个人督导工作总结.doc_第1页
个人督导工作总结.doc_第2页
个人督导工作总结.doc_第3页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、个人督导工作总结督导检查个人工作总结督导检查个人工作总结好撰写人:_职务:_时间:20_年_月_日2督导检查个人工作总结各位领导:首先我代表全校师生对各位领导莅临检查指导表示热烈的欢迎!下面我把学校一年来的工作情况向各位领导汇报一年来经过全校师生的共同努力学校各方面工作有了长足地发展教职工的服务意识、育人观念、育人方式和师生精神面貌发生了较大地转变教育教学质量稳中有升得到了上级教育行政部门、广大师生家长和社会的认可和广泛赞誉。学校在去年被管理局确定为优质高中重新招收重点高中班的基础上今年又迈上新台阶中考有人达到重点高中分数线其中500分以上_总体升学率10_。高考在生源少、基础差的情况下本科上

2、线人录取人同学以分成为高考数学单科状元有_被重点本科院校录取总体升学率70._总体成绩列3学改革增强能力提高质量为主线以提升教育教学质量为核心推行年级目标承包责任制实行决策、落实、评价三位一体的管理模式在改革创新中稳定发展的工作思路按照“目标要明标准要高要求要严管理要细思路要新”的要求采取目标牵动政策带动宣传鼓动措施推动科研拉动评价促动的六动工作方法狠抓落实和提高。学校结合师德建设不断深化“教育也是服务”的核心办学理念把学生放在学校工作的位置建立民主平等的师生关系一切服务于学生在提高服务质量上狠下功夫。在办学实践中提炼出“为每一位学生创造美好未来”的办学理念教职工的服务意识有所增强育人观念明显

3、转变。2、完善管理模式理顺运行机制。在去年推行年级管理模式基础上学校进一步转变处室职能强化处室的调控和监督检查评价功能实行年级目标承包责任制强化年级的管理职能逐步理顺了工作关系。今年暑期在高中年级实施了主任和教师的双向选择推行年级目标承包责任制进一步调动了中层干部的工作积极性。此外为完善评价制度学校建立了教师业务档案健全了考核奖励机制出台年级主任考核办法、教师量化考核办法和班主任量化考核办法按照责权利统一的原则实行定性与定量、过程与结果、自评与他评相结合的评价模式对教职工进行德、能、勤、绩、廉的全面综合考核形成了较为客观、准确、公平、规范的评价体系进一步调动了教师的工作积极性。3、建立监督反馈

4、机制规范办学行为。为推进学校民主化4管理进程强化教职工的服务意识学校把强化监督反馈当做提高学校管理效能的主要手段积极推行校务公开拓宽反馈渠道成立了办学顾问委员会和家长委员会建立了学生联系月卡开通了校长热线电话设立了校长信箱定期召开家长会一周一反馈一月一联系从制度上和机制上建立起了一套监县委督查室个人工作总结县委督查室个人工作总结今年我从通讯员岗位转到督查岗位后在办公室领导和机关全体同志的关怀、帮助、支持下紧紧围绕县委督查室的中心工作充分发挥岗位职能不断改进工作方法提高工作效率以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则始终坚持高标准、严要求较好地完成了各项工作任务县委督查室个人工作总结。

5、我始终把学习放在重要位置努力在提高自身综合素质上下功夫。在政治学习方面通过学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想尤其是学习十六届五中全会精神进一步增强了党性提高了自己政治洞察力牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。一、一年来的工作表现(一)强化形象提高自身素质。为做好督查工作我坚持严格要求自己注重以身作则以诚待人一是爱岗敬业讲奉献。综合部门的工作最大地规律就是“无规律”因此我正确认识自身的工作和价值正确处理苦与乐得与失、个人利益和集体利益的关系坚持甘于奉献、诚实敬业二是锤炼业务讲提高。经过半年的学习和锻炼自己在文字功夫上取得一定的进步撰写督查专报份、调研报告余篇。利

6、用办公室学习资料传阅或为各部门校稿的同时细心学习他人长处改掉自己不足并虚心向领导、同事请教在不断学习和探索中使自己在文字材料上有所提高。(二)严于律已不断加强作风建设个人总结县委督查室个人工作总结。一年来我对自身严格要求始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地埋头苦干上。在工作中以制度、纪律规范自己的一切言行严格遵守机关各项规章制度尊重领导团结同志谦虚谨慎主动接受来自各方面的意见不断改进工作;坚持做到不利于机关形象的事不做不利于机关形象的话不说积极维护机关的良好形象。(三)强化职能做好服务工作。工作中我注重把握根本努力提高服务水平

7、。科室人手少工作量大这就需要科室人员团结协作。在这一年里遇到各类活动和会议我都积极配合做好会务工作与同事心往一处想劲往一处使不会计较干得多干得少只希望把工作圆满完成。二、工作中的不足与今后的努力方向一年来的工作虽然取得了一定的成绩但也存在一些不足主要是思想解放程度还不够学习、服务上还不够和有经验的同事比较还有一定差距材料上还在基本格式上徘徊内容上缺少纵深挖掘的延伸在今后工作中我一定认真总结经验克服不足努力把工作做得更好。(一)发扬吃苦耐劳精神。面对督查事务杂、任务重的工作性质不怕吃苦主动找事干做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”积极适应各种艰苦环境在繁重的工作中磨练意志增长才干。(二)发扬孜孜不倦的

8、进取精神。加强学习勇于实践博览群书在向书本学习的同时注意收集各类信息广泛吸取各种“营养”;同时讲究学习方法端正学习态度提高学习效率努力培养自己具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。力求把工作做得更好树立办公室的良好形象。(三)当好助手。对各项决策和出现的问题及时提出合理化建议和解决办法供领导参考。三、对办公室及科室的想法与建议(一)建议增强各科室工作积极性。建议办公室与各科室实施签定年度目标责任制各科室竞争激励机制通过竞争激励机制奖励先进鞭策后进进一步加强机关思想作风建设更好的为全县发展服务。(二)建立增强科室工作主动性。建议完成领导交办事项之余抽出时间搞几项专项

9、督查及时提出合理化建议和解决办法供领导参考占据主动性进一步更好地为领导搞好服务。总之一年来我做了一定的工作也取得了一些成绩但距领导和同志们的要求还有不少的差距:主要是对政治理论和文字基础的学习抓得还不够紧学习的系统性和深度还不够;工作创新意识不强创造性开展不够。在今后的工作中我将发扬成绩克服不足以对工作、对事业高度负责的态度脚踏实地尽职尽责地做好各项工作不辜负领导和同志们对我的期望。梁瑾:2021年个人督导工作总结2021年个人督导工作总结梁瑾根据建邺区教育督导委员会的分工本人负责督导莲花实验学校、南外河西分校两个单位。做了一些工作得到一些体会。现总结如下:一、认真学习。一年来我参加了市政府教

10、育督导委员会、市教育局组织的“中小学校责任督学挂牌督导”培训会。通过上海市政府教育督导室主任杨国顺以及华东师范大学文新华教授的专题报告认识教育督导的新形势感悟到专家、领导丰富的实践经验和敬业精神明确了教育督导工作必须要提高自身素质用心督、用情导。通过培训进一步明确了当前督导工作的重点深刻领会了督导工作方法。一是加大力度推进义务教育均衡发展;二是责任区的改革:1、在全区中小学推进集团化办学;2、对学校办学水平开展督导评估;3、明确了如何抓好督学区的管理如何开展督学工作。我认真研读建邺区教育督导委员会办公室编撰的建邺区教育督导工作政策法规明确了督导政策熟悉了教育政策法规提高了认识使我在本学期里督导

11、工作有序开展。二、认真开展教育督导工作。1.开学前准备工作检查。分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。2.教学计划进度的制定情况检查。教学计划进度制定情况检查发现教师都能按照学校教务科下发的校历表安排教学计划教研组长1按要求对本教研组老师的教学计划进度表制定情况进行了认真审核。3对教师教案编写情况进行了抽查、检查教师能够按照要求认真备课将检查结果及时向学校教务处反馈。本年度我通过进校督导随机听课、查阅资料、座谈走访和校园巡视等方式对责任区内学校进行督查督查中发现各校在安全工作、教学管理、办学行为、业务开展等方面都做出了一定的成绩同时也发现了

12、一些问题。并对学校提出了意见和建议。各校对提出的问题能够及时采取措施积极整改。值得肯定的方面有:(一)办学行为规范。1.各校都能按照国家课程方案开设规定课程大课间活动开展正常;2.严格划片招生未有择校生现象外来务工人员子女随地域入学电子学籍管理规范;3.规范作息时间各校均能落实国家对学生作息时间、在校学习时间、体育锻炼时间、活动内容和家庭作业规定的要求;4.无乱收费和乱订乱购教辅现象。(二)教学管理规范。各校都能按时举行升旗仪式师生出勤正常;教师备课认真课堂能体现课改精神;作业开设全作业量适中批阅认真;学校集体备课、合作研讨、听评课等活动正常开展作业教案都有检查记录。(三)安全工作落实到位。校园安全工作排查到位有台账做到了防患于未然;防溺水防意外事故及交通安全宣传力度大。宣传方式有:课堂、横幅、宣传栏、黑板报、校园广播、致家长一封信、安全警示牌等。校舍安全、食品安全得到应有的重视存在的主要问题:2(一)教学管理有待加强。个别学校计划落实不到位个别教师备课批改作业有不踏实现象个别学校教研活动开展流于形式不能深入。(二)师德师风有待加强。莲花小学部低年级有个别家长投诉教

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论