XX托班班级工作计划

1、XX托班班级工作计划我们重视创设良好的环境来培养幼儿的学习兴趣。向幼 儿提供多种材料，师生共同制作，培养了幼儿动手、动脑的能 力。在集体教学活动中，为了让幼儿保持良好的学习兴趣 ，我 们发动孩子、家长带来各种玩具。让幼儿在游戏中学习，激发幼儿学习的热情，XXXX整理了仅供参考，希望能帮助大家！ 篇一：本学期共有30名孩子，通过家访了解到我们班绝大多 数的孩子都没有上过幼儿园，仅有三个孩子曾经有过短暂入 园的经历。通过对孩子近几日入园后的观察，发现他们在常 规习惯、自理能力、动手操作、语言发展等方面都较弱。比 如有几个孩子因为家中随爷爷奶奶讲家乡话，所以不会讲普 通话，而且也不太能听得懂，还有个

2、别孩子不愿开口说话， 性格非常内向；自理能力普遍较弱，不愿自己动手做事，吃 饭需要喂的孩子仍有不少，饭菜洒落桌面的现象就更为严 重，还有些孩子连穿简单的凉鞋都无法独立完成；四分之三的孩子家中从未操作过手工方面的练习，所以涂色不会、剪 刀不知道怎么使用等等。通过一周的集体生活，绝大多数的 孩子已经能适应幼儿园的生活，不再有哭闹的现象，能跟随 老师参加各项集体活动，少数几个孩子在家长送来的时候会 哭闹一会儿，但也很快就好了。本学期由我、张圣琪和朱优娜三人一起管理小五班，我们之间的相处和配合都很默契， 所以我们会一起努力，让孩子健康茁壮地成长！二、小班幼儿年龄特点分析1. 帮助孩子尽快适应幼儿园的生

3、活，体验幼儿园生活的 快乐。2. 提高孩子的生活自理能力，自己的事情自己做。3. 培养孩子良好的学习常规，能积极参加各项集体活 动。4. 提高孩子的动手操作能力。5做好各项家长工作。6.结合班级特色教学，开展有意义的活动四、具体措施：班风班貌方面：班级幼儿虽然有一部分幼儿已入过托儿所，自理能力也较强，但他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面 与小、中、大段幼儿相比都存在许多差异，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他 们才能全身心地投入到活动中，不断发展，班级教师在意识、 行动上均引起高度重视 ，向有经验的教师学习，及时沟通工 作中遇到的问题，交流好的经验做

4、法，共同注重幼儿一日生 活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予特别的关心、照顾。在教育教学的实施中，从活动内容的选择,组织形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。 幼儿逐渐积极参与、互动、探索 ，学习热情较以往越发浓烈， 展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地表 达自己的想法，会交谈。班级教学方面：我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育 ，也知道从何下手，来配 合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意 图，耐心、细心地回答他们的疑惑 ，让家长们全面、深

5、刻地了 解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法 ；共同探 讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法；对于工作 较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶 段幼儿能力水平的不同对症下药。在充分调动家长这一资源 以来，家园合作更加紧密，融洽,本班幼儿也更快地进步、持 续发展。同时还开展家园活动 ，女口：家长会、组织家长参加 亲子趣味运动会，这些活动都得到家长的支持和一致好评。不足之处：新的学年，新的计划；新的幼儿，新的开始。本学期我 担任小班的配班老师，希望在这学期为了让自己能更好的和 孩子们相处，能够取得不断的进步，让自己

6、在各方面以身作则，正真做到“为人师表”。因此，我对自己制定了以下计 划：一、工作目标1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌 握游戏技能。2、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐 趣，懂得遵守游戏的规则。3、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自 己的需要。三、工作之重我会配合好班主任工作，以最短的时间稳定幼儿的情 绪，使幼儿喜欢上幼儿园，喜欢活动，尽快适应新环境。使 幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序。要以幼儿为 发展的需要，使幼儿的生活经验更丰富，从而使幼儿的认知 也得到加强。注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的 点点滴滴入手，不放过每个教育的契机，注意环境对幼儿的 熏陶和潜移默化作用。让幼儿在游戏中、在操作中激发幼儿 学习的兴趣。五、家长工作平时会积极的阅读有关于幼儿教育的书籍，利用网络