基本实验技能

1、【例【例1】根据主要用途，写出化学仪器的名称：】根据主要用途，写出化学仪器的名称： 1.在常温或加热时用作少量试剂的反应容器在常温或加热时用作少量试剂的反应容器 2.称量固体药品的质量称量固体药品的质量 3.吸取和滴加少量液体试剂吸取和滴加少量液体试剂 4.取用块状固体药品取用块状固体药品 5.搅拌、过滤或转移液体时引流、蘸取液体搅拌、过滤或转移液体时引流、蘸取液体 6.控制液体流速控制液体流速 7.洗涤试管时使用的仪器洗涤试管时使用的仪器 8.量取液体、测量气体体积量取液体、测量气体体积 9.配制溶液或常温及加热配制溶液或常温及加热(垫石棉网垫石棉网)时用作较大时用作较大 量试剂的反应量试剂

2、的反应 10.实验室的常用热源实验室的常用热源 11.固定和支持各种仪器固定和支持各种仪器 12.收集气体收集气体 13.蒸发时的加热容器蒸发时的加热容器 14.取热的蒸发皿时用的仪器取热的蒸发皿时用的仪器 15.过滤和添加液体时用到的仪器过滤和添加液体时用到的仪器 16.浓缩溶液浓缩溶液 【例【例2】小王在家中用无水酒精配制】小王在家中用无水酒精配制70%的消毒酒的消毒酒 精溶液精溶液10mL。量取无水酒精时，采用仰视量筒。量取无水酒精时，采用仰视量筒 内液面最低处，读取内液面最低处，读取7mL；量取蒸馏水时，采用；量取蒸馏水时，采用 俯视量筒内液面最低处，读取俯视量筒内液面最低处，读取3m

3、L。这样配制的。这样配制的 消毒液是消毒液是( ) A无水酒精取多了无水酒精取多了 B蒸馏水取多了蒸馏水取多了 C体积体积 一定大于一定大于10mL D体积分数大于体积分数大于70 【例【例3】某初中化学实验报告中有如下记录，其中】某初中化学实验报告中有如下记录，其中 实验数据合理的是实验数据合理的是 A用用100ml量筒量取量筒量取5.26ml稀稀H2SO4溶液溶液 B用托盘天平称取用托盘天平称取11.7gCuO粉末粉末 C用广泛用广泛pH试纸测得溶液的试纸测得溶液的pH为为3.5 D温度计上显示的室温读数为温度计上显示的室温读数为25.68 【例【例4】下列有关酒精灯使用或存放的图示错误】

4、下列有关酒精灯使用或存放的图示错误 的是的是 【例【例5】某化学兴趣小组同学查阅资料后发现，有】某化学兴趣小组同学查阅资料后发现，有 许多金属的盐对双氧水的分解具有催化作用。为许多金属的盐对双氧水的分解具有催化作用。为 比较比较FeCl3和和CuSO4两种盐对两种盐对H2O2分解的催化效分解的催化效 果，他们分成甲、乙两组，分别设计了如图一、果，他们分成甲、乙两组，分别设计了如图一、 图二所示的实验并进行了实验。图二所示的实验并进行了实验。(设两种盐溶液的设两种盐溶液的 浓度等条件相同浓度等条件相同) 图一 图二 图二 指出仪器名称：指出仪器名称： A B 写出该反应的化学方程写出该反应的化学

5、方程 式式 。 图一可通过观察图一可通过观察 来定性比较得出来定性比较得出 结论。有同学提出将药品结论。有同学提出将药品CuSO4改为改为CuCl2更为更为 合理，其理由是合理，其理由是 ，你认，你认 为还可以作何改进？为还可以作何改进？ 。 检查图二装置气密性的方法是：检查图二装置气密性的方法是： (填填“打开打开” 或或“关闭关闭”)仪器仪器A的活塞，将注射器活塞拉出一的活塞，将注射器活塞拉出一 定距离，一段时间后松开活塞，观察到活塞又回定距离，一段时间后松开活塞，观察到活塞又回 到了原位，则说明装置气密性到了原位，则说明装置气密性 (填填“良好良好”或或“不不 好好”)。该组同学利用图二

6、所示实验需测量的数据。该组同学利用图二所示实验需测量的数据 是是 。 根据右图及描述，回答下列问题：根据右图及描述，回答下列问题： 关闭图关闭图A装置中的弹簧夹后，从长颈漏斗向试管装置中的弹簧夹后，从长颈漏斗向试管 中注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：中注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：A 装置是否漏气？装置是否漏气？(填填“漏气漏气”、“不漏气不漏气”或或“无无 法确定法确定”)_。判断理。判断理 由：由： 。 关闭图关闭图B装置中弹簧夹装置中弹簧夹a后，开启分液漏斗的活后，开启分液漏斗的活 塞塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断

7、： B装置是否漏气？装置是否漏气？(填填“漏气漏气”、“不漏气不漏气”或或 “无法确定无法确定”) 。 判断理由：判断理由： _。 砝码砝码/g/g10010050502020202010105 5 打打“”表示选用表示选用 【例【例6】实验室欲配制】实验室欲配制1000g溶质质量分数为溶质质量分数为4%的的 氢氧化钠溶液。配制步骤为：氢氧化钠溶液。配制步骤为： 计算：需氢氧化钠固体计算：需氢氧化钠固体_g，水，水 _mL(水的密度是水的密度是1g/cm3) 称量：用质量为称量：用质量为23.1g的烧杯用称量容器，在托的烧杯用称量容器，在托 盘天平上称取氢氧化钠固体时，盛有氢氧化钠固盘天平上称

8、取氢氧化钠固体时，盛有氢氧化钠固 体的烧杯应放在体的烧杯应放在 盘。在下表所列的砝码中，盘。在下表所列的砝码中， 选出所需砝码选出所需砝码(打打“”表示选用表示选用)： 并在下列标尺中选出能正确表示游码位置的选项并在下列标尺中选出能正确表示游码位置的选项 (填字母填字母)。 用托盘天平称量一个未知质量的烧杯。现用用托盘天平称量一个未知质量的烧杯。现用“” 表示向托盘上增加砝码，用表示向托盘上增加砝码，用“”表示从托盘上减表示从托盘上减 少砝码。请用少砝码。请用“”和和“”在下表中表示你的称量在下表中表示你的称量 过程，并在下图中用过程，并在下图中用“ ”表示游码在标尺上的表示游码在标尺上的 位

9、置。位置。(假设这个未知质量烧杯的质量为假设这个未知质量烧杯的质量为37.5g。) 012345 砝砝 码码 (g)(g) 10010050502020202010105 5 取用情取用情 况况 溶解：将氢氧化钠固体溶于水，用溶解：将氢氧化钠固体溶于水，用_ 搅拌，使氢氧化钠全部溶解，冷却至室温。搅拌，使氢氧化钠全部溶解，冷却至室温。 把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶盖并贴上写把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶盖并贴上写 有有 内容的标签，放入试剂柜中。内容的标签，放入试剂柜中。 【例【例7】学校化学兴趣小组为测定化工厂附近的河】学校化学兴趣小组为测定化工厂附近的河 流中流中Ag有毒金属离子的含量，

10、用粗盐提纯后的有毒金属离子的含量，用粗盐提纯后的 氯化钠来配制氯化钠来配制11%的氯化钠溶液的氯化钠溶液100g。 (1)粗盐的提纯。实验步骤是：溶解、粗盐的提纯。实验步骤是：溶解、_、蒸、蒸 发。蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌滤液，以防发。蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌滤液，以防 止止_，蒸发至，蒸发至_停停 止加热。止加热。 (2)溶液的配制。某学生按如下步骤操作以下步骤溶液的配制。某学生按如下步骤操作以下步骤 中有错误的是（用序号填空）中有错误的是（用序号填空）_ A B C D EA B C D E 上述错误导致所配制溶液的溶质质量分数上述错误导致所配制溶液的溶质质量分数 _11%，所得溶

11、液质量，所得溶液质量_(选选“偏偏 大大”、“偏小偏小”、“不变不变”或或“不定不定”)。操作错。操作错 误应纠正为：误应纠正为：_。 (3)若粗盐提纯操作过程中，漏斗里的液面高于滤若粗盐提纯操作过程中，漏斗里的液面高于滤 纸边缘，溶液配制操作正确，则所得食盐溶液中纸边缘，溶液配制操作正确，则所得食盐溶液中 溶质质量分数溶质质量分数_(填填“偏大偏大”、“偏偏 小小”、或、或“不变不变”)。 例例8.(07南京南京)某学习小组尝试用右图所示装置进行某学习小组尝试用右图所示装置进行 氯化氢气体与氨气反应的实验探究，活塞氯化氢气体与氨气反应的实验探究，活塞K1、K2、 K3、K4、K5均关闭均关闭(装置气密性好装置气密性好)。通过调节活。通过调节活 塞塞K4，用排石蜡油的方法在，用排石蜡油的方法在B管中收集满了氨气，管中收集满了氨气， 如通过调节活塞如通过调节活塞K1、K2，在干燥的，在干燥的A管中充满与管中充满与 大气压强相等的干燥氯化氢气