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文档简介
1、埃及学案教学目标:基础知识与技能:1、了解埃及的地理位置、领土组成(非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛)和首都开罗。2、运用地图和资料,联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点,说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的;联系埃及作为文明古国,说明该国是如何开展旅游业的。资*源%库3、根据资料和地图,说明埃及(或苏伊士运河)在交通方面的重要性。4、收集并整理资料,说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。5、收集并整理资料,说明文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化作出的贡献。情感态度与价值观1、通过学习埃及的古文化,了解中国也是四大文明古国之一,增强民族自豪感和民族自尊心。2、通过学习埃及的金字塔,了解它
2、的奇特现象,为揭开金字塔之迷树立远大理想,并为之不断学习、努力探索。教学重点1.尼罗河对埃及古代文明和现代经济(尤其是农业)的影响2.苏伊士运河的航运价值3.埃及传统的出口商品(长绒棉)和现代重要经济支柱教学难点1.尼罗河对埃及的作用及阿斯旺水坝的有利和不利的影响2.苏伊士运河对埃及经济的意义教学用具:平板电脑教学过程l 一、导入新课:故事导入:讲授新课:展示课件:埃及的地理位置(提问思考):(1)埃及位于非洲的哪个方位?(2)苏伊士运河是那两个大洲的分界线?(3)埃及在亚洲境内的领土叫什么?(4)埃及的纬度位置及海陆位置如何?(简要总结)埃及位于非洲东北部,是个地跨非亚两大洲的国家,北回归线
3、横穿其南部。埃及是北非人口最多、历史最悠久、经济和文化最发达、交通位置最重要、国际影响最大的国家。归纳埃及地理位置的重要性。资*源%库阅读教材,了解埃及的国家概况。首都开罗。(课件展示)埃及的地形(复习提问)从图中我们能够发现,埃及全境90以上是沙漠,沙漠的名称是什么?(学生简要了解)认识埃及的气候。(提问)(1)尼罗河发源于什么地方?注入什么海洋?流向是哪里?(2)尼罗河上、下游的地形有什么不同?为什么尼罗河进入埃及后,没有任何支流汇入?(学生回答)(讲述)尼罗河在广阔的沙漠地带浩浩荡荡穿行1500千米,形成了一条125千米的绿色走廊,古代和现代埃及的文明进步与生产发展都与尼罗河有关。(引导学生讨论)尼罗河对埃及的作用认识埃及是古代四大文明古国之一,有丰富的旅游资源。(承转提问)一个国家经济发展单靠一两个部门是远远不够的,那么埃及都有哪些发展经济的有利条件呢?学生互动。小结:埃及是北非经济发展最快的国家,在石油、运河、侨汇、旅游等方面的收入都已超过了传统出口商品棉花,而成为埃及的四大经济支柱。埃及根据本国国情,大力发展民族
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