计算机学科教学计划

1、计算机学科教学计划计算机学科教学计划范文（精选4篇）计算机学科教学计划1木学期计算机教研组教学工作在保持与上学期工作的衔接的基 础上，参照教导处的工作计划以及本校的教学工作计划做好规划。一、指导思想以就业导向，以面向社会、面向计算机专业，培养实用型初、中 级技术工作人员为目标，以强化学生计算机专业知识与提高学生动手 能力为宗旨，对计算机专业进行行业市场调查，使教学与社会岗位具 有更强的衔接性，让学生可以学以致用，使计算机专业走出一片新天 地。二、基木思路根据组内每位成员自我发展需求拟定发展计划并做好阶段性记 录，提升本组教师的专业素质，与行业接轨。加强学生动手能力训练， 让学生从理论课中再次进

2、行解放，提升学生的实践动手能力，对于所 有实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定更加符合学生 动手训练的科目，突出木专业特点。三、主要工作1、对计算机信息学技术，该课程作为文化课来说，完成与各专 业的整合，体现计算机作为工具的作用，结合各专业的特点，形成对 各专业学生不同且具有各专业特色的学生评价体系。2、形成具有本组特色的专业考核体系，提升学生对专业的认识， 加强学生的专业素养。3、形成一个有规律、有效的技能训练团队。组织一次计算机技 能大赛，在以前计算机专业技能竞赛的基础上，形成每学期进行一次， 每项得奖学生作为市级竞赛的后备力量，通过这种技能训练形式，可 以形成以点带而的模式，在

3、学生走向社会之后，可以有较强的专业动 手能力，通过部分学生的能力展示，使社会对本校本专业认识有所提 升，形成较好的出口。4、在平时的教学活动中，渗透德育教育功能，对于计算机专业 来说，正确引导学生正确的使用计算机和网络，健全学生的网络道德。5、完善机房管理制度，完善机房教师与学生双方而的使用制度， 合理、有效利用机房资源，形成有规律性机房管理。6、认真完成各级部门的各项工作，以及与其他处室的协作工作。计算机学科教学计划2木学期我任教11级护理班的计算机应用基础课程教学，这是一 学期的教学课程，为了更好地完成木学期的教学任务，将教学计划安 排如下：一、课程的性质和教学目标计算机应用基础课是中等职

4、业学校的一门基础技能操作课程。在 木学期中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力, 掌握Windows操作系统，重点掌握Word文字处理软件，具有一定的 文字排版能力；Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入 门操作和简单的网络应用。教学目标：1、培养学生的计算机基础操作能力；2、能满足基本打字要求；3、了解计算机计算机基础理论知识，初识计算机基础应用技术；二、教学方法1、讲授、演示、实践；2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息；3、加强技能操作训练；4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作 练习。三、教学安排及教学考核方法：木学期教学计划安排15

5、周，约计授课90学时。其中课堂讲授40 学时，实践50学时。期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课 程的70%,平时作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩二期 末成绩+平时成绩。四、教学内容和要求第一章计算机基础知识教学内容：1、计算机的发展和系统组成2、汉字输入法3、数制和字符编码4、多媒体初步技术5、计算机病毒及其防治教学要求：1、了解计算机的发展、应用和特点。2、掌握数制及其转换，掌握计算机的数据单位，了解计算机的 编码。3、掌握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解 计算机软件系统的作用。4、了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术 的应用。5、了解计算

6、机病毒的主要特点、分类、防治，了解杀毒的常用 软件。第二章WindowsXP操作系统教学内容：1、认识操作系统2x Windows窗口组成及基木操作3、文件管理4、文件与文件夹基本操作5、Windows控制而板6、Windows程序和附件教学要求：1、掌握Windows基本操作;2、熟练掌握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作；3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序4、掌握Windows系统中的屏幕显示设置、H期和时间的设置、 打印机的设置第三章Word文字处理教学内容：Word认识窗口界而设置Word文档基本格式及编辑长文档Word表格处理4、美化文档及图形处理教学要求：1、了

7、解Word基础知识;2、熟练掌握Word文档基本操作、编辑、格式化。3、能熟练地应用Word的表格功能进行表格的创建、编辑、调整、 修饰、计算和排版。4、能熟练地应用Word图形功能，进行图形的插入和绘制，能熟 练地插入艺术字。5、能掌握Word其它功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、 使用公式编辑器第四章Excel电子表格教学内容：Excel的基本操作编辑数据格式化数据格式化表格数据计算数据处理创建数据图表教学要求：1、熟练掌握Excel的基本操作。2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。3、能对工作表进行简单编辑、格式化。4、能用Excel的公式与函数进行常用的运算。5、了解数据库管理

8、方法。6、学会创建和编辑表格。计算机学科教学计划3一、课程性质和任务计算机应用基础是由中国传媒大学出版社出版的的.而向中 职学生计算机学习的一本教材，21世纪是信息化的时代，计算机己广 泛应用于各行各业，人们的工作和生活也越来越离不开它。要求职业 院校培养具有一定计算机基础知识和操作能力的人才，使学生在信息 时代掌握快速获得和处理信息的手段。为今后的学习和工作打下坚实 的基础，以提高学生在将来的工作中熟练运用计算机的能力。二、课程的目标和要求木课程的目标是让学生学习并懂得计算机的基础知识、WindowsXP 操作系统、Word2003 Excel2003 PowerPoint2003 的使 用

9、和计算机网络及安全等方面的知识，为了巩固学生所学知识和增强 实际操作能力，每章都附有习题。通过木书的学习，可以让学生具备 全国计算机等级考试一级考试的能力。三、教学内容与要求（一）、计算机基础知识1、教学内容：（1）计算机的发展及应用（2）计算机数据的表示形式（3）数制与数制转换（4）计算机系统的组成（5）微型计算机系统（6）多媒体技术基础知识2、学习目标和学习要求（1）了解计算机的发展、特点、分类及应用、计算机数制与数制 转换（2）熟悉计算机的数据表示形式、多媒体的基木知识及多媒体 计算机的重要部件（3）掌握计算机系统的组成、微型计算机系统的性能指标及主 要部件（4）掌握计算机键盘使用，熟练

10、掌握文字的输入（二）、Windows操作系统1、教学内容：（1）了解WindowsXP的功能和运行环境（2）熟练掌握WindowsXP的基木概念和操作（3）能利用资源管理器对文件进行管理（4）掌握WindowsXP控制面板的使用（5）了解WindowsXP的附件功能2、学习目标和学习要求（1）学会WindowsXP的启动与退岀、用户切换和注销（2）学会WindowsXP的基木概念和基本操作（3）WindowsXP的桌面系统构成和“开始”菜单的使用（4）文件与文件夹的概念、复制和移动、创建和删除、重命名、 查找、属性设置（5）快捷方式的创建和使用（6）通过控制面板设置系统环境、学会对磁盘进行文件

11、管理（三）Word2003的使用1、教学内容：（1）学习Word概述、Word2003的基木操作（2）Word的基本排版技术（3）Word的高级排版技术（4）Word的图形功能2、学习目标和学习要求（1）学习Word窗口界面组成、视图模式及文档的创建、打开和保存（2）文本的输入、选定、删除和修改、复制和移动、查找与替换（3）字符和段落格式设置、格式的复制（4）纸张大小、页边距、页眉和页脚、分栏、页而等页而设置和 打卬（5）图片的插入和编辑、自绘图形、艺术字、公式的插入（6）表格的制作和编辑（四）Excel2003的使用1、教学内容：（1）Excel概述、建立和编辑工作表（2）公式和函数、工作表

12、的格式化、数据管理（3）图表和打印工作表2、学习目标和学习要求（1）学会Excel工作簿的创建、保存及打开（2）Excel I作表的选定、重命名、插入、删除、移动和复制（3）Excel I作表内容的建立与编辑，工作表的格式化（4）公式及函数的使用（5）Excel I作表中数据的管理，图表的建立（五）PowerPoint2003 的使用1、教学内容（1）PowerPoint概述及演示文稿的设计（2）播放演示文稿2、学习目标和学习要求（1）演示文稿的创建、演示文稿内容的添加和编辑（2）演示文稿的版面设计和动画设计（3）演示文稿的放映（六）计算机网络与安全1、教学内容（1）了解计算机网络的概念、结构

13、和发展史（2）了解互联网的网络协议、IP地址的分类和域名（3）了解Internet的接入方式、IE的使用和电子邮件管理（4）了解计算机网络信息安全和病毒的防治2、学习目标和学习要求（1）、计算机网络的概念、分类和组成（2）互联网的基本功能、TCP/IP协议、域名、IP地址和接入方（3）IE的使用、电子邮件的管理（4）计算机网络信息安全和病毒的防治（七）课程考核方式木课程采用理解性和操作性考核方式（八）学习建议1、能力的培养：通过本书的学习，要求学生具备全国计算机等级考试一级考试的能力。2、学生在老师的指导下，循序渐进的学习，按时完成老师布置 的作业。要尽量多地参加实践活动，增强计算机动手操作能

14、力。（九）课程学时分配（75学时）计算机基础知识（20学时）WindowsXP操作系统（10学时）Word2003的使用（10学时）Excel2003的使用（10学时）PowerPoint2003 的使用（10 学时）计算机学科教学计划4随着计算机在我国的迅速普及，计算机逐步成为人们不可或缺的 日常工具，计算机教学也就显得越来越重要。作为一门新兴的学科, 计算机教学的方法已经不能完全沿用传统的教学方法，特别在中等职 业学校的计算机教学中更应体现计算机教学的人机互动的特点，努力 培养学生的动手能力，使他们走上工作岗位后能适应工作需要，满足 社会的要求。我们知道，计算机是检索知识信息、进行文字书写

15、和图文编排、 进行绘图并处理复杂的画图、繁琐的计算和数据信息的强大工具，能 极大提高信息检索、文字处理、作图、运算和数据处理的效率和效果， 学习运用计算机工作，是当代社会对所有工作人员的必然要求。计算 机操作应用以及多媒体技术已经成为中等职业职业学校学生的必修 课程，课时量大，目标要求高。我们在教学过程中深刻体会到，要教 好计算机学科，关键在于激发他们的学习兴趣，让学生愉快地学习， 满足他们的求知欲。一般地，刚开始学习计算机时都怀着神秘、兴奋 的心情，非常想学计算机，有的学生还认为学电脑可以打游戏，好玩。 但随着学习进度的不断深入，有的学习内容需记忆理解，并且枯燥无 味，这就使得学生的学习兴趣

16、大大下降。作为一名计算机教师，这时 就应善于引导，想方设法提高学生的学习兴趣。在多年的计算机教学 中我们进行了一系列实践，总结了许多经验，在学生中收到了良好的 效果，得到了学生的肯定。下而具体说一说：1、充分发挥现代教学设备的作用，提高课堂效率，培养学生的 动手动脑能力。在应用多媒体教室时，可将文字讲述部分制成课件, 以提高课堂教学内容的含金量。而将操作部分的讲解进行现场演示, 使各种操作具体化，避免了用嘴说不明白的弱点，如在进行计算机硬 件组装与维修时，先让学生在教师的讲解下观看投影，然后再让学生 上机拆装各种电脑部件。由于网络机房既可以有多媒体教室的功能（如讲解的内容广播到每台学生机上），

17、还可以让学生立刻自己上机 操作。这样就克服了这一节课讲，下一次课上机练习的不足，做到边 讲边练，效果特别好。2、采用多种教学法，在学生能力培养上下功夫，提高课堂教学 效率。除了充分利用现代化教学设备外，对课程的部分内容还应采用 多种教学方法，如“自学指导法”、“讨论研究法”、“学员试讲法” 等方法。如在计算机网络IE浏览器使用一节中，就可以采用自学指 导法让学生应用浏览器获取帮助，在完成教学任务后，可给予学生一 定的奖励，允许他们干自己喜欢的事，对一些比较简单或雷同的有关 内容可采用“自学指导法”来处理，在“自学指导法”中注意教师的 指导作用，千万不可放任不管。如可布置自学纲要，指出重点难点等。“讨论研究法”的运用能激起同学们对问题的争论，活跃课堂气氛, 使学生处于一种接受知识的最佳状态，自然教学效果也最佳。比如二 进制与十进制相互转化一节中，就可以让学生讨论二进制与十进制的 关系。为了让学生展示个人才华，我为了发现学生特长爱好，更好地 关注个性差异，以便对症下药，因材施教，帮助学生肯定自我，欣赏 自我，教学中，每学期我选择十几个小课题供学生上台讲解，这样学 生有一种自我解决问题