第2课《宪法是根本法》 （课件）-部编版道德与法治六年级上册

2宪法是根本法第一课时.六年级上册道德与法治

学宪法讲宪法——争做“宪法小卫士”导入《民法典》第一条为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。《劳动法》第一条为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法，制定本法。《未成年人保护法》第一条

为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。宪法日我们在做什么你在学校或者社区参加过哪些宪法日活动？采访身边的人，问一下他们在国家宪法日参加过什么活动？请同学们先在小组内交流，然后小组代表展示。评价标准：评价要点得星能说出具体事例能说出参加活动的收获或者感受宪法日我们在做什么学宪法演讲法治宣传讲座做手抄报宣传横幅发放普法小册子宪法宣誓小辩论：小明说，国家宪法日只是一个普通的纪念日，跟其他节日没什么区别。

设立国家宪法日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。比赛规则：1.小组成员每说出一条正确的关于宪法和宪法日的知识即可为小组夺得1分。2.小组长记录好本组得分，得分最多的小组为优胜小组。了解新中国第一部宪法的诞生

设立宪法日让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。寻找生活中的宪法小组交流：阅读《中华人民共和国宪法》节选内容，结合自身或周围事例，寻找生活中的宪法。评价标准评价要点得星能说出自己对宪法某具体条文的理解能结合自身或周围事例同学们，这节课你有哪些收获呢？课后拓展1.与家人一起学习、了解宪法，继续寻找生活中的宪法。2.绘制宪法知识宣传卡，送给周围的人。宪法知识宣传卡PPT模板http:///moban/学习目标01通过回忆、调查宪法日活动，结合自身感受说出设立宪法日的原因和意义。02通过观看视频，知道新中国第一部宪法的诞生过程，知道宪法是党和人民意志的集中体现，感受宪法是根本法。03通过课堂辩论、阅读宪法节选，举例说出身边的宪法，初步形成在生活中学宪法、用宪法的意识。宪法是什么宪法是根本法第二课时宪法具有最高法律效力如何形象直观地理解“宪法是根本法”呢？活动一：看一看——观察法律树活动园请你观察这课“法律树”，说说你从中都有什么样的发现？所以，宪法是母法，也是国家的根本法。在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位。树根给树叶输送营养，树叶在树根支撑下成长。宪法如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。——毛泽东

宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。

法律家族的“老大”这把交椅，谁来坐？活动二：辩一辩——法律家族大辩论VS

C第一条为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法典》第一条为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。《中华人民共和国未成年人保护法》第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。活动园思考：以上三部法律的第一条规定的共同点是什么？这一规定反映了宪法与其他法律是什么关系？当地政府侵权，拆迁管理条例和宪法不符，不能算数。宪法算老几，他们是根据城市房屋拆迁管理条例办事。VS某市进行旧城区改造，许多房屋面临拆迁。闵行区一户主就拆迁补偿的有关事宜同开发商没有达成协议，不肯拆迁协议签字，结果遭遇强制拆迁。你认为谁的观点更正确？为什么？学以致用

在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。活动三：演一演——我是小法官情景剧一：家庭剧情景剧二：校园剧假如没有宪法判一判1.谁违反了宪法赋予公民的哪项权利？2.如果没有宪法，会怎样？（体会其重要意义）活动园下面列出了宪法的部分条款和一些生活中的场景，请你用连线的方式把对应的内容连起来。

中华人民共和国宪法

生活中的场景第十二条社会主义的公共财产神圣不可侵犯。第十三条公民的合法的私有财产不受侵犯。第二十六条国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。第三十八条中华人民共和国的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。。第五十六条中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。张天天的父亲向税务部门缴纳个人所得税。刘某在微博上谩骂同事张某，人民法院判决刘某向张某公开赔礼道歉。区政府在房屋拆迁中毁损了李强家的屋内合法财产，予以赔偿。县政府投入资金植树造林。王某某破坏路灯被公安机关拘留。我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。你有什么收获？快板诵宪法打起竹板听我言，我是宪法宣传员。宪法国之根本法，其他法律依据它。民众知法又守法，国富民强治天下。自打出生那天起，宪法相伴您一生。公民人权受保护，法律面前都平等。牙牙学语小婴儿，父母保护齐抚养。学唱国歌识国徽，义务教育促成长。成年礼成渐独立，选举权利不能忘。从戎报国英雄志，建功立业打胜仗。婚姻家庭受保护，春风贺喜同担当。尊老爱幼弘美德，和谐发展有保障。爱子情深心无尽，父母年老需赡养。退休续谱夕阳曲，老年生活嘎嘎棒。依法纳税好风尚，诚实守信正能量。每个公民懂宪法，利国利民做榜样！做榜样！增强宪法观念，维护宪法权威

弘扬宪法精神，保证宪法实施！向校园欺凌等有违宪法的现象说“不”争当宪法宣传员！课后拓展实践作业《宪法是根本法》第三课时

树立宪法权威六年级上册第一单元《我们的守护者》

树立宪法权威活动一：宪法权威我发现任务一：小组讨论学习，多角度了解宪法权威。小组1-3：新闻一览“宪法修订”：2014年3月14日，第十届全国人大二次会议通过的宪法修正案，删除了原来提交的草案中的一个逗号。为了删除这个逗号，大会主席团向代表们提交了长达450字的解释和说明。删除逗号后这段宪法文字表述为：“国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给与补偿。”此前的《中华人民共和国宪法修正案（草案）》在“并给与补偿”文字前曾有一个逗号。思考：为什么对宪法修订如此严谨以致苛刻，这体现了什么特点？小组4-6：阅读新闻——《中国宪法宣誓法器首发全套共五件》1月15日，中华人民共和国宪法宣誓法器首发式在北京人民大会堂举行。央广网记者现场看到，中华人民共和国宪法宣誓规范法器全套共五件，分别由宪法宣誓领誓法台（集体宣誓领誓人专用）、宪法宣誓法台、宪法宣誓领誓法台脚踏——“上台”（两件）、中华人民共和国宪法（书法版宣誓专用）图书共同构成，全套法器全部选用红木材质加工，采用中国传统的榫卯结构制作，设计独特新颖、外观庄重大方。思考：我国发布宪法宣誓法器的目的是什么，体现了什么?

评价标准：1.参与小组讨论，结合问题认真思考，回答问题。★★2.资料中宪法权威体现在哪，能正确提炼观点。★★思考:视频中的宪法宣誓仪式，给你带来了什么样的感受?习近平当选国家主席，中央军委主席时为什么要进行宪法宣誓?任务二：看视频，感受宪法宣誓制度的庄严神圣。树立宪法权威评价内容谈感受习主席进行宪法宣誓的原因是什么得星标准★★★★★树立宪法权威

我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！宪法宣誓。要求：整装肃立，右手握拳举起。任务二：宪法权威重实施《宪法》节选：第五条

第五条

中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。国家维护社会主义法制的统一和尊严。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须进守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。阅读以下内容，谈谈你对宪法权威的理解和感受。宪法权威共维护任务四：辩一辩。看案例，解决问题。

农民工王登辉在下班途中遭遇车祸，公司以王登辉违反“禁止员工擅自在外住宿”的规定为由拒绝支付医药费。王登辉申请劳动仲裁，劳动部门认定其为工伤，反被公司推上被告席。2008年，法院大胆援用宪法中公民享有人身自由、居住自由的规定，裁定公司禁止员工外宿违背宪法精神。宪法保护了当事人什么权利宪法的实施在你生活中有哪些体现？你的亲戚或家长在工作生活中遇到过哪些问题，他们是如何维权的？★★★★★★★★★

说一说在外出游玩、上课学习、国家宪法日活动（如宪法小卫士竞赛答题等）的这些情景中,你做过哪些尊重和维护宪法权威的行动吧！维护宪法权威，你还有什么好想法，好点子?得星标准：1.参与即得1星；2.参与一个活动得1星；3.说一个好点子/想法得2星。宪法权威共维护任务五：说一说，维护宪法我行动。学有所得宪法像什么?学