晨检晨间锻炼半日活动设计方案-幼儿园晨检.doc

1、晨检，晨间锻炼半日活动设计方案:幼儿园晨检晨检，晨间锻炼半日活动设计方案 晨检，晨间锻炼（7：308：30） 设计意图： 民间体育游戏是孩子最最喜欢的游戏，也是我们这些成人回想起童年，在脑海里留下的最精彩的烙印。为什么不把这些美好的回忆延续给孩子，让他们拥有更多的快乐？于是，这一学期一开始，我们便带领孩子开展了民间体育游戏大搜集。利用晨间锻炼的大好时机，组织孩子相互学习、交流、分享关于绳、布棍的多种民间玩法。 目的： 一、通过孩子身体动作的练习，锻炼孩子的身体； 二、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐； 三、培养幼儿听信号收拾、整理器械的能力。 准备材料：绳、布棍 组织过程： 1

2、、 亲切接待来园孩子与家长； 2、 组织孩子玩绳、布棍； 3、 听音乐，集合、整理器械，准备做操。 4、 幼儿做操，教师领操、指导。 ?教育活动 我做的鞋子真漂亮 主题五 我们的服饰 多样的鞋子 鞋子订货会 设计思路： 1、 选择孩子们最熟悉的日常生活用品“鞋子”作为活动的切入点，发展孩子的想象力、创造力及社会交往能力。 2、 理念引导：“综合”是这次半日活动的大胆尝试。孩子经过努力制作出来的的鞋子一定倍受自己的青睐，怎样让孩子的这种成功感淋漓尽致地表现出来？我们认为单凭一节活动课中短短的讲评、欣赏是不够的，因此我们将两节活动课进行了整合，在第二节活动课里孩子们尽情炫耀、欣赏、选购，在发展孩子

3、交往能力的同时，尝试统计方法的学习。 3、 结合本班孩子年龄特点和能力发展的差异，提供多种操作材料，在已有经验的基础上都能尝试获得成功，有自信心和成功感。 4、 竞赛是大班孩子最喜欢的游戏形式，所以整个半日教育活动以“评比优秀设计师”为线索，激励孩子去创造、去参与。 5、 活动中教师为孩子提供一个合作交往的平台，引导孩子与同伴合作，并能体验到合作带来的快乐，促进孩子合作能力的发展。 活动一：我做的鞋子真漂亮 活动目标： 1、 引导幼儿大胆尝试，积极参与制作活动。 2、 引导幼儿尝试用多种方法设计鞋面，并与鞋底合理组合制成鞋子。 3、 发展想象力，培养审美能力。 活动准备： 1、 幼儿已基本掌握

4、左右对称的特点； 2、 “可爱的鞋子”课件； 3、 材料准备：制作好的鞋底，彩纸、皱纹纸等； 4、 活动前组织孩子观察自己、同伴的鞋子。 组织过程： 1、 欣赏多媒体课件，引导幼儿进一步明确两只鞋子大小、图案、颜色对称的特点。 2、 组织幼儿制作鞋子，教师给予指导与物质帮助。 3、 幼儿把自己制作的鞋子摆放到货架上，准备第二节活动。 活动二：鞋子订货会（10：1010：40） 活动目的： 1、 激发幼儿参与“鞋子订货会”活动的积极性。教育幼儿正确对待每双鞋子的“订货数”。 2、 引导幼儿准确统计每双鞋子的“订货数”，学习简单的统计方法。 3、 培养幼儿正确评价同伴、自己作品的能力。 活动准备： 1、 鞋子订货单、铅笔、孩子制作的鞋子、颁奖音乐、奖牌。 2、 利用在阳台上的时间，于幼儿简单谈话，启发孩子们想订货的想法。 活动过程： 1、 教师请幼儿回到室内，组织幼儿召开“鞋子订货会”。 2、 教师组织幼儿订货。 3、 评选出10位“最佳设计师”，并颁奖。 4、 教师小结。 ?生活活动 1、 在生活活动中，让幼儿观察自己的鞋子的颜色、图案、花纹、样式等； 2、