什么?(紧张、热烈、急促)2、快速默看课文24段,看看这三段各是写夏感中的那个词?归纳:三段分别感知了夏天的自然景色 、夏天的色彩、夏天的旋律,(依据归纳为夏之景,夏之色,夏之韵或夏之人)3、看看第一段和24段是一种怎样的关系?说明理由。归纳:24段作者具体感知了夏天的景物,夏天的颜色,感受夏天里农民紧张的劳动,正好说明了第一段中的三个特点,所以是总分的特点。4、自由朗读课文第二段,找出本段中写内容来于斐-斐_课-件_园 ffkj.net夏天天气的句子用笔画起来。(天气的特点:炎热或者火热)5、在炎热的天气里,作者主要写了哪些景物?(草,树,蝉,阳光,远处的山,天上的云,麦浪)6、学生探究在作者所写景物的句子里,你喜欢哪句话?为什么?(可从修辞、关键词、感受器官的感受等方面进行分析)分析示例:“林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙”,这是以彼物喻此物,用人们习见的“长墙”喻“绿烟”,更加直观。“像海浪涌着一艘艘的舰船”,这是比喻“公路上

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