苏教版2021年四年级语文上册期中考试课堂检测_第1页
苏教版2021年四年级语文上册期中考试课堂检测_第2页
苏教版2021年四年级语文上册期中考试课堂检测_第3页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、苏教版2021年四年级语文上册期中考试课堂检测班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音,写词语l hu qin b qing shun g bo chu zi d rn fng bi hung mng 二、 给加点的字选择正确的读音画“_”。追逐(zh zhu) 潜水(qin qin) 洞穴(xu xu)露脸(l lu) 角色(jio ju) 旋风(xun xun)三、 比一比,再组词。稀(_)娶(_)淹(_)徒(_)饶(_)希(_)取(_)掩(_)陡(_)烧(_)四、 按要求写句子。1.同学们回答问题。(扩句,至少两处) _2.雪花在空中

2、飞舞。(改为比喻句)_3.见到同学有困难,我们怎能不帮助呢?(改为陈述句)_4.我们必须做到边读书边思考的好习惯。(修改病句)_五、 选词填空。灵敏 灵活 必须 必需 无能为力 力所能及1纳米检测技术极其(_),可以被(_)地运用于多个领域。2在沙漠中行走,水是(_)品,所以你出发时(_)带上足够的水。3这件事情明明是他(_)的,他却推辞说自己(_)。六、 按要求完成句子练习。1.因为他得了重感冒,所以他还坚持到校学习。(修改病句)_2.您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(改为陈述句)_3.在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。(缩句)_4.中国巡警不惩处肇事的外

3、国人。中国巡警训斥这个中国女人。(用恰当的关联词连成句话)_七、 积累运用。1爬天都峰一文以_为行文线索,按照_顺序讲述了“我”爬天都峰的故事,告诉我们_和_的道理。2麻雀一文的作者是_国作家_。这篇文章按_顺序为我们讲述了一个动人的故事。作者先写自己的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀,然后写_,最后写_。3麻雀一文通过对老麻雀_、_的描写,使一个伟大的母亲形象跃然纸上。老麻雀这种_的精神令我感动。八、 阅读下文,回答问题种辣椒常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每天都要

4、给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。我看着

5、筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?1找出文章中点明中心的句子 _2把文章分成三段,并写出段意。_3读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。(_) 我飞一样地跑到窗台前。 (_)九、 习作乐园。我们都爱自己的校园。它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许有几座假山,几棵老树,几座小亭子在可爱的校园里,我们度过了许许多多欢乐的日子。请你选取校园里的一处景物,仔细观察,再把观察到的按一定顺序写下来,350字左右。_答案1、芦花 铅笔 枪栓 胳膊 绸子 敌人 防备 慌忙2、zh

6、qin xu lu ju xun3、稀奇 娶妻 淹没 徒劳 饶命 希望 取向 掩护 陡峭 烧烤4、一年级的同学们争先恐后地举手回答问题。 雪花像柳絮一样在空中飞舞。 见到同学有困难,我们应该帮助。 我们必须做到边读书边思考。5、灵敏 灵活 必需 必须 力所能及 无能为力6、虽然他得了重感冒,但是他还坚持到校学习。 您不用卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,就不愁没钱花。 青草丛中隐藏着隧道。 中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥这个中国女人。7、爬天都峰 事情发展 遇到困难不退缩,要有战胜困难的勇气和信心 与人相处要互相学习,互相鼓励,共同进步 俄 屠格涅夫 事情发展 老麻雀飞扑下来保护小麻

7、雀 猎狗愣住了,我带着猎狗离开 动作 神态 为护幼儿,宁愿牺牲自己8、1知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动。2第一段(1)写常识课上,老师对植物的讲解,把“我”带到植物世界里。我决心种点什么。第二段(24)写“我”种了两盆辣椒并辛勤培育。第三段(5)写“我”从种辣椒种得出一个道理:知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动。3 拟人 夸张9、校园里的蒲公英在校园的一角,草坪上有一处景物,是蒲公英。在它没有开花的时候,人们认为它们是一棵棵小草,夏天,一旦开花,它是那么美,美的朴实。它没有迷人的芬芳,更没有牡丹的雍容华贵,但它有朴实的笑颜。它们一个个像是一个个的小孩,静静的躺在妈妈的怀里。它们像透在绿毯上的装饰,那么纯洁,美丽。但当我看见地上被人们踩来踩去的蒲公英,我又觉得悲伤。蒲公英就像一个个无私奉献的工作者,它们没有一点回报。难道我们还要将它采下,玩弄它们吗?保护!这些无私奉献的花吧!那些花不但美观,而且在无私奉献,还在美化环境,有了它们,你会发现空气变得清新,变的无暇,变得让人感叹。它们的生命力很强,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论