初二班主任工作小结

1、精品文档初二班主任工作小结1初二年级班主任工作小结初二年级的班主任，是一个很具有挑战性的职位。原因是初二年级的学生身上，会出现许 许多多初一年级不曾有的问题，初二年级是青少年学生成 长、发展的关键时期。这一阶段学生身上主要暴露的问题 有：1、随着身体和心理的成长，学生的独立意识进一步 增强。外在表现：一是他们变得更大胆，会去尝试做一些原 来不敢去做的事，他们想要脱离老师、家长的控制。比如上 网打游戏，晚上迟回家，不经请假私自外出，和老师顶撞， 不完成作业等等。各个班级或多或少都会出现以上情况。而 事情一旦暴露出来，他们又无力去承担后果， 此时还要家长、 老师进行指导教育。二是他们和家长的关系开

2、始变得恶劣。 独立意识强烈地促使他们不想家长干预自己的生活、学习， 而他们又不得不依赖于父母。这就造成了矛盾，以至于除了 吃饭、穿衣之外，学生们不想和家长说一句话。就有家长和 我交流时，还没说话，眼泪先下来了。原因是原来那么乖巧 的孩子突然嫌恶起自己来了。面对这种情况怎么办？这就要做好心理疏导，打“预防针”。在问题还没出现时，假设 情况已经发生，让学生明白做哪些事会产生哪些后果。让学 生学会冷静地分析问题。同时要加强和家长的沟通，针对不 同的孩子做出不同的对策。我们班级就有这样成功的例子： 这个孩子是爱学习的，也是很尊重师长的，但突然间，他开始嫌弃学习，脾气变得非常暴躁。和家长沟通后知道，原来

3、 该生每天晚上回家后还要学习一段时间，而此时他的妈妈就 坐在他的背后，一直盯着他，导致他感觉不到任何自由，觉 得自己没有任何空间。又不好意思跟妈妈说出来，从而心里 非常压抑。毛病找到了，我马上让他母亲改变这种做法，小 孩的学习态度立马好转。2、初二的学生会出现两极分化，一部分同学会因为跟不上课程进度，完全放弃学习。这其实 应该是学习教学中最棘手的问题。这种情况的出现，首先确 实有极少数学生属于学习能力问题，但绝大多数还是学习态 度不端正。现在学生的家庭条件普遍较好，本班一个学生就 公然在班上宣称：爸爸妈妈在上海做生意，一年赚多少多少 钱。生活的安逸导致该本分学生没有学习目标，就等着爸爸 妈妈把

4、他的一切都安排好。 针对这种情况，我采取的措施是， 让家长趁学生放假在家时，尽量让孩子多做事，让他明白生 活的不易。同时在班级贴上决不放弃的宣传口号，反复鼓动 学生，给学生信心。3、这一时期学生会形成初步的世界观、价值观，要加强思想道德教育。学校是个大家庭，由于 家庭环境的不同，各种各样的思想都会在校园里流动。学生 此刻就要强化是非观念教育。如果引导不恰当，敢打架斗殴 的，敢顶撞老师，敢骂老师的，就都成了英雄。这时候不要 心慈手软，一定要把问题学生暴露出来， 要丑化他们的形象， 要让大多数学生明白什么是对的，什么是错的。敢公然顶撞老师的，我会告诉学生们他到我办公室是怎么痛哭流涕、决 心悔过的，

5、这可以以表扬犯错学生敢于承认错误进行教育。 这样往往能得到很好的效果。4、男女生关系开始成为敏感话题，“早恋”现象开始出现。这是个很麻烦的问题，因 为一旦发现，往往无法制止。我在这个方面花了很多时间， 开主题班会，平时的说教等等。总之，要把一切消灭在萌芽 当中。而说教的主要内容是：让学生把目光放长远，把学生 的未来展示给他自己看。当学生被你展示的精彩未来所吸 引，当学生被你说的未来他要接触的数以万计的优秀人物所 吸引时，他就不会被眼下的问题所困扰了，他也不会轻易的 把目光注视到身边的某个异性同学身上了。目前为止，本班 在这个方面还是没有问题的。班主任工作是一项精深而博大的学问，它需要我们在实践

6、中不断的探索，希望我们的工 作能越做越好！ 2初二班主任工作小结今年我担任初二（2）班的班主任，这半年来颇有感想。刚接这个班级时， 我还以为作为特色班，常规行为应该是很好的，但上课还是 有不认真听讲的同学，我于是采取谈心的方法，因为我觉得 现在的孩子，不能只采取骂的方式，要循循诱导，让学生自 己有认识。但是这些学生到底还是十四、五岁的孩子，有时 还是控制不住自己，所以我就经常在我没课的时间去教室张 望，这些孩子看到，我注意力也就回到任课老师身上了。虽 然这不是最好的办法，但在这短时间内，我觉得还是很有效的。 我班另有极个别的同学心思不在学习上，由于该年龄 群的特点，这些同学对异性出现了好感。

7、上课经常思想走神， 开小差，对这个同学，我认为不能采取简单的强制手段拆散 他们。我采取的方法是宁疏勿堵，堵不是办法，要及时进行 疏导。现在这个学生的思想基本上也已稳定下来，把心思放 在学习上了。虽然担任这个班的班主任只有半年，在这半年中我所花的心思不少，但这些孩子还是有让我欣慰的地 方。比如，这些孩子的集体荣誉感特强，学校举行的篮球比 赛中，参与比赛的男同学个个奋力参战，我班女生虽不进行 比赛，但她们自愿做啦啦队，个个把嗓子都喊哑了。我班的 篮球水平本是这个年级最差，但经过努力，我们还是打赢了 一场比赛。在其他体育比赛项目中，都有获奖。学校组织的 探究活动，我班也是积极参加，而且多人多次为学校

8、争 光。 我觉的只要把这些孩子当自己的家人来对待，这些孩 子还是懂事的，总有一天会出成绩的。正如我对这些孩子说 过：你们不比任和人差，要勇与挑战，会成功的。3八年级班主任工作小结经过一学期的努力工作，我对于本学期的班主任工作作如下的总结：一、有计划开展工作在学期一开始，根据学校及政教处的工作安排本学期的工作计 划。本学期主要工作就是让学生更好地适应学校的日常管 理，以及更加了解班规和班级一日常规，培养学生树立良好 的学习习惯和卫生习惯， 端正学习态度，纠正不良学习习惯。针对此目标，开展了一系列活动如请你认识我组建班集 体活动、感恩的心老师节庆祝活动、我的心思，告诉你 树立正确的目标教育活动、

9、我和奥运及改革开放三十 年读书征文增强学生爱国意识。我为班级出份力班干部竞选活动、榜样在我身边先进表彰活动、我们的风采 学期评先活动、善于总结，以便提高我来为你献经验 请年级前五名的同学做报告，看谁最先的动员报告，期中期末复习动员等一系列的活动。纵观学期发展，班级里开 展的活动基本上都是依据计划而进行的。这也使得我工作的开展看起来比较有序，都能在学校开展的活动之前已确定 下班级的参与同学名单。这丰富了班级的气氛，也深厚了班 级的学习气氛，期间分别召开了四次班会，三次团会，请班 会成为班干的议事的主要中心。开展民-主评选优秀学生干部及三学生，选出一名优干，六名优秀学生，因为公平、公 正、透明使同

10、学们得到好很好地民-主上的锻炼。二、班级成绩针对八年级学生的特点，本学期工作重点主要是习惯 养成教育。在考勤、卫生习惯作业习惯、上课习惯、仪表方 面等各方面结合学校和班级的百分制竞赛对学生进行监管 教育，要求学生在“一日常规”方面习惯成自然，形成良好 的班风、学风。本学期的活动较丰富，即运动会、读书活动，国庆文艺表演，元旦托球及美术比赛。大力宣传、表扬 积极报项、上场的同学，提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，对班集体的建设特别是班集体凝聚力都是非常有利 的，同时这也是今后班级工作打下良好的基矗在活动后，及 时对学生的表现作出评定（以表扬为主，当然也要指出不足 之处或建议），目的就是使每个

11、同学认识到：个人影响集体， 集体带动个人，自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作 用，树立学生的自信，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良 好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。本在广播操比 赛中，获得校第二名，运动总分第二名，托球比赛一个第一 名，一个第二名，在美术比赛中也有尚佳的表现，在期中考 试中也同样取得令人骄傲的佳绩，年级前100名，我们班就有25人进入，年级前10名我们就占了 5席。当然这和同学 们的努力是分不开的。为更好地开展教育工作，使每一个孩子得到充分的发展，也使家长更好地了解子女在样的表 现，本学期初召开了一次家长会，还有一次部分学生的小型 家长会。在家长会上，针对学生的现状

12、，与家长共同探讨解 决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、 教师、学生三位一体的教育模式。同时，我利用自己的空闲 时间不断地走访了许多学生家庭，通过家庭联系把学生在校 的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩 子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作 好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及 时找到问题所在，对症下药。必要时通过校迅通与家长进行联系或告知相关事项同，做到工作不仅要具体还要考虑到细 节，尽量避免节外生枝现象的发生。三、存在的问题和需改进的方面 作为一名班主任，在班主任工作上还欠缺，如 班级卫生工作抓的就有不足，同时对所有的学生也不

13、是面面 俱到，在下学期的工作中，除了继续向老教师请教经验外， 自己应学会探索与积累，及时将自己工作中的成功与不足进 行总结，多看班集体建设方面的书籍，提高自身的理论修养 与水平。在下学期，工作重点是继续抓学生的习惯养成教育， 使之习惯成自然，便于班级形成良好的班风，增强班级凝聚 力。4八年级班主任工作小结本学期由于学校领导的信任，我担任八年级 7班的班主任工作。通过一年多的工作实 践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核 心。把加强思想品德教育、 纪律教育和法制教育、 安全教育、

14、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自 律”作为基本内容来开展班主任工作。一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主 任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是 不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最 大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始 终抓住一条管理主线一一学校常规的管理。任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生 的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发 型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要 求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带 头作用。通过

15、一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上 来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规 章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班 规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好 日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成 较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争 意识，养成了良好的行为习惯。 二、认真按时完成学校布 置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到提前到校，勤 下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系， 共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任 请教处理方法，平时也经常

16、向有经验的老师讨教经验和方 法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用 好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形 成。为了树立良好的班风、 学风，从一开始就严格要求学生， 并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极发动和指导 学生参加校歌咏比赛，和广播体操比赛。虽然成绩不很理想， 但都取得了三等奖，却也加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的机会，适时地对学生进行“感恩孝敬” 的教育，让每个学生对父母亲说一句感激的话，送一件自制 的礼物，在班里办一期墙报，让学生接受爱的教育；认真组 织学生进行“社会主义荣辱观”的学

17、习，号召学生“践行八 荣八耻，从身边小事做起”，要求学生根据自身，进行细致 的自我检查，作出深刻的自我检讨，编出个人的“八荣八 耻”，张贴在桌面上，时刻提醒自己该怎么做；每人编辑一 份手抄报，并也在班里出一期墙报，把“八荣八耻”的教育 落到实处，使班风得到进一步加强。三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范 作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任 的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力 和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯 定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象， 从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究

18、针对一周 内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作 重点。也有同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热 讽，班干部们都感到很委屈。 我得知情况后，立即深入学 生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求， 强调班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班 集体在工作，希望同学给予理解和支持。之后我还专门召开班干部会仪，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言 行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协 调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励 他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方 法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。针对班

19、上突出的几个调皮学生，如：马阳、彭昊、张文鑫、沈 进等，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现 问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分 注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了 一定成效。同时，我还认识到班主任是班级的组织者和领导 者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级 必不可少的条件。因此，我十分注意自己素质的提高，经常 阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经验的 老师请教。开学之初，学生行为习惯较差，在纪律、卫生方面都做得不到位。因此，在我接任班主任之初，我每天到 教室，亲自动手扫卫生，并指导他们打扫卫生，教育他们遵 守纪律，在我的

20、影响和全体学生的努力下，取得一定的进 步。总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足， 有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待 解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下一学 期继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。5八年级班主任工作小结本学期由于学校领导的信任，我担任八年级95班的班主任工作。通过学年的工作实践，使我 深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对 本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中， 我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强 思想品德教育、纪律教育和法制教育、

21、安全教育、行为习惯 教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为 基本内容来开展班主任工作。一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可 以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、 耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为 此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条 管理主线一一学校常规的管理。 任职之初，我通过多种方式， 深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首 先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临 指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到 位，我首先起到了带头作用。通过一段时间

22、的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心 随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面 了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课 堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行 为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强 了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。二、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视， 做到提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、注 意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时 向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老 师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确 工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我 着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始 就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。此外， 我利用“父亲节”和“母亲节”的机会，适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母亲说一句感激的