高二语文《失街亭》人教版知识精讲

1、用心 爱心 专心 高二语文高二语文失街亭失街亭人教版人教版 【同步教育信息同步教育信息】 一. 本周教学内容： 失街亭 二. 学习目标： 1. 理解诸葛亮和马谡这两个人物形象。 2. 理解作品的思想内容和艺术境界。 三. 学习方法： 了解三国演义的成书和故事要点，街亭之战的战前情况。 四. 作者作品： 罗贯中，名本，号湖海散人，贯中是他的字，山西太原人。他出生于元代，死于明初， 他生平不见史传，据一些片断材料说，他性格孤僻，“与人寡合”，因“遭时多故”，东 奔西走，“不知其终”。他在文学上的成就是多方面的，据说小说创作有数十种，曾写过 十七史演义，除三国演义外，还有隋唐志传残唐五代史演义三逐平

2、妖传 等。他写过杂剧，有赵太祖龙虎风云会。 三国演义原名三国志通俗演义，也称三国志演义，是我国第一部章回小 说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。作者以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为 题材，在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲基础上，运用陈寿的三国志和裴松之 注的正史材料，结合自己的生活经验而写成。小说描写了三国时期纷繁的事件和众多的人 物，广泛地反映了当时的社会生活。前人用“文不甚深，言不甚俗”来说明它的语言特点。 失街亭节选自三国演义第 95 回和 96 回。它通过对魏、蜀两国对街亭的争夺 战役的描述，赞扬了诸葛亮卓越的军事才能和深谋远虑，以及严肃执法、勇于自责的优良 作风；批判了马谡

3、狂妄自大、脱离实际、言过其实、违反军令的严重错误。 五. 街亭在诸葛亮“一出祁山”中的战略地位： 蜀魏以秦岭为界对峙，诸葛亮的战略目标是攻取长安。取长安必过秦岭，过秦岭有三 条通道：一是东路子午道，但其地险要，不易通过。故诸葛亮未纳魏延之计，东路偷袭。 二是中路褒斜道，路途较近，蜀军可由此攻郡城，取长安，但中有栈道近 500 里，行军困 难。此次北伐，孔明于此道设疑兵佯攻。三是西略由阳平关绕到渭水之西的一条大道，此 道离长安较远，但蜀军兵力集结和粮草搬运十分方便。故蜀军主力自汉中兵出祁山，由此 道进军。街亭（今甘肃庄浪东北陇城镇）是此路战略要地，控制街亭，即掌握战争主动权。 倘此地失守，蜀军粮

4、道断绝，后援不继，三郡难保，便会不战自溃。用诸葛亮的话说： “街亭虽小，干系甚重。倘街亭有失，吾大军休矣。” 六. 主要情节： 孔明分兵拒司马，马谡奉命守街亭 司马设伏取蜀兵，马谡大意失街亭 亡羊补牢时已晚，发号施令别打算 赵云神勇保军资，孔明挥泪斩马谡 用心 爱心 专心 七. 人物形象： 1. 马谡形象（主要是马谡的三“笑”） “某自幼熟读兵书，颇知兵法。岂一街亭不能守耶？” “丞相何故多心也？量此山僻之处，魏兵如何敢来！”一“笑” “汝莫乱道！吾素读兵书，丞相诸事尚问于我，汝奈何相阻耶？”二“笑” “彼若有命，不来围山！”三“笑” 此一些语言充分展现出一个自视甚高、轻敌麻痹、夸夸其谈、目中

5、无人的谋士形 象。 再就是间接描写： 一是通过写王平的谨慎谦恭反衬马谡的自骄蛮横；二是通过写诸葛亮的自责沉着侧面 衬托马谡的无知幼稚；三是通过写司马氏父子的机谨善谋和笑反衬马谡的无能。 2. 分析诸葛亮其人： 作者写诸葛亮采用了哪些手段？ 衬托手法： 以司马懿的态度反衬： 懿叹曰：“诸葛亮真乃神人，吾不如也。” 以王平的正确建议来衬托： “吾累随丞相经阵，每到之处，丞相尽意指教。今观此山，乃绝地也。若魏兵断我汲 水之道，军士不战自乱矣。” 直接描写： 知人善任，小心谨慎：马谡熟读兵法，派他守街亭；王平做事谨慎，派王平协助马谡 知彼知己，机智多谋：料到司马懿必取街亭，早作防备；查看布兵图样，知马

6、谡无知； 街亭失守，稳妥撤兵汉中。 勇于自责：街亭失守后说：“大事去矣，此吾之过也！” 有情有义，赏罚分明，不徇私情：自己喜欢马谡，尽管马谡自缚来见，还是挥泪斩马 谡，但答应替他抚养子女。 如何理解诸葛亮的三“哭”？ “挥泪”显示其对人才的爱惜；“流涕”是因为内心矛盾，既爱惜马谡，又不得不处 治马谡；“大哭不已”是为有负先帝重托，未听先帝遗嘱。 八. 思考：诸葛亮一向谨慎，知人善任，为什么竟重用马谡这样的“言其过实”之人? 马谡请战，立下军令状，以“乞斩全家”的担保来表明决心与信心。而在诸葛亮心中， 马谡“自幼饱读兵书，熟谙战法”。建“攻心计”令孟获就范，建“反间计”令司马懿下 野，可见其人亦

7、非无能之辈。诸葛亮复令魏延、高翔襄助防守街亭。作了这样的布置，诸 葛亮自然认为，街亭不致有失。诸葛亮的“失算”在于，没有看到马谡缺乏作战经历，可 为良谋而难作良将，也没有对马受命时流露的骄狂情绪予以注意，终至酿成大错。（失街 亭）中的诸葛亮不是“完人”，反而感人。（鲁迅批评三国演义中的诸葛亮“多智而 近妖”，此种情形，节选部分是例外。） 【模拟试题模拟试题】 一. 选择题： 1. 下列加线的词语解释有错误的一项是（ ） A. 等闲之辈：平常 偏裨：偏将 B. 马谡见事不谐：谐和，顺利 用心 爱心 专心 C. 执手而言：握着手 大哭不已：止 D. 合当斩之：加在一起 孔明流涕：眼泪 2. 下列句

8、子的空缺处填词最恰当的一项是（ ） （1）司马懿_而行，八月已到新城，孟达措手不及。 （2）是吾不识贤愚，_如此！各处兵将败损，惟子龙不折一人一骑，何也？ （3）众军惊惧，只得努力下山来冲魏兵_不动，蜀军又退上山去。 A. 倍道 以至 端然 B. 背道 以致 岿然 C. 倍道 以致 端然 D. 背道 以至 岿然 3. 下列语句，理解有误的一项是（ ） A. 孟达被乱军所杀孟达被叛军的军士杀死。 B. 此地奈无城郭这个地方怎奈没有城垣。 C. 吾等安归？吾等能安全地归去吗？ D. 比及归营，早被魏兵占了等到再回营中，营寨早被魏兵占领了。 4. 下列说法有误的一项是（ ） A.三国演义不仅是我国章

9、回小说中的开山之作，也是我国最有成就的长篇历史小 说。它集中地描绘了三国时代各封建统治集团之间军事的、政治的、外交的种种斗争，作 者揭示了当时社会的黑暗和腐朽；反映了动乱人民的灾难和痛苦，以及要求和平统一的愿 望。 B.三国演义的作者罗贯中，在民间传说及民间艺人创作的话本、戏曲的基础上， 又运用陈寿的三国志和裴松之注的正史材料，结合他丰富的生活经验，写成了这部影 响深远的历史小说。 C.失街亭节选自三国演义第九十五回和第九十六回，课文没有像其他回那样 神化诸葛亮，而是把他写成有血有肉的人，尤其是“挥泪斩马谡”的情节，刻画出孔明爱 才、惜才，不忍杀马谡的仁义心肠。 D. 从写作特点上看，三国演义

10、的语言简练生动，鲁迅先生评价说，“文不甚深， 言不甚俗”，雅俗共赏。结构宏伟壮阔，又不失严密和精巧。 5. 下面对街亭的战略意义，分析错误的一项是（ ） A. 街亭失守，被魏军切断咽喉，前方大军就被切断了命脉。 B. 保住街亭，蜀军则无后顾之忧，大兵东进，长安可破。 C. 街亭乃蜀军回归汉中之要地，街亭失守，蜀军则有家难回。 D. 据史记载，街亭不过是魏蜀在此进行过一次战斗，而演义强调了它的战略意义， 增强了小说的可读性。 6.三国演义中的人物个个足智多谋，所以许多战役主将失算事先都有人提醒，只是 由于种种原因，主将并不采纳。关于这些下面说法错误的一项是（ ） A. 关于马谡的使用，先帝刘备告

11、诫过诸葛亮，可是诸葛亮事先忘了这事，结果导致北 伐失败。 B. 马谡在山上扎寨，王平也曾劝阻，但谡狂妄自大，一意孤行，结果带来了杀身之祸。 C. 发兵之前，诸葛亮曾告诫魏延：“前锋破敌，乃偏裨之事耳。”可结果魏延自行其 事，兵困垓心。 D. 就连孟达也是不听诸葛亮的计策，自认为司马懿会上奏魏帝，延迟时日，可结果司 马懿来了先斩后奏，孟达被乱军所杀。 7. 下列各项前后语意有别于其他各项的一项是（ ） A. 若魏兵断我汲水之道，军士不战自乱矣。 用心 爱心 专心 B. 贼兵纵有十万，不能偷过。 C. 马谡料守不住，只得驱残兵杀下山西逃奔。 D. 但街亭危，可引兵救之。 8. 试根据古代章回小说回

12、目的特点和课文内容，选出与“马谡拒谏失街亭”配对的一句 （ ） A. 武侯弹琴退仲达 B. 孔明挥泪斩马谡 C. 周鲂断发赚曹休 D. 孔明乘雪破羌兵。 9. 选出用词准确的一项（ ） 懿（ ）曰：“诸葛亮真乃神人，吾不如也！” 昭（ ）曰：“父亲何故自隳志气邪！男料街亭易取。” 懿大（ ）曰：“若兵果在山上，乃天使吾成功矣！” 马谡在山上见之，大（ ）曰：“彼若有命，不来围山！” 懿（ ）曰：“徒有虚名，乃庸才耳！孔明用如此人物，如何不误事！” 谡（ ）曰：“丞相视某如子，某虽死亦无恨于九泉！” 参军蒋琬自成都至，入见孔明曰：“昔楚杀得臣而文公（ ）。岂不可 惜乎！” 大小将士，无不流（ ）

13、。 A. 叹 笑 喜 笑 笑 泣 喜 涕 B. 服 喜 笑 喜 喜 哭 叹 泪 C. 叹 笑 笑 喜 笑 哭 喜 涕 D. 服 喜 喜 笑 喜 泣 叹 泪 二. 阅读下面的文言文，回答 16 题。 李姬者名香，母曰贞丽。贞丽有侠气，所交接皆当世豪杰，尤与阳羡陈贞慧善也。姬 为其养女，亦侠而慧，略知书，能辨别士大夫贤否。张学士溥、夏吏部允彝亟称之。少风 调皎爽不群，十三岁从吴人周如松受歌玉茗堂四传奇，皆能尽其音节。尤工琵琶词 ，然不轻发也。雪苑侯生已卯来金陵，与相识。姬尝邀侯生为诗，而自歌以偿之。初， 皖人阮大铖者以阿附魏忠贤论城旦，屏居金陵，为清议所斥。阳羡陈贞慧、贵池吴应箕 实首其事，持之力

14、。大铖不得已，欲侯生为解之。乃假所善王将军，日载酒食与侯生游。 姬曰：“王将军贫，非结客者，公子盍叩之？”侯生三问，将军乃屏人述大铖意。姬语侯 生曰：“妾少从假母识阳羡君，其人有高义，闻吴君尤铮铮，今皆与公子善，奈何以阮公 负至交乎？且以公子之世望，安事阮公？公子读万卷书，所见岂后于贱妾耶？”侯生大呼 称善，醉而卧。王将军者殊怏怏，因辞去，不复通。未几，侯生下第，姬置酒桃叶渡，歌 琵琶词以送之，曰：“公子才名、文藻雅不减中郎，中郎学不补行，今琵琶所传词固 妄，然尝昵董卓，不可掩也。公子豪迈不羁，又失意，此去相见未可期，愿终自爱，无忘 妾所歌琵琶词也，妾亦不复歌矣。”侯生去后，而故开府田仰者以金

15、三百锾邀姬一见 ，姬固却之。开府惭且怒，且有以中伤姬。姬叹曰：“田公宁异于阮公乎？吾向之所赞 于侯公子者谓何，今乃利其金而赴之，是妾卖公子矣。”卒不往。 注释： 雪苑侯生：侯方域，号雪苑。 城旦：一种服苦役的刑罚。 开府：官名， 用称督抚。 1. 下列句子中加点的词语的意义，不同于现代汉语的一项是（ ） A. 贞丽有侠气，所交接皆当世豪杰 B. 十三岁从吴人周如松受歌玉茗堂四传奇，皆能尽其音节 C. 公子豪迈不羁，又失意 用心 爱心 专心 D. 开府惭且怒，且有以中伤姬 2. 下列各句中“以”字的意义和用法，相同的一项是（ ） 姬尝邀侯生为诗，而自歌以偿之 皖人阮大铖者以阿附魏忠贤论城旦 奈何

16、以阮公负至交乎 且以公子之世望，安事阮公 姬置酒桃叶渡，歌琵琶词以送之 而故开府田仰者以金三百锾邀姬一见 A. B. C. D. 3. 下列句子括号中是补出的省略成分，正确的一项是（ ） A. 大铖不得已，欲侯生为（陈贞慧、吴应箕）解之。 B. 然（公子）尝昵董卓，不可掩也。 C. 愿（公子）终自爱，无忘妾所歌琵琶词也。 D. 今（田公）乃利其金而赴之，是妾卖公子矣。 4. 下列句子在文中的意思，正确的一项是（ ） A. 然不轻发也然而不轻易发现她唱 B. 为请议所斥受到社会公正舆论斥责 C. 中郎学不补行蔡中郎这个人的学问不如他的品行好 D. 此去相见未可期这一离开再相见没有日期了 5. 以下句子分别编为四组，能够表现李姬明辨是非的一组是（ ） 雪苑侯生己卯来金陵，与相识。 王将军贫，非结客者，公子盍叩之？ 且以公子之世望，安事阮公？ 侯生下第，姬置酒桃叶渡。 田公宁异乎阮公乎？ A. B. C. D. 6. 下列叙述不符合原文意思的一项是（ ） A. 李姬是金陵的歌女，她侠义而聪慧，能辨别士大夫贤良与否，受到张溥、夏允彝多 次称赞。她能歌唱四传奇，尤其擅长歌唱琵琶词。 B. 侯生来到金陵，结识了李姬。当时陈贞慧、吴应箕为首发动社会公正舆论斥责曾依 附魏忠贤的阮大铖。阮大铖想让侯生为他解除困窘，借