新人教版八年级下册英语语法总结

1、 Review of Units 1-5 Unit 1 Whats the matter? 一、询问某人的健康问题及遇到麻 烦的表达方法 二、情态动词should的用法 一、 询问某人的健康问运及遭到麻烦的表达方法 (1)询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦时， 常用以下几种结构来表达： Whats the matter (with sb)?（某人）怎么了？ Whats wrong (with sb)?（某人）怎么了？ Whats the trouble (with sb)?（某人）出什么事了？ What happened (to sb)?（某人）发生了什么事？ Are you OK?你没事吧

2、？ Is there anything wrong with sb.？某人有什么事吗？ (2)要表达身体疼痛或不舒服，可用以下结构： 某人+have/has+病症 某人 +have/has+a+headache/toothache/stomachache/back ache/earache. 某人+have/has+a+sore+发病部位 某人+hurt(s)+身体部位或反身代词 某部位+hurt(s). 某人+have/has+a pain+in ones+身体部位。 (There is)something wrong with ones+身体部位 二 情态动词should的用法 1Shou

3、ld为情态动词，意为“应该；应当”， 否定式为shouldnt，其后接动词原形，无人称 和数的变化。常用来表示征询意见、建议、劝 告、要求或义务等。 2Should用于主语为第一人称的疑问句，表示 征询意见。 【拓展】在英语中，表示建议： Would you like (to do) sth？ = feel like doing 想要愿意（做）某事吗？ Shall I/we do sth ?做好吗？ Why not do sth ? = why dont you do sth ?为什么不呢？ How/What about doing sth ?做某事怎么样？ Lets do sth让我们做吧。

4、 。 had better (not) do sth最好（不）要做某事。 Unit 2 Ill help clean up the city parks 动词不定式 A. 作主语 B. 作宾语 C. 作（后置）定语 D. 作宾语补足语 E. 动词不定式作状语 F. 固定句式 A. 作主语为避免句子的头重脚轻，常 用it作为形式主语，而真正的主语动词不 定式后置。 常用句型： It +be+adj./n.+(for/of sb.) to do sth. It takes sb. some time to do sth. B.作宾语动词 want,decide,hope,ask,agree,cho

5、ose, learn,plan,need,teach,prepare，等后 常接动词不定式作宾语。 常用形式： V.+todosth. C. 作（后置）定语 常用形式： have/hassth.to do enough名词to do Its time to do sth. D. 作宾语补足语 tell, ask, want, invite, teach, like, call，等 可接带to的动词不定式作宾语补足语 常用形式： tell/ask/want/call/invitesb.todosth. 【注意】 动词不定式作使役动词和感官动词的宾语 补足语时应省去to: 一感(feel) 二听(

6、listen to, hear) 三让(let, make, have) 五看(look at, see, watch, notice，observe) 半帮助(help) E. 动词不定式作状语 主要用来修饰动词，表示目的，结果或原 因。为了强调目的，有时可以把动词不定 式放在句首，或在不定式前加in order (to) 或so as (to) “为了，目的是”。 常用结构: too + adj./adv. + to do sth. F. 固定句式 had better (not) do sth. Would you like to do sth.? Why not do sth.? Wo

7、uld you please (not) do sth.? Unit 3 Could you please clean your room? Could you please.?句型 （1）请求别人时通常用此句型.用could在语气上更委 婉、客气、诚恳。 （2）对could you/I.?的问句作出回答 肯定：sure/certainly/of course 否定：sorry或oh,please dont （3）表示请求的句式： Would you like to do.? Would you mind doing.? Lets do. Shall I/we do.? Please do.(

8、祈使句前加please) 比较：could you please.和 could I Please. 前者是请求别人帮忙 后者是有礼貌地向别人请求允许 Unit 4 Why dont you talk to your parents? 一、提建议向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人 的意见的其他表达方式： How /what about doing sth.?怎么样？ Youd better (not) do something.最好（不）做某事 Would you like sth ?想要 Lets do sth? What should I do ? 二、until, so that ,

9、although引导的状语从句： 1.在带有till或until引导的时间状语从句里，如果 主句用肯定式，表示“一直到时”，谓语动 词只能用延续性动词。 如果主句用否定式，表示“直到才”, 谓语 动词可用短暂性动词。 2.so that引导目的状语从句（“为了，以便”） 3.although相当于though（“尽管，虽然”），引 导让步状语从句。 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came？ 过去进行时 结构：was/were(not)+动词-ing 比较：一般过去时VS过去进行时用法的: 一般过去时表示在过去某个时间发生过的动作或存

10、 在的状态, 过去进行时则表示在过去某一时刻或某一段时间正 在进行的动作。 区别 ：when eg:tall-taller-tallest，long-longer-longest 2.以不发音的字母e结尾的单词在词尾直接加r或st; eg:nice-nicer-nicest 3.以辅音字母+y结尾的词，把y变为i，再加er或est; eg:heavy-heavier-heaviest 4.重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加 er或est， eg.big-bigger-biggest 5.部分双音节词和多音节词分别在原级前加more构成比较级和 most构成最高级; eg:

11、slowly-moreslowly-mostslowly； beautiful-morebeautiful-mostbeautiful 不规则变化 原级比较级最高级 good/well better best bad/badly/ill worse worst many/much more most littleless least far farther farthest further furthest old older Oldest(无血缘 关系的) elder eldest（有血缘 关系） Unit 8 Have you read Treasure Island yet? Unit

12、9 Have you ever been to a museum? Unit 10 Ive had this bike for three years. 现在完成时 1）表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。 2）表示从过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态。 （与since+过去的时间点，for+一段时间，since+时间段+ago,sofar等时间 状语连用） 3）基本结构及句型转换： 肯定句：主语+have/has+done 否定句：主语+have/has+not+done 一般疑问句：Have/Has+主语+done 现在完成时的标志 常与just, already

13、, yet, ever, never, before, so far 等连 用，强调动作的完成，不强调动作的持续。 eg: Have you ever been to Japan? I have just finished my homework. for + 时间段；since + 过去的时间点；since + 时间 段+ago；since + 一般过去时的句子。 eg: They have known each other for five years. Since he was a child, he has lived in England. has gone (to), has be

14、en (to), has been (in) 的区别 Have/Has gone(to) :去了还没回来（强调动作） Eg.：-Where is your father？ -He has gone to Shanghai. Have/Has been (to) :去过已经回来 Eg.：My father has been to Shanghai. Have/has been in：待了多久（强调持续状态） Eg.： My father has been in Shanghai for two months. =My father has been in Shanghai since two m

15、onths ago. 【注意】短暂性动词（buy, die, join, finish等）不能直接 与for, since 连用， 需要改变动词。 begin(start)beonleavebeaway(fro m) openbe open borrowkeep becomebebuyhave diebe dead come/go/ arrive/reach/ get /move to be in /at fall asleepbe asleep closebe closed end/ finishbe over put onwear 动词过去式和过去分词的变化 规则变化： 1. 一般在动词词尾直接加ed。如： pick picked; wish wished ; stay stayed 2. 以不发音的e结尾的动词后面加d。如： like liked ; hope hoped; phone phoned 3. 以辅音字母 + y结尾的动词，变y为i，再加-ed。如： study studied ; hurry hurried ; reply replied 4. 词尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，要双写辅音字母，再 加-ed。如： stop stopped ; clap clapped 不规则变