桔园小学校园文化建设设想

1、桔园小学校园文化建设设想一、 桔园小学简介桔园小学座落于长沙市雨花区桔园小区内，占地8500平方米，1997年开办，属小区配套学校。2014年得到全面美化，现校园布局自然和谐，环境优美宜人，是师生工作学习的理想场所。我校坚持贯彻党的教育方针、政策，遵照“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学目标，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，不断创新进取，以“做党和人民满意的好老师”为抓手，围绕构建“美丽教育”主题，紧密结合教育改革发展实际，不断提升依法治教及教育治理能力，奋力开创教育强区建设新局面，努力办好学校，教好每个学生，成就每位教师，打造幸福、公平、文化、清风、平安校园。

2、目前学校现有12个教学班，在校学生700人，教职工37人，行政班子4人， 90%的教师达到本科学历。我们从学校的实际出发，确立了走“抓内涵促发展、强管理创特色”的发展之路。结合学校特点，提出“和.真.静.怡”四字理念，构建“书香、墨香、茶香、花香”四香校园。不断提升学生各方面素养，培养艺术体育兴趣能力。学校先后被评为“长沙市现代教育技术实验学校”、“长沙市文明卫生单位”、“长沙市贯彻体育条例优秀学校”、“长沙市红旗大队”、“雨花区信息资源先进单位”、“雨花区绿色学校”。二、 设计愿景风拂过校园里靑茶吐出生机如在晶莹的梦里翩跹起舞偶得的露珠圆润的沁进心里滴答的细雨清洗着稚嫩的羽翼在这里几案 墨香

3、成就如诗般德礼在这里栈道 回廊如古筝天籁神静心怡在这里或品读 或冥想 或嬉戏黉舍 茶香和 真 静 怡三、 校训：和 真 静 怡和：至和至美真：纯真无邪静：动静有常怡：心旷神怡四、 校风：打造四香校园桔园名字的来历体现了长沙人民的生活愿景，如梓园、子园、桔园。桔园体现了当时长沙人向往金桔丰收、四季如画的生活愿景。学校文化建设属于文化传承，桔园小学在墨香文化建设的基础上，传承墨香文化，并发展打造四香校园文化，即：书香、墨香、茶香、花香。书香：为善读书远志扬，百代书，卷卷真金样。和以书为本，我们要让每一个桔小人都能在阅读中涵养自己的生命，让他们爱读书、会读书、读好书，学校开展“书香校园”系列活动，班

4、级图书角、校园书吧、每周的图书分享、每期的桔林展望。桂花树下，茶园旁边，时时处处，悦动着孩子们阅读的身影，做一名爱读书的人，让阅读陪伴终身是我们共同的愿景。墨香：清新翰墨润八方，千秋笔，幅幅精神爽。真以字做人，汉字是中国人的杰作，我们有着最朴实的愿望，让每个孩子写一首漂亮规范汉字，要让学生感受古代文化的艺术魅力，激起学生继承发扬民族传统的决心与信心。写字就是写修养、写气质、写格调、写境界。我校培养学生良好的书写习惯，形成家校联动，开展家校亲子书写活动，去年我校成功创建了长沙市书写特色校。茶香：采得嫩芽溢芬芳，新春芽，杯杯益健康。静以茶养德，崇尚健康生活方式，培养守礼诚信，儒雅向上的好公民，我们

5、学习茶文化，茶文化作为传统文化的一部分，凝聚着祖先的智慧和才干，习茶礼，品茶道，闻茶香，让祖国灿烂文明代代传承，学校积极筹备创建“茶文化”特色校，我们组建了学校教师茶艺队，创编茶文化校本教程，编印茶知识小手册，启动茶室建设，为孩子们学习传统文化提供更有效和有意义的平台。花香：万紫千红好春光，花似锦，人人新欢唱。怡以美育心，优美的校园环境是生动、具体的育人教材，加强校园环境建设，加强对学生的审美教育，充分发挥出校园环境的育人功能，使学生身处这样的环境，即能感受到美，从心灵上享受到美，从行动上表现出自觉爱护美、自觉保护美，并帮助其他同学一起来爱护美、保护美，进而美化学生的心灵，陶冶学生的情操，达到全面提高学生素质的目的。因此，我们打造花香校园，栽种花草树木，让校园四季美如画，我们开设美的课程，音乐、美术、书法、体育等等，我们新栽种了银杏树、桂花树、茶树、月月红等花树，为孩子们营造良好的学习环境，营造一个和谐美好的校园环境。五、 校园文化建设载体茶桔园小学校训为：和、真、静、怡。陆羽茶经解