It27stimeto...与It27stimefor...区别与用法微课教学设计.doc

1、学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除PEP 小学英语四（下）Unit 2 What time is it?It s time toIt s time for【学习内容】本节微课围绕的教学知识点是人教版小学英语四年级下册第二单元What time is it? 中的重难点句型It s time to和 It s time for 的正确 使用。【学情分析】在学习本课之前本班学生已经掌握了本单元的重要单词和词组dinner,breakfast, P.E. class, English class, go to school, go home, get up, go tobe

2、d,同时对句型 It s time to和 It s time for 的运 用已经有了初步的感知和学习，但从课堂及课后反馈来看大部分学生对句型掌握的情况不够好，在使用这两个句型时他们不能很好的区分 to 和 for 的用法。鉴于此，本节微课通过 “集中呈现对比分析专项梳理巩固运用”的教学模式，旨在引导和帮助学生复习和强化这个知识点，从而使他们能更好的正确区分和运用这两个句型。【教学目标】1、了解这两个相近句型的意义与区别，并能正确使用这两个句型。2、会说并会运用以下句子：It s time for English class/music class/P.E. class/dinner/bed

3、等。It s time to get up/go to bed/have lunch/go to school /go home等学习资料学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除【教学重难点】学生能够正确使用和区分相近句型It s time to和 It s time for【教学过程】1、通过 Look and say活动复习已学过的单词和词组： dinner, breakfast, P.E. class, English class, go to school, go home, get up, go to bed.(设计意图 ：激活学生已有相关背景知识，为建构新知识做

4、铺垫。)2、通过填空造句 的形式让同学们对It times to. 和 It s etimfor.的用法有个初步的认知并观察句型对其提出疑问。句型： It s time for breakfast.It s time to go home.It s time for P.E class.It s time to go to bed.（设计意图 ：学生在初步认知的基础上进行发现学习，利于激发他们学习的积极性和主动性。 ）3、讲解两个相近句型的意义。It s time to与 It s time for都是 提醒别人做某事的句型，用来表示“该做某事了；做某事的时间到了” 。如： Its time

5、to go to bed.Its time for bed.4、帮助学生总结两个相近句型的用法（ 1）It s time for+ 名词或名词短语。如： Its time for bed.（ 2）It s time to 动+词或动词短语。如： Its time to go to bed .（备注： 简单认识名词和动词 ：名词：指人、事物或概念的名称。如： Mike、dinner 等。动词：用来形容或表示各类动作的词汇。如：学习资料学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除play、go、sing 等。）5、练习巩固。（ 1）看图片，选择 It s time to或 It s

6、 time for读句 子。（图片为学生已学的A、B 部分 Letslearn 中的单词和词组。）（2）看图片，选择for 或 to 填空。It s timeChinese class.It s timeplay computer games.It s timemath class.It s timego to school.（3）读一读，用 for 或 to 填空。It stimedinner.It stimeEnglish class.It stimego to school.It stimehave lunch.It stimebed.（设计意图 ：3 个操练活动从不同的角度进行两个相近句型的操练与巩固训练，学生可以根据自己的英语学习水平完成并学有所获， 感受学以致用的喜悦。）6、小结（ 1）It s time to与 It s time for意义 ：都用来表示 “该做某事了；做某事的时间到了 ”。（ 2）It s time to与 It s time for用法 ：学习资料学习资料收集于网络，仅供学习和参考