教材培训学习体会

1、教材培训学习体会教材培训学习体会教材培训学习体会1为用好教材进一步提高课堂教学实效20年8月14日主任对我和老师进行了四年级上册的教材培训。李主任对青岛版 小学数学四年级上册教材进行了全面分析和解读从课程理论和教 学实践的层面上就教材的编写意图信息窗的使用各部分内容在教 材中的地位与作用教学中应注意的问题等各个方面一一作了深入 细致的解读特别是对每一部分知识的教学方法和教学策略提出了 他的宝贵建议更细化到每一课时的重点怎样讲解难点怎样突破哪 个题容易考到哪个类型的题不能只讲课本需要引申与发散等。他 强调：一、要重视过程数学教学要反对“重结果轻过程”的弊病。现代教学要求我 们在传授知识的同时要培

2、养学生的能力而能力的形成必须依赖于 教学过程特别是看学生有无积极地参与解决问题的全过程。教师 不能代替学生去解决问题也不该经常以优秀学生的理解来代替绝 大多数学生的学习过程。如教学第三单元三位数乘两位数时一定 要让学生多说如何算而不要直接出示竖式。并且需用三课时来讲 解第一课时：一般三位数乘两位数；第二课时：讲中间有0的情 况；第三课时：讲末尾有0的情况。进度要放慢。二、承认差异注意教法面向全体教学不能无视差异搞一刀切。差异是客观存在的事实只能逐 步缩小。我们要承认学生的不同层次并针对差异提出不同的要 求。在课堂教学中要面向全体学生力求调动全体学生的学习积极 性。特别要注意照顾中差生使中差生能

3、参与课堂的学习过程课堂 练习时要注意对中差生辅导。对优秀生也要注意发挥他们的才能 设计一些“聪明题”让他们更好地发展。教师要认真钻研教材在 备课时紧密结合学生的实际恰当地选择教学的方法设计好每一个 教学。如讲相遇问题不能只讲课本需引申拓展。三、善用评价语言激励学生主动发展以热切的激励发挥学生的激励功能在课堂上一方面要对优秀 生反馈信息的激励另一方面是对回答不够准确的学生的激励。以 明确的导向发挥评价的诊断功能。教师在课堂上要树立正确的评 价观巧用、善用主人语言理解尊重学生才能让课堂焕发出生命活 力。如第四单元63页的7题为什么总是有人去践踏草坪呢？这一 题的处理方法等等。而这些正是我以往的教学

4、中做的不足的地 方。本次培训使我对四年级上册的教材有了整体的认识解决了我 在教学中的许多困惑和模糊认识对我理解教材、驾驭教材提供了 有力的指导和帮助在接下来的教学中我会在李主任培训的基础上 进一步学习教材研究教材为学生学好教材做好服务。教材培训学习体会2上周四我和我们学校的几位老师参加了县教研室组织的全 县小学语文低年级教材培训学习”活动。通过此次学习我感触很 深也确实觉得受益匪浅不仅领略到了各位老师的课堂风采更多的 是让我找出了自身的不足并为我今后的工作找到了努的方向。在杨老师的课上我听的非常入神时时赞叹于她舒畅自如的课 堂语言她的课设计新颖独特节奏紧凑环环相扣且稳而不乱。在授 课过程中适时

5、对学生进行鼓励点评贴切而又生动并穿插游戏活动 调节课堂气氛使整堂课下来毫无疲惫厌倦感而且还对要求学习的 知识掌握扎实达到了平等和谐的师生学习状态。老师真正充当了 引导者的角色学生成为课堂的主体这正是素质教育下所倡导的也 是目前许多老师需要学习提髙的。杨老师对市“自主一一探究” 四环节教学策略的运用非常好但我更欣赏她那挥洒自如的教学风 格不论是识字教学中多种形式的运用还是对学生准确适时的评价 这些都是我所欠缺的也让我找到了差距所在领略到了优秀教师持 久的课堂生命力。而在王老师的课上我也思考了很多见识了一位 优秀教师所应有的扎实的教学基本功和行云流水般甜美的语言。 下午观摩课堂实录的视频中我学习到

6、了徐老师在阅读训练上的层 层深入法逐步引导学生深入体会领悟这些都是教学过程中智慧的 结晶是我所望尘莫及、需要不断学习积淀才可能达到的！在教材解读活动中两位教研员分别对一二年级的语文教材进 行了分析解读并针对识字、阅读、口语交际教学给出了一些宝贵 的教学建议听过讲解使我茅塞顿开对教材也有了一个理论高度上 的认识并在思想上对今后的教学有了 一个更具体全面的规划指 引。总之此次学习不虚此行我确实收获了很多这对我以后的教学 大有帮助在此要感谢这次活动的组织者和参与者让我能有幸参与 到这宝贵的学习交流活动中同时也希望以后还会有类似的学习机 会我一定会加倍珍惜并积极参与！教材培训学习体会310月9日一一1

7、1日我有幸参加了全国小学提高课堂教学效率 和谐教学研讨论收获很大。现总结如下：一、说整册教材领悟编者意图我是带着任务去的说人教版小学语文二年级下册教材。临走 之前我不断思考：说一册教材到底说什么？如果只说这册教材有几 个单元有哪些课文有哪些知识点我总觉得不够；如果只说小学低 年级阶段目标这一阶段的学生该掌握哪些哪些语文知识该培养哪 些能力该养成哪些好习惯等我也觉得还不够。10月8日我在整理 课件时突然想到：作为教材的使用者教师应该明白编者的意图 啊。他们为什么选编这样一本教材教材的体例又为什么这样设计 为了完成本册教材的教学任务教师该采取哪些有效措施。我想： 这应该是说这册教材时最核心的问题。

8、于是我把教材分为了几大块：一是教材的编排及目的二是本 册教材的学习目标三是本册教材的重点四是本册教材的难点五是 完成本册教材的教学策略。我还按大会要求为整册教材花了知识 树还整理了整册教材中出现的反问句、比喻句、拟人句及典型句 式与练习。通过交流我发现自己的课件做得虽然简单但说的内容 与大会的要求是想吻合的。尤其是“完成本册教材的教学策略” 这个内容还是值得与会教师学习的。不足之处是：学段目标体现 不够课件内容的逻辑性还有待加强。二、通过学习提高了我对小学教育的认识天津市河东区实验小学硬件虽然感觉有些简陋但软件还是过 硬的。光学生社团就有20多个这些社团的成立大大提升了学生哥 方面的素质。“素

9、质教育”在这个学校不是口号而是落到了实处 他们的机器人社团、拉丁舞社团、软笔书法社团都给我流下了深 刻的印象。我想：小学不应该只重视语文、数学的学习学生那么 小可塑性那么强好奇心那么重应该多一些活动锻炼他们各方面的 能力。同时在活动中健全他们的心智。三、同课异构和谐教学每个人解读文本的角度不同解读出的内容也有所不同呈现给 学生的知识点也不尽完全相同所以“研训一体”实验课题组的同 课异构对学生学习习得有着非凡的意义。不同教师同上一堂课对 教师的组织教学能力、领悟教材能力、设计教学策略的能力提出 了严峻的考验。我非常佩服三位授课教师她们用自己的辛勤劳动 为与会教师呈现了三堂教学风格完全不同的课。最

10、欣赏于梅老师 的课她的教学思路清晰教学策略得当教学方法自然学生的合作学 习在她的课上得到充分的体现。在这堂课上她设计的多棵知识树 也是一大亮点。虽然另外两位老师的课不如于梅老师的课新颖但 课上得踏实有效也是非常值得学习的。同课异构体现了语文教学 的包容性、和谐性使语文教学更清新更富有人文性。四、画知识树学习语文更有效在这次活动中无论是说教材还是授课所有教师都画了自己心 中的知识树。知识树提炼了语文课特有的知识点使知识之间有了 一定的联系不繁琐不庞杂学生学起语文来更有条理学习效果大大 提高了。最早的语文知识树是魏书生所画。与会教师丰富了、拓展了 知识树的结构与内容。以上就是我这次天津之行的收获希

11、望学校领导和各位教师批 评指正。教材培训学习体会420年10月2122日我参加了市教研室组织的小学语文教学培训活动。在培训过程中不但观摩了四位优秀教师的课 而且有幸听取了人民教育出版社两位专家的报告感觉收获很多。 帮助我解决了许多教学中的困惑并且指明了以后阅读教学的方 向。一、更加明确了一堂好课的标准从几位特邀专家评委老师给四位优秀教师的评课中我更加明 确了一堂好课的标准。那就是：1、看教学目标的制定。首先是语文课的教学目标并且是小学 语文课的教学目标。要体现年段教学目标。2、看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容要凭借课 文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力。3、看教与学的过程。

12、看学生课堂上是否生动活泼的学包括恰 当有效的合作学习；老师的作用就是导学看指导是否真正落实到 学生的学上。4、看教学效率。是否做到省时高效。如果在课堂教学中做到了以上几点那么就具备了一堂好课的 条件。二、指明了阅读教学的方向1、小学语文教学中存在的一些问题。1）在工具性与人文性之间出现偏向人文性的倾向。2）教学目标阶段性不明都在分析内容上用力目标越位和不到 位现象严重。存在低年级向中年级靠、中年级向高年级靠、高年 级向初中靠的现象部分教师把语文课上成文学赏析课。对教学内 容进行繁琐分析没有深刻把握年段目标。3）字词教学普遍有所忽视应做到该识的识、该写的写、该积 累的积累、该解释的解释。4）阅读

13、教学找不准起点抓不住重点浪费在过于细抠深挖课文 内容上往往低估学生的学习能力。5) 口号提的太多。小学语文要主要把握语言文字的教学提倡 百花齐放。教材培训学习体会5听着全册教材培训的消息内心真是激动但也有点恐慌因为教 材培训后的考试怕考不好但我对于全册教材培训的活动还是很期 待。自从当老师我心中一直有这样的期盼期盼能有这样的活动帮 助我早早深入所教知识我也曾试着想弄明白自己所教学科的所有 知识但对于我也只能是将课本中的知识进行梳理学习一遍要想达 到深入解读教材明确重难点习题处理等各方面我真是有心无力。本周星期二真是很有幸参加了三年级下册教材培训的活动活 动中张老师把整个教材的知识进行了解读对于一些习题教材为何 如何这样设计如何教学教学时应该注意哪些问题都进行了详细的 讲解受益匪浅。倘若每年都请这样的有经验的老师进行这样的培 训该是多好啊几年下来即使再年轻的教师在自己的专业知识方面 也会有进展。想想40多岁的张老师真是不容易别说准备这样的全册教材研 读就是些简单的课件设计也都不易真是了不起。那么详细的精彩 的培训后张老师又会付出多少的汗水啊。培训中会场的所有教师都认真的学习活动最后阶段一考试周 围的一些老教师眼睛都花了看字也看不清楚了他们依然如此认真 培训中那一丝不苟的学习精神真是令人佩服。作为年轻教