七年级语文教案：《蜀鄙二僧》_第1页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、蜀鄙二僧教学设计教学目标：1、知识与能力：积累词语，了解“鄙、语、之、子、买、去、顾”的不同的用法。2、过程和方法：背诵全文，疏通文意，增强文言语感。3、情感、态度、价值观：教育学生要“立长志”，懂得事在人为的道理。教学重点：1、学会朗读文言文。2、理解积累文言词汇。3、理解句义、文义。教学难点：理解蜀鄙二僧故事的深刻涵义以及这个故事对我们的启迪。一课时教学过程：l 一、导入新课。l 二、初读全文，把握大意。1、学生自由读文，纠正字音。 （强调正确、流利）。（板书课题：蜀鄙二僧）2、这是一篇文言文，要想知道讲了一个什么故事，我们就要联系注释来好好地读读课文。让学生联系注释了解文章大意，两人一组

2、，讨论不明白的词语和句子，准备现场质疑。3、师生互动，生生互动，解决不懂的词句。4、抢答：你们都明白了吗？那我来考考你们。5、每生一句，依次译出全文。教师先示范译第一句。要求学生力求直译，注意“信、达、雅”三原则。直译的要求：（1）原文字在译文中有着落；译文字在原文中有根据；译文原文句式风格力求一致。（2）信：准确。达：通畅。雅：优美。师相机强调重点词语：鄙、语、之、子、买、去、顾6、现在你们一定会比刚才读得更好，试试看！ 学生自由读。（强调要做到：正确、流利、有感情。因为本文要背诵，所以读时要做到“眼睛看，嘴里念，耳朵听，想画面”。）7、分角色朗读。（1）对待同一件事，僧富者和僧贫者的态度截

3、然不同，他们说话的语气也大不相同，请同桌2人分别来扮演富者和贫者，看看谁能读出他们当时的神情和语气。（2）指名2人读。指导点评二人读的情况。强调两个“子何恃而往”读的语气应不同。l 三、细读全文，明白道理。1、蜀鄙有二僧，其一贫，其一富，二人皆欲往南海，终贫者至，而富者未至，这是为什么？ 赶紧读读课文。（板书：二僧、贫、富、结果、至、不能至）学生默读课文思考。2、指名学生说。出示句子：“吾一瓶一钵足矣。”（板书：一瓶一钵）（1）仔细读读这句话，你知道了些什么？ （指名读）（2）你知道他要去的地方有多远吗？出示句子： “西蜀之去南海，不知几千里也。”（1）指名读，从西蜀到南海有多远？指导朗读（2）读到这儿，你想到什么？指导朗读（3）可贫者却说“吾一瓶一钵足矣”（4）你再读贫者的话，有什么想说得吗？指导朗读（5）是啊，从四川到南海要经历5省，这其中既有海拔4000多米，空气稀薄的高原，也有杳无人迹的原始森林，更有一望无垠的大海，贫者一人只身前往，肯定会遇到许多困难。可贫者依然说（齐读贫者的话。）（6）面对同样的路途，富者的态度如何呢？出示句子：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。 ”（1）为什么富者认为贫者去不了南海呢？（2）贫者仅靠

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论